精准帮扶促提升：省残疾人康复中心莅临爱声语言训练学校开展结对帮扶工作

爱声语言训练学校开展结对帮扶工作

为进一步优化智力残疾儿童康复服务质量，推动区域康复机构均衡发展，按照《关于开展2026年残疾儿童定点康复服务机构结对帮扶工作的通知》要求，黑龙江省残疾人康复中心专家组胡桂萍主任和于越老师一行于今日莅临鸡西市鸡冠区爱声语言训练学校，开展定点康复机构结对帮扶实地指导工作。

深度交流:共话康复服务提升路径

在座谈交流会上，我校负责人就机构运营、康复服务开展、师资队伍建设等情况进行汇报，重点反馈了当前在儿童评估、康复档案规范书写、教学方案设计等方面的难点问题。省康复中心专家结合《黑龙江省残疾儿童定点康复服务机构准入标准和服务规范（2022）》要求，针对我校提出的问题逐一解答，分享了先进的康复理念与成熟的实践经验，为我校后续康复服务提质增效指明了方向

实地走访：沉浸式了解了康复教学现场

专家组首先深入我校教学区，实地查看康复环境创设、功能区布局及教学设施配备情况，细致了解智力残疾儿童日常康复训练开展流程。随后，专家们走进课堂，旁听了个别化康复教学、小组课康复教学等课程，现场观察教师教学方法与儿童康复状态，为后续精准帮扶积累第一手资料。

专业培训：赋能教师康复教学能力

为切实提升我校教师业务水平，专家组开展了专项业务培训。培训围绕智力残疾儿童评估方法、康复档案规范化书写、个别化康复计划制定、综合主题教学实施等核心内容展开，通过案例分析、实操演练等形式，帮助教师们吃透专业知识、掌握实操技巧，进一步夯实了我校康复教学的专业基础。

携手共进：共筑残疾儿童康复美好未来

此次结对帮扶实地指导，是落实“周交流、月研讨、两月一实地”帮扶机制的重要举措，不仅为我校解决了实际工作中的痛点难点，更搭建了省级专业资源与基层康复机构的沟通桥梁。

下一步，我校将以此次帮扶为契机，严格落实帮扶方案要求，积极配合省康复中心完成后续培训与评估工作，持续优化康复服务流程，为更多智力残疾儿童提供更专业、更优质的康复服务。让我们携手同行，用专业与爱，守护每一位特殊儿童的成长！