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如何利用有效游戏的策略提升特殊孩子社交能力？
为孩子创造社交环境，支持、引导并鼓励他们正确的表达自己的想法，学会站在别人的角度去思考，学会感受环境的变化，允许他们犯错，带领他们不断进行练习，就已经为孩子未来社交的发展打下了一个非常良好的基础。那么具体而言，家长、老师...
从问题行为到成长信号：积极行为干预如何点亮特殊孩子的发展之路
各位家长、同仁：大家好！当孩子在课堂上突然大声喊叫，或者反复拍打桌面时，您的第一反应是什么？是感到困扰、无奈，还是试图立即制止这些“问题行为”？...
推进张家港市融合教育——让每个特殊孩子人生出彩
为扎实推进张家港市融合教育，让每个特殊需要孩子都能享有公平而有质量的教育，11月28日，张家港市融合教育课堂教学线上观摩活动在乐余中心小学举行，市教育局基教科、市教师发展中心相关负责人，全市各小学特殊教育分管校长以及骨干...
追“锋”少年与特殊孩子融洽交流
当天，江西师大附中滨江校区学生在此开展了一场“手拉手，关爱特殊少年”学雷锋实践活动。拎着米、油、奶、鸡蛋等生活物资走进学校，师大附中的同学很快与“三联学校”的孩子打成一片，其乐融融，并在“三联学校”校长何彪的教授下，学习...
如何培养特殊孩子的自发行为呢？
很多家长在我们和孩子互动的过程后问上海索象自闭症康复师，被动的互动很容易明白，那如何培养特殊孩子的自发行为呢？我们今天给大家提供几个供参考的建议：...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...