临汾市特殊教育学校，创建于1977年，位于临汾市南尧庙宫西侧，占地两万五千余平方米，建筑面积一万平方米。刚建校时，校园一片荒凉，新分配来的校长及12名教师连宿舍都没有，边建校边招生。经过几年的努力，学校已初具规模，有教工宿舍、教室十余间，直到1982年在校学生已达60余名。
1996年，在市领导的支持下一座2400余平方米的教学大楼落成，特别是1998年卫福明担任校长以来，为了彻底改变学校面貌，他不辞辛苦，通过艰辛的付出一座可以容纳500名学生就餐的多功能餐厅落成，并完善了学生公寓、教师办公楼、多媒体教室等教学设施，去年还完成了教学楼，宿舍楼的加固工程。职业教育实习基地也旧貌换新颜，一座现代化的特殊教育学校已成规模。
经过四十余年的努力，从只承担聋教育的小学，发展成集盲、聋哑、智力障碍教育于一体的特殊教育学校，学校领导及全体教职工人员付出了巨大的努力。在这四十多年的奋斗中，学校先后获得了“山西省文明学校”、“先进学校”、“北京残奥会开幕式表演优秀奖”等多个荣誉。继往开来，奋发进取，为了能够更好的让残疾学生适应社会生存与发展，在上级部门的大力支持下，学校于2015年开设了残疾人教育职业高中班，承担本市内残疾人职业教育任务，初步形成了比较完整的残疾人教育体系。
学校开展中等职业教育以来，主要招生对象为全市范围内的初中毕业残疾学生，由于特殊教育学生在完成初中学业之后，年纪较普通初中学生偏大；部分学生家庭困难，希望学生能够尽早步入社会独立等因素，在开展职业教育伊始，招收职业高中学生4人，且均为学校直升初中毕业学生，招生专业为中餐烹饪与营养膳食、美术绘画；2016年，在学校大力宣传下，招收学生13人，在校生人数达到17人。比去年增长9人，同比增长125%；在2017年，学校初中毕业学生流失情况严重，尽管学校领导及老师极力希望学生能够接受职业高中再教育，但是大部分学生家庭仍然选择步入社会，谋取生计。故此，学校招收中等职业高中学生人数3人。2018年，学校职业高中毕业学生人数4人，其中一名同学被浙江特殊教育学院录取，迈入更高学府就学；新招学生9人，较2017年增长200%。
临汾市特殊教育学校是一所全额事业单位，在编教师共有103 人，职业高中教师共有23人，师生比例1.6:1 。职业高中文化课教师6人，专业课教师17人，无外聘教师，无双型教师。专任教师中，本科以上学历者19人，占比76%，研究生以上学历者0人，占比0% 。专任教师中，高级职称教师0人，占比0%  。
学校自开设职业高中以来，一直主抓教育教学工作，力争让每一个残疾学生都能获得立足社会的文化知识，在开设伊始，学校在文化课程开设方面出现问题，部分学生的文化基础太差，无法顺利完成高中学业。职业高中文化课教师进行了巩固加新授的课程调整，在讲解新知识的同时，巩固小学、初中阶段知识，力争让每一个学生在三年时间里将高中阶段课业全部完成。在教师的辛勤付出之下，学校学生理论学习满意程度达98%以上。
在2017年上半年，学校首届高二学生进行了专业技能考试，在全体教师的辛勤努力下，经过近一年半的学习，学校4名职业高中学生全部获得相应的职业技能资格证书。2018年，学校8名高二学生全部通过了职业技能资格考试。在随后的调查中，全部职业高中学生对于在校的专业满意程度高达90%。
2018年，学校首届高三学生即将进入实训阶段，为配合学生的实习实训工作，在学校领导的高度重视下，学校实训将采取就近实习与在校实习相结合的方式进行，力争在保证学生安全的情况下，最大可能的让学生能够完成理论与实践的融合。
为加强学校学生与健全人的交流，学生实习期间，专任专业课程教师必须密切配合，确保学生的实习顺利完成。除此之外，还要求班主任每月将学生个人情况与在实习中出现的问题整理成册，与专任教师积极沟通，寻找解决办法。了解学生在实习期间的安全、生活、学习与工作等各方面情况，及时将信息反馈回学校，以便学校做进一步管理。
为丰富学生的课余文化水平，学校在职业高中成立了舞蹈队与体育队，舞蹈队学生先后代表学校进行多次文艺表演。体育队学生代表临汾市参加山西省残疾人运动会，取得可喜成绩。在调查中发现学生对于学校文化与社团满意度在90%以上，生活满意度95%以上。
为了保证学生在校期间的安全，学校根据相关规定配备消防用品及安全防爆设施，定期开展地震、消防演练，提高学生安全应急能力。学生对于学校安全满意程度为100%。
了解学生的在校体验是学校改善教育教学管理办法的一项重要举措。自2015年到2018年，在学校进行的各项调查中，学校学生对于学校各项工作的满意程度在不断提升，学生对于校园生活环境越来越满意。综合评价所得，学生对于学校的各项工作满意度皆在90％以上。
通过对学生调查结果的了解与统计，可以看出学生对于学校生活的环境设施、教学状况、校园安全、文化建设等方面较为满意，在学校的不懈努力下，学生的在校体验越来越好。综合分析，一方面学校的硬件设施与软件管理越来越规范，综合实力在不断提升；另一方面，学生对于学校的认可不断提升，更有利于学校管理，促进学生凝聚力的提升，为学生更好地融入校园，提升自我打下良好基础。
立足社会需求，结合学生实际，针对性调整专业设置。学生情况的特殊性要求学校不仅要立足社会需求，更要结合学生实际，有针对性的设立适合学生就业发展道路的专业。在专业发展过程中，学校以学生需求为先，积极联系地方相关部门，有针对性调整学生专业发展方向。在校内，学校专门设立职业教育部，由专门部门管理学生专业发展，了解学生学习动向。提高学生的综合实践能力，提升学生的就业可能，在开设职业高中至今学校不断转变管理思路与教学模式，在可实现的范围内帮助学生更多的掌握职业技能。
通过学校不断优化，学校现有职业高中专业已达到2个。大大提高了学生的就业率，为学生适应社会打下坚实基础。
为提升学生就业质量，为残疾学生未来发展打下坚实基础，学校积极开创新方向，不断派专业教师外出学习，提高专业技能水平；并在原有专业基础上，积极拓展新道路，引进新技术、专业化设施设备，为残疾学生的未来提供更多的选择。
学校公共基础课程全部按照教育部相关要求设立，各专业公共基础课程包括语文、数学、英语、计算机、体育、文科、理科等。在学校的公共基础课程改革过程中，学校针对特殊教育的特性结合学生的实际情况，进行了具有针对性、高效性、融合性等特征的改革，加强课程的实用性、可操作性，强化学生的文字书写能力，一切为了残疾学生更好地融入社会做出努力。
学校加大对专业课程教师的培养。积极参加各项教师培训。每周进行教研活动，安排优秀教师定期开展教学指导工作，大力提高职业高中教师专业素养。此外，学校大力发展专业课程改革，优化专业课程内容。根据高校招生标准，设立课程。大力培养合格的残疾职业高中学生。

