聚焦数字赋能，深耕特教课堂：柳州市特殊教育学校专项课题中期汇报会

2026年1月6日下午，广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题《数字化赋能下培智低年级生活技能课程的教学实践研究》中期汇报会在柳州市特殊教育学校顺利举行。柳州市教育科学研究所正高级教师何大明、昆明学院特殊教育学院正高级教师王东、柳州市特殊教育学校高级讲师孔祥飞等专家莅临指导，课题组成员及校内教师共同参会。会议围绕阶段总结、成果交流与未来规划展开，系统梳理了研究进展，凝聚集体智慧，为课题后续深化推进奠定了坚实基础。

柳州市特殊教育学校专项课题中期汇报会

自开题以来，课题组始终聚焦“数字化赋能”与“培智学生生活技能培养”两大核心，稳步推进“课题论证—基础准备—初步实践”三个阶段工作，目前已进入“模式优化—成果深化”的关键时期。课题负责人覃翠兰老师从研究进展、阶段成果、创新亮点、存在问题、后续计划及预期成果六个方面，全面汇报了课题的阶段性成效。

柳州市特殊教育学校作课题点评

专家组认真听取汇报，并对课题研究情况进行了细致深入的点评与指导。专家一致认为，课题组工作扎实、推进有序，初步破解了特殊教育中数字化应用“水土不服”的难题，所构建的教学模式具有较好的实践价值与应用前景。同时，专家也从优化课题名称表述、规范成果类型、拓展推广范围、加强模式可视化呈现等方面提出了宝贵建议，为课题下一步工作指明了方向。

此次中期汇报会既是对前期研究的系统梳理与总结，也是推动研究深化的重要契机。今后，课题组将继续以数字化技术为支撑，紧扣培智学生生活技能发展需求，持续优化教学模式与资源体系，力争形成可复制、可推广的特殊教育数字化教学实践方案，助力特殊学生更好地适应生活、融入社会，为推动特殊教育高质量发展注入新动能。