6月18日，浙江省山区海岛县特殊教育学校结对帮扶工作启动活动在衢州市衢江区启智学校举行。本次活动由浙江省教育厅主办，衢州市衢江区教育局、衢江区启智学校承办，旨在推动山区海岛县特殊教育实现跨越式提升，促进全省特殊教育优质均衡发展，是推进浙江高质量发展建设共同富裕示范区的关键行动。
浙江省山区海岛县特殊教育学校结对帮扶工作
浙江省教育厅党组成员、副厅长舒培冬，厅基教处、财务处、教师处，省残联教就部等部门领导以及衢州市、区教育局相关负责人等出席活动。活动由省教育厅基教处处长李斌主持。启动仪式上，衢州市衢江区政府党组成员、副区长周波致辞。
浙江省教育厅基教处副处长鲍铁虎宣读了关于山区海岛县特殊教育学校结对帮扶文件，50所特殊教育学校进行了结对帮扶签约，支援学校将为受援学校提供全方位支持，助力受援学校提升教育教学质量和管理水平。
浙江省特教指导中心办公室专职副主任俞念宣读了浙江省特殊教育智库（名师）名单并颁发聘书，通过发挥名师示范引领作用，加快高素质专业化教师队伍建设进程，将名师工作室辐射到帮扶学校，为全省特殊教育高质量发展提供创新、专业、有力的支撑。
受援学校及主管教育局、支援学校、名师代表分别发言，表达了对帮扶工作的期待和决心，携手奋进，确保帮扶工作取得实效，共同推动特殊教育事业发展。
不断提升特殊教育发展水平
浙江省教育厅党组成员、副厅长舒培冬讲话指出，近几年，在大家共同努力下，我省特殊教育事业取得了快速发展，但山区海岛县特殊教育仍是全省教育均衡的短板，他要求，一要充分认识帮扶山区海岛县特殊教育学校的重要意义，这是落实教育公平的需要，也是建设教育强省的兜底工程。二要扎实推动帮扶山区海岛县特殊教育学校的各项措施落地见效，聚焦三项重点任务，创新帮扶工作实践。三要着力激发山区海岛县特殊教育发展的内生动力。他强调，受援的山区海岛县应提高认识和站位，突出工作重点，强化担当压实责任。结对学校应加强沟通协作，形成工作合力，共同探索适合山区海岛县特殊教育发展的新模式、新路径，不断提升特殊教育发展水平。
参会人员还参观了衢江区启智学校，深入了解该校在教育教学、康复训练、校园文化建设等方面的成果，肯定了学校为特殊儿童提供的优质教育环境和个性化教育服务。
此次结对帮扶工作启动活动的成功举行，标志着共同富裕背景下浙江开启了特殊教育高质量发展的新篇章，也标志着全省山区海岛县吹响了加快教育强省跨越式发展的进军号。盘活县域内外优质资源，让山区海岛县的特殊教育走向“主动创新发展”，让每一位特殊儿童都能在共富路上共享阳光、向阳生长。
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