 一、招生计划、对象
招生对象为本市内年满6周岁的适龄残疾儿童少年和符合条件的小学毕业生。
1.听力障碍：学制12年；另外招收我市各县（市、区）特殊教育学校小学阶段毕业的学生，年龄14-16岁。
招生计划：小学1个班12人，初中1个班12人。
2. 视力障碍：学制9年。
招生计划：小学1个班10人，初中1个班10人。
3. 智力障碍：招生对象为经《瑞文智力量表测试》和《适应性行为量表测试》专业鉴定为智力障碍适龄儿童。学制6年（小学）。智力障碍学生小学毕业后，经专业评估，可继续接受初中教育的学生，可继续升入初中，接受3年初中阶段教育。
招生计划：小学2个班20人。
入学儿童要求生活能够自理，并适应学校生活。九年义务教育阶段的听障、视障新生，家长需陪读1-3个月。智力障碍一年级学生需早晚接送，家长陪护。

二、招生办法
1. 入学资格鉴定时间：6月15日——7月15日（上午8:30-11:30；下午3:30-5:30）
2. 入学资格鉴定地点：临汾市特殊教育学校
3. 报名所需材料（提供原件和复印件，见附件）

三、报名时间及方式
残疾儿童少年父母（监护人）可在6月15日——7月15日带子女到临汾市特殊教育学校教导处报名。
教导处联系人：卫老师   联系方式：15333489020
学校地址：尧都区尧庙镇尧庙游览区（尧庙宫西侧）
到校路线：乘3路、11路、23路公交车，尧庙汽车站（临汾汽车南站）下车，往西200米路北。

四、招生录取
报名时经相关资格鉴定，由学校招生领导小组审核并对符合条件的学生发放《新生录取通知书》。
对于不能到校报名的适龄儿童，学校将组织专业教师进行家访，对学生进行整体评估，确定学生是否适应接受学校教育。适应接受学校教育的，入学就读；不适应接受学校教育的重度、多重残疾儿童，根据国家政策统一建立学籍，实行送教上门服务。