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哈尔滨市麦芽甜田幼儿园是经南岗区教育局批准成立的一家正规民办融合幼儿园。为了更好地做好孤独症儿童的学前教育工作，我们一直在不断的实践和探索，创建孤独症儿童整体支持系统，建设高素质师资队伍，加强教师培训，契合国际上被广泛认同的一元化教育理念，对特殊儿童采用非隔离的全纳教育方式，特别注重儿童的社会性培养，开展融合教育。并且会针对学生在幼儿园的学习情况，采取有针对性的个别化训练，帮助幼儿提高融合能力，尽快适应班级环境，缩短与普通儿童的社会性差距，提高入普通小学继续学习的可能性。
宗 旨：保教结合，促进幼儿身心和谐发展，用真心和爱陪伴每一个孩子。
园 风：理解 尊重 相信
园 训：助飞梦想 永不放弃
目 标：让幼儿充分享受童年的欢乐，帮助其正确认识自己和周围环境(包括物、人、事及其关系)，学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，初步养成良好的生活、学习、行为习惯，培养幼儿的创新意识、创造精神和能力，形成良好的个性心理品质，在帮助小伙伴的同时，更有爱心、责任心和自信心。特殊儿童在普通幼儿的正性榜样的带动下，通过观察、模仿和互动，在集体生活中提升人际交往的能力。
为了更好的做好孤独症儿童的学前教育工作，我们会不断的实践和探索：
一、创建孤独症儿童整体支持系统，这个系统包括：全教师对孤独症儿童和家庭尊重、关怀、接纳的态度，融合班普通幼儿对特殊儿童积极、友好的情感，全小朋友家长对孤独症儿童和家庭的理解、宽容、支持的态度等。
二、建设高素质师资队伍，加强教师培训。现有感统训练师、二级心理咨询师、三级心理咨询师、沙盘游戏治疗师等师范类院校专业教职人员38人。
三、开展融合教育。一般儿童与孤独症儿童比例为5：1。特教教师与幼教教师的及时沟通，保质保量完成教学工作。建立“三阶段”渐进式融合模式。即：融合的准备阶段、过渡阶段、完全融合阶段。建立“三步走”递进式教学模式，即：第一步“课程融合”，从第二步“半日融合”，第三步“全日融合”。
四、引导普通家长接纳孤独症儿童的方法。通过家长会、家长开放日、家长地区等多种途径，向家长宣传孤独症知识，理解孤独症家庭，接纳孤独症儿童，打消家长顾虑，共促融合教育效果。
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