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潘少燕简介

  • 2023年12月06日
  • 2.7K次
人物姓名:潘少燕
人物性质:机构特教
所属单位:汕头市遇言康复健康管理有限公司
人物特长:症状评估 | 干预训练
区     域 :广东汕头市
单位性质:民办康复机构
专     长 :孤独症谱系、语言发育迟缓等儿童语言行为发展方向评估、干预训练、家长实操指导及理论培训、行业教师培训、行业教研等。

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【个人简介】


潘少燕,女,职称,汕头遇言康复健康管理有限公司语言行为评估师 高级儿童口肌训练师 高级儿童语言训练师。学术成就:从业期间教研论文多次原创发表,并获栏目荣誉证书。评估上,持《语言行为里程碑评估及安置程序计划(VB- MAPP)》评估资格证书;《基本语言和学习技能评估--修订版(ABLLS-R)》评估资格证书。

教学上,获ACEI中国区认证《国际注册高级儿童口肌训练师》,曾接受美国BCBA督导并获《优秀ABA治疗师》等认证,另获《儿童语言训练师专业技能证书(高级)》《儿童认知和语言发展培训证书(初级)》《PCI心中有人实操技术证书》《省残联孤独症训练师资格证》等。


【专业擅长】


孤独症谱系、语言发育迟缓等儿童语言行为发展方向评估、干预训练、家长实操指导及理论培训、行业教师培训、行业教研等。


【发表论文】


VB-MAPP化之语言特殊需要儿童早期仿说技能教学策略.2023;

试论孤独症儿童识别障碍教学引导方法.2022;

孤独症儿童亲子集体课之眼神关注训练技巧.2022;

试论孤独症康复师在集体课亲子教学中家长课堂管理引导策略.2021;

试论孤独症儿童早期仿说技能教学策略.2021;

孤独症康复中心之小龄部教师团队的培养与发展策略.2020;

关于自闭症康复新教师职业成长学习的策略.2020。

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  • 试论孤独症儿童早期语言表达教学之阶段性引导策略

    时间:2024年01月 来源:汕头遇言康复工作室 作者:潘少燕 标签:孤独症谱系理论
    本文在主参考皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论及裴斯泰洛齐的语言教学法,结合包括但不限于孤独症儿童等有语言特需的儿童的教学实践的基础上,提出关于孤独症儿童早期语言表达的教学发展阶段,并结合处于每个阶段的语言发展特点来分析对应的建议性训练目标及层次技巧,旨在对有需要对孤独症等有语言康...
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