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杨浦区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构督导，为您推荐杨浦区附近其他城市的其他机构督导

  • 王艳霞
    王艳霞

    上海徐汇区博爱儿童康健园

    徐汇区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    康复师/初级，特殊教育专业，主修课程有言语治疗学，自闭症儿童谱系障碍等，在校期间自主考取普通话一级甲等证书，舞蹈教师资格证，中国舞蹈家协会注册教师，小学语文小学语文教师资格证，ABA孤独症康复专业技能培训证书。曾获第二十四届技能月-美术书法精品展特等奖，第二十四届技能月-特殊教育专业“说课”技能比赛
  • 王恒民
    王恒民

    上海徐汇区博爱儿童康健园

    徐汇区

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    单位性质：机构管理

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    上海徐汇区博爱儿童康健园园长，华东师范大学研究生。上海市引进人才，荣获2015年上海市科学技术进步二等奖。曾任上海小小虎幼稚园园长、南京市鼓楼区残疾人康复中心主任。2018年度荣获“爱在路上公益平台”最受欢迎十大讲师。
  • 杨会
    杨会

    上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    浦东新区

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：机构管理 | 融合教育

    奥斯汀融合学校创始人兼校长，华东师范大学学前教育专业毕业，国际儿童发展与教育学会（ACDEI）国际注册职业园长、中国关工委家庭早教资深特聘专家、上海早期教育指导中心特约培训讲师、上海新闻广播《教子有方》栏目特约嘉宾、书籍《妈咪救兵》撰稿人以及三个孩子的妈妈。
  • 张玲
    张玲

    上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    浦东新区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练 | 融合教育

    南昌大学英语专业本科学历，心理健康教育教师资格证书，国际TEFL/TESOL教师资格认证证书，现任奥斯汀心理健康教育及社交课程老师，多年特殊需求儿童授课带教经验。
  • 刘邓美
    刘邓美

    上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    浦东新区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练 | 融合教育

    西南科技大学英语专业本科学历，高中英语教师资格证书，国家二级心理咨询师背景，ABA孤独症康复专业技能培训认证，曾任公办高中英语课程教师和教研副组长，现任奥斯汀英语教研组组长以及负责学员及家庭心理咨询服务。
  • 高琪
    高琪

    上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    浦东新区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练 | 融合教育

    泉州师范学院特殊教育本科学历，语文教师资格证书，ABA孤独症康复专业技能培训认证，曾任公办特殊教育学校教研职位，现任语文教研组组长及个性干预课程研发负责人，以及奥斯汀学校中短期课程如暑假寒假课程的研发工作。
  • 周华国
    周华国

    上海建京桥医疗科技有限公司

    嘉定区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：症状评估 | 干预训练

    作业治疗师37年经验，，国立台湾大学获得职业治疗学士学位。纽约州立大学取得作业治疗硕士学位。1993年获得＂感觉统合测验＂（Sensory Integration Praxis Test）认证。＂Therapeutic Listening ＂（听觉感觉治疗）及＂Beckman 口肌评估与治疗＂方法的
  • 兰丹梅
    兰丹梅

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    博士、副主任医师，专长：脑血管病、帕金森病、睡眠障碍、肌张力障碍。2003年毕业于东南大学临床医学系本科，2003-2009年于复旦大学攻读硕士和博士学位，2009年获神经病学博士学位。
  • 王岳
    王岳

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    参加SCA（卒中综合培训中心）全程培训并获得证书。2017年通过中国卒中学会“action”项目的选拔，到澳大利亚墨尔本大学卒中中心学习。2017-2019年：参加痉挛状态管理的国际认证学习班，已通过考核。参编《康复科医师进阶精要》，该书目前成为“康复医生培训中国先锋”项目的指定书籍。主持或参与多项
  • 王陶黎
    王陶黎

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    ​现为上海市医学会运动医学分会运动康复学组成员。上海市医学会物理医学与康复学青委副主任委员。中国康复医学会疼痛康复专委会青年委员。
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