4月2日，我们即将迎来第 19 个世界孤独症关注日，2026 年全国宣传主题为 “提质全生涯服务供给，聚焦孤独症家庭支持与成年服务”。为践行公益初心，助力孤独症及发育迟缓特需儿童提升社会适应、社交沟通与生活自理能力，帮助他们更好地融入校园、融入社会，天津心心语正式开启世界孤独症关注日全校区联动系列公益融合活动 。
天津心心语融合实践活动持续开展中
我们用一场场有温度、有意义的实践活动，为星宝们搭建通往广阔世界的成长桥梁。在世界孤独症关注日当天，河西校区、津南校区、大寺校区的老师们，带领孩子与家长们一同走进佳沃世界，开启了一场充满童趣与治愈的亲子研学融合活动。
本次活动以 “自然探索 + 亲子陪伴 + 能力提升” 为核心，将科普认知、感统锻炼、社交引导、创意培养、情绪疗愈自然融入到全天的行程中。同时为家长们提供了高质量的亲子陪伴时光，缓解养育压力，践行 “聚焦孤独症家庭支持” 的年度主题。
从食代馆与农业科技馆的沉浸式科普参观，到青青草坪上轻松欢乐的亲子趣味游戏；从创意满满的乐高创作课堂，到治愈感拉满的萌宠互动体验，再到自由放松的探索时光；孩子们在没有压力、充满包容的氛围里，尽情释放天性、探索未知世界。
全程由老师随行守护，充分尊重每个孩子的成长节奏与情绪状态，在孩子需要时及时给予温和的引导与个性化的辅助，在孩子放松探索时默默守护，给足孩子安全感，让每一个孩子都能在自己的舒适区里，勇敢迈出探索与社交的每一小步。
活动中，我们见证了太多温暖的成长瞬间：平日里拘谨内向的孩子，主动和身边的小伙伴分享自己的新发现；面对陌生环境容易焦虑的孩子，在自然与萌宠的治愈中，露出了放松灿烂的笑容；家长们也暂时放下了日常的养育焦虑，全身心陪伴孩子感受旅途的快乐，在和其他家长的交流倾诉中，收获了理解、支持与前行的力量。
这场活动的圆满落幕，既是心心语本次世界孤独症关注日全校区系列公益行动的一站，也是我们将融合教育从课堂延伸到自然、延伸到更广阔生活场景的又一次重要实践。世界孤独症关注日只有一天，但我们的守护与陪伴永不落幕。
融合进校园，携手津南二幼解锁集体生活新体验
为帮助孩子们沉浸式感受幼儿园集体氛围，提升集体规则适应力与社交互动能力，津南校区的老师们带领心心语的孩子们，走进天津市津南区第二幼儿园，开展了一场充满童趣与温暖的校园融合主题活动。创意满满的《美味甜甜圈》美工创作活动，让孩子们在捏揉、装饰作品的过程中锻炼精细动作，在和小伙伴分享材料、展示作品的过程中，自然而然完成友好的社交互动；
娃娃家、建构区、玩具区的自主游戏环节，完整还原幼儿园日常集体生活场景，让孩子们在自由玩耍中学习社交规则、体验同伴交往的乐趣。
活动全程，老师们始终一对一温和守护，在孩子紧张拘谨时及时给予鼓励与辅助，耐心引导孩子主动表达需求、适应集体节奏，看着孩子们从刚踏入校园时的躲闪观望，到慢慢主动拉起小伙伴的手、大方分享自己的作品、勇敢加入集体游戏，每一步微小的成长都被温柔记录。
这场融合活动不仅让孩子们沉浸式感受了幼儿园集体生活的美好，更在平等、包容、友好的氛围里，建立了融入集体的自信，也是心心语深化家园校三方联动、完善融合教育服务体系的一次重要实践。
实践出真知
超市购物沉浸式体验解锁生活新技能
为了让孩子们把课堂上学到的认知、社交、生活自理技能，真正落地到真实生活场景中，中北校区的老师们带领孩子们走进周边超市，开展了 “小小购物家” 生活实践融合活动。
走进超市后，孩子们在老师的引导下，对照购物清单认真寻找目标商品。从认识商品分类、找到对应货架，到查看价格、挑选商品，每一步孩子们都完成得格外认真。遇到找不到的商品，孩子们在老师的鼓励下，主动向超市工作人员开口询问；挑选完商品后，大家有序排队，独立完成收银台结账全流程，主动和收银员阿姨问好、道谢。
从最初的紧张拘谨，到独立完成购物全流程；从不敢开口说话，到主动和他人沟通互动，孩子们在真实的生活场景中，不仅掌握了超市购物的必备生活技能，更锻炼了社交沟通能力、规则意识和问题解决能力，真正实现了 “在生活中学习，在实践中成长”。
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