北京海淀特教中心

多方联动，共筑孤独症儿童融合教育生态支持系统，海淀特教中心顺利召开全国教育科学，“十三五”规划教育部重点课题成果公报会。

​为进一步推动海淀区特殊教育优质资源布局优化，提升海淀区特殊教育及融合教育质量，助力特需学生成长，自“十三五”起，海淀区开始实施“特殊教育质量提升项目”，并顺利通过专家论证，成为区级重点发展特殊教育、融合教育的项目。该项目作为延续性项目，主要包括学区融合教育资源中心/资源教室项目与普通学校

​为深入开展主题教育活动，教育引导广大党员干部铭记中国共产党百年奋斗的光辉历史，传承革命先辈在黑暗中不懈寻找光明的精神，1月8日，特教中心党支部组织全体党员和入党积极分子观看了红色革命电影《革命者》。

自“十三五”起，海淀区开始实施“特殊教育质量提升项目”，并顺利通过专家论证，成为区级重点发展特殊教育、融合教育的项目。该项目作为延续性项目，主要包括学区融合教育资源中心/资源教室项目与普通学校自闭症支持保障项目，此外，项目建立了一系列完备的管理和运作制度以保障项目顺利运行。自实施以来，项目

为进一步落实课程标准，提升青年特教教师的教学能力和业务素养，依据教委“2023年海淀区小学第十届‘世纪杯’青年教师教学基本功展示活动”工作安排，海淀特教中心组织了“2023年海淀区特教学科青年教师‘世纪杯’教学基本功展示活动”。

2月4日，为有效推进孤独症学生融合，提升区域合作，上海市自闭症儿童教育中心到北京学习交流。12月5日，走进海淀区特殊教育研究与指导中心参观交流，了解海淀区融合教育发展情况及孤独症儿童教育支持情况。

11月18日至21日，第六届中国教育创新成果公益博览会在广东省珠海市国际会展中心举办。本届教博会以“汇聚·共享·创新——教育高质量发展”为主题，聚焦“教育优质均衡、教育治理现代化、新课程改革、教师队伍建设、教育数字化、教育质量评价”六大领域，采取展览展示和会议论坛相结合的方式，吸引众多教育

9月27日，四川省特殊教育资源中心副主任段玄锋、四川省救助儿童会残障融合项目总监杜尘程、救助儿童会教育项目主任张英、救助儿童会残障融合项目经理罗荔芊、成都市特殊教育资源中心融合教育专家雷英等领导带队的融合教育骨干教师培训班一行到海淀交流学习，北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心主任孙颖、

近日，海淀区正式出台《海淀区“十四五”特殊教育发展提升行动方案》，其中强调要推进特殊教育开放发展，积极开展特殊教育对外交流与合作，发挥海淀区优质教育资源辐射带动作用。长久以来，海淀区特教中心始终以更加开放的行动举措推进跨区域的特殊教育交流合作，促成更多更高质量的教育交流成果产出。

国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出，要让每一名残疾儿童青少年都有人生出彩机会。“缺陷补偿，潜能开发”作为特殊教育的重要教育原则，特需儿童的潜能开发，需要专业的引导和环境的创造。为此，海淀特教中心特组织开展“音声合美公益课程”，以潜能挖掘学生价值。