用微笑当密码 把温暖给星星：记一场温暖的融合教育实践之旅

惠州护苗融合教育实践之旅

2025年4月20日，滨湖路小学与南宁市护苗教育中心协同开展融合教育实践活动，当普校的同学们走进南宁市护苗教育中心，当不同成长轨迹的孩子们相遇，一场充满爱与温暖的融合教育实践活动就此展开。在这里，没有特殊与普通的界限，只有心与心的靠近，孩子们用最纯真的方式，诠释着关于接纳、包容、理解、尊重与成长的动人篇章。

孤独症科普：我们都一样

对于大多数普通孩子来说，孤独症曾是一个陌生而模糊的概念。通过 “我们都一样” 的科普，他们了解到孤独症群体只是在感知、交流和行为方式上与自己存在差异，本质上和大家一样，都有喜怒哀乐，都渴望被理解和关爱。这种认知的转变，打破了孩子们心中因不了解而产生的隔阂，让他们明白世界是多元的，每个人都有自己的独特之处。正如世界上没有两片一样的树叶，因为不同，世界才如此精彩。

欢乐游戏：在游戏中打破隔阂

趣味十足的互动游戏，让孩子们快速熟悉彼此。

豆子画

阳光洒满桌面，普小学生们与特需孩子围坐在一起，指尖捏着五彩斑斓的豆子，讨论着如何拼出最美的图案。你递豆子我粘贴，你出创意我动手，笑声与低语交织，一幅幅充满童趣的豆子画在合作中渐渐成型，这一刻，差异在默契的配合中悄然消融，友谊在艺术创作里生根发芽。

彩泥组

彩泥在孩子们指尖欢快撕拉、旋转，普小学生们与特需孩子围坐一团，相互参照、商量配色。绿色的幼苗在掌心渐渐成型，不同的小手共同勾勒出温暖守护幼苗成长的图景。

寻找护苗图标

图卡攥在孩子们手中暖洋洋，普小学生们与特需孩子手牵手、肩并肩穿梭在护苗教育中心，时而驻足比对图卡与墙面标识，时而凑头讨论线索。阳光下，他们的影子叠在一起，在一次次发现的惊喜中，共同完成这场充满趣味与协作的探索之旅。

积木拼图

普小学生们和班主任韦老师，用乐高积木在拼图墙面拼出多彩画作。这些充满童趣的作品，是他们为小朋友精心准备的礼物，传递着温暖与友爱。

共同绘画

画笔在纸面沙沙游走，普小学生们与特需孩子头挨着头，共同勾勒 “我+你=我们” 的温暖图景。有人绘画上并肩作战的坦克，有人画上绚烂的鲜花，缤纷色彩里，不同笔触融合成绚丽的同心圆，无声诉说着接纳与共融的美好。

创意水果拼盘

果香四溢的桌面上，普小学生们与特需孩子将缤纷水果错落摆放，首先商讨制作的主题，依次进行初加工和摆盘制作。红的西瓜、黄的香蕉、紫的葡萄、蓝的蓝莓在指尖灵动组合，不一会儿，承载着协作与欢笑的水果拼盘绚丽绽放，甜蜜果香里满是友谊的滋味。

这次融合教育实践活动，不仅让普小学生们和特需孩子们收获了珍贵的友谊，更让他们学会了理解与包容、尊重与互助。普小学生明白了每个人都有自己的独特之处，在不同的成长轨迹中相遇，应该尊重和接纳差异；特需孩子们在活动中感受到外界的关爱与善意，增强了孩子们自信心和社交能力，勇敢踏出社交第一步。

为特需孩子铺就充满希望的成长之路

活动的最后，南宁市护苗教育中心的李路主任，将一面鲜艳的锦旗郑重地送到了滨湖路小学韦戴思班主任的手中。韦戴思老师的行动，正是对教育的意义“让每一个孩子都能绽放属于自己的光芒”这一理念的生动诠释。

在教育的星空中，我们期待更多像韦戴思老师这样的引路人，用爱心与智慧，为特需孩子铺就充满希望的成长之路！我们期待更多这样有意义的融合教育实践活动，让所有的孩子们都能在同一片蓝天下，携手同行，共同成长！