鹤峰县特殊教育学校：多元评价引领学生向阳成长

1月11日，阳光洒满鹤峰县特殊教育学校的操场，欢声笑语交织成一幅温暖的画卷，一场别开生面的学期技能测试精彩上演。

多元评价引领学生向阳成长

本次测试涵盖了生活技能和综合技能两大板块，具体项目包括穿衣服、扫地、串珠子和拼图等，旨在全面评估学生们的动手实践能力与思维协调能力。活动现场，学生们个个热情高涨，争先恐后地举着小手说“老师，我会、我会！”。

在穿衣服环节，尽管动作各异，但每一位学生都神情专注，努力将衣服穿戴整齐，展现出对生活自理能力的追求；扫地时，他们紧握扫帚，一丝不苟地清扫地面，小小的身影中透露出大大的责任感；串珠子过程中，学生们用略显笨拙却异常坚定的双手，将一颗颗珠子串联成串，每一次成功的穿引都凝聚着他们的耐心与专注；而在拼图项目里，他们紧盯着零散的碎片，反复尝试、不断摸索，当完整的图案逐渐呈现，那份成就感和喜悦之情溢于言表。

老师们则始终陪伴在学生身边，用鼓励的眼神和温暖的微笑给予他们最大的支持，细心记录下每一个珍贵的成长瞬间。

向社会传递了关爱特殊群体正能量

学校负责人表示：“自2023年起，学校就开始尝试对学生的技能测试进行创新和优化，旨在通过更加贴近生活的项目设置，激发学生的潜能，培养他们的自立能力。我们欣喜地看到，学生们在每一次测试中都取得了显著的进步，这不仅是对他们努力的肯定，也是对我们教育工作的鼓舞。”

此次技能测试的成功举办，不仅展现了鹤峰县特殊教育学校在教育教学方面的成果，更向社会传递了关爱特殊群体、助力他们成长的正能量。相信在这些孩子们的身上，我们将会看到更多的可能和希望。