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合肥阿叟阿巴健康咨询有限公司简称“阿叟阿巴ALSO·IN合肥中心”，位于庐阳区临泉西路橡树湾二期商铺23栋，距离地铁站 400米，步行仅需5到7分钟。距离合肥火车站5.6公里，距离合肥南站14公里，距离新桥机场39公里；附近有万象汇、新天地、欢乐颂，交通、生活极为便利。中心帮助自闭症儿童在现在与未来之间架起一座桥梁，实现从“自理”到“自力”，再到“独立”的关键转变和提升。
阿叟阿巴ALSO·IN合肥中心
中心由芦静（BCaBA）督导老师为日常教学提供支持。目前有干预师30+位，其中包含TBA干预师1位，高级干预师8位。他们都有着丰富的教学经验，能很好地处理孩子的问题行为以及拓展孩子的兴趣。
中心占地800平方，除了开放式的个训教学区，另配有封闭的个训教室，帮助孩子建立配合初期的过渡；还有3个集体课教室；一共可容纳60个孩子上课。
IN包括密集的一对一教学、互动游戏教学、集体教学等多种课程模式，采用每天至少 3小时，每周连续 5天的干预形式。
从理论和实操上系统化、科学化的为家长提供支持。
密集的回合干预，直接教学和自然取向的教学有效结合。
ALSO理念是由自闭症专家、北京大学第六医院郭延庆教授提出的自闭症儿童干预新模式。
ALSO理念强调：立足现在，放眼未来。主张从孩子两三岁起，就考虑到他二三十岁、乃至整个生命历程的需求，以“让孩子无干扰地独立生活”为终极目标，在设计教学方案时就做到 “现在的训练必包含未来的需求，未来的目标必在今天得以练习。”
普通公立小学入学融合必备能力评估系统 ( EPES) ALSO assessment for the essential skills -Enrollment of Public Elementary School是一套涉及到儿童行为、认知、常规等多方面的基于功能性技能的评估系统。
基于儿童发展年龄和发育等级的评估系统被称为“ 发展性技能（Developmental Skills）评估”。目前，国内应用较为广泛的PEP-3( 2004 ) 以及最新的VB-MAPP ( Mark L. Sundberg, 2008 )都是典型的“发展性技能评估”。
EPES并非一套 发展性技能的评估系统，也就是说，ALSO-PES既非基于儿童发展年龄，也非基于儿童发育等级，最大的特点就是技能（Skills）考量是基于正常儿童的发展常模，可以按照正常儿童的发育月龄和能力等级进行排序。
EPES是一套偏重于功能性技能同时兼备少量学业技能的评估系统，所谓功能性的技能（Functional Skills ），是指在日常生活场景中，行为或者技能本身能够显著的改善个体在一种或者多种生活场景中的自立（Independent ）或者生活质量。特别是当技能：
① 在多种不同的社会场景中都被要求
② 在不同的社会场景中，被认为和环境关联性不大
③ 缺少某种技能，孩子可能就必须需要别人的辅助
④ 利于孩子获取其想要的物品、活动、地点和人员
中心地址：安徽省合肥市庐阳区海棠街道临泉路7366号华润橡树湾二期23栋2层
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