厦门然和：普宁然和融合园今日开园，真融合教育落地粤东！

每个孩子，都是成长路上独一无二的星辰。有的光芒璀璨、耀眼夺目，有的温柔内敛、静谧深沉。特需孩子也是如此，他们或许表达方式不同，成长节奏不一，但都拥有属于自己独特的光芒。对他们以及他们的家人而言，理解与接纳，便是让这些微光也能被看见、被温暖的阳光。

为让这份爱在普宁落地生根，4月10日，星之助公益讲座暨然和普宁融合园正式启动！这是关于知识的分享与传递，更是一个关于希望的新起点。

助星入学，同心同行

我们深知科学的干预和家庭的赋能，是特需儿童走向融合的关键。

广东优尔颖教育副总经理黄凯东谈到：“优尔颖与然和的强强合作是结合双方在普教和特教领域的优势，帮助特需儿童更好地融入校园、融入社会，让每一位特需孩子都能绽放独特的光彩，以实际行动助力普宁特需教育事业行稳致远。”

心桥汇智副总经理、然和健康总经理刘丹表示：“然和选择立足教育本位，这本身就是一份沉甸甸的责任，我们致力于为普宁特需儿童家庭提供专业、温暖的融合教育解决方案，填补区域内优质融合教育资源的空白，让每一位特需孩子都能在家门口享受到公平、优质的教育机会。”

本次启动仪式上特别邀请中国精协孤独症家长讲师团特约讲师、星之助公益讲堂特聘讲师、然和核心创始人张涛进行《助星入学，同心同行》主题分享。

张涛老师谈到孩子在家哭闹打滚、我行我素，在校坐不住、破坏课堂秩序等情况，家长四处奔波做康复、补知识，却常常收效甚微。

有效的入学准备，不是盲目训练，而是找准孩子真正的需要，培养孩子独立做事、遵守规则、常态互动的基础能力。

居家干预转换视角，理解孩子的“问题”不是调皮，而是能力不足缺少支持，观察记录孩子的情况，思考孩子行为的目的，在生活里教孩子真本事。

家校一起发力，通过言语课、规则课、社交课、认知课、学习力课、幼小衔接课、7A融合干预课、幼儿融合转衔课，让孩子能够真正独立上学、独立生存。

不搞形式融合，专注孩子能力

家长会担心孩子普通幼儿园融不进去，进机构干预变刻板，然和融合园有何不同？我们不做把孩子放进幼儿园的表面融合，而是采用融合+干预的双轨模式。通过构建阶梯式的融合支持环境，在特需孩子与同伴、老师的真实互动与相处中，同步培养其遵守规则、与人交流、处理问题等融入社会所必需的基础生存能力。

融合既是学习这些能力的过程，也是运用和深化这些能力的场景，最终目标是让孩子能够独立、有尊严地融入社会常态生活。

✅个性化支持：为每个孩子建立一对一个别化教育计划，针对语言、社交、认知、规则、学习力短板，动态调整教学方案。比如：语言薄弱的孩子，引导孩子主动表达；规则意识差的孩子，教孩子遵守日常生活中的基本规则。

✅场景化教学：在真实幼儿园一日流程中教孩子独立生存的能力，吃饭、如厕、户外游戏、集体活动…… 每一个日常瞬间，都是提升能力的契机。比如：通过排队吃饭培养规则意识，通过户外合作游戏锻炼社交能力，让孩子在“玩”中进步，在融入中变强。

✅家校共育：不止教育孩子，然和定期开展家长沙龙、居家教养课，把专业的方法教给家长，形成家园共育的合力。化解家长焦虑的同时，双方共同守护孩子成长。

普、特教携手，融合更有效

然和融合园的老师都是懂特需孩子、懂融合、能落地的专业人才。

✅团队底色：老师们经验丰富持有特教、康复相关资质，历经多年一线干预实践，熟悉发育迟缓、孤独症、阿斯伯格综合症、多动症等特需孩子的行为特点与干预逻辑。同时定期开展教研培训，提升教学能力。

✅双师协同：普教老师擅长集体教学、负责带领孩子适应集体生活、参与集体活动；特教老师精准识别特需孩子的能力短板，一对一定制支持方案。并肩作战，确保每个孩子在幼儿园都能被关注、被回应、被引导。

有爱环境，融合更自然

然和融合园所有设计均围绕特需儿童干预与融合教学需求，兼顾安全、实用与科学性。空间布局上，规避尖锐棱角，预留充足康复动线，个训室、融合室精准布局，与课程体系无缝衔接助力孩子提升能力，让孩子在每一处细节里，都能自在参与、轻松成长。

每一位孩子都是独一无二的，或许闪烁的轨迹不同，但都拥有发光的权利。普宁融合园是孩子们的成长平台，专业的师资、科学的环境、有效的干预，是我们为星星点亮的 “光芒”。

未来，我们将始终坚守初心，用专业守护成长，用包容传递温暖，陪伴每一个特需孩子慢慢融入、慢慢进步，也期待与更多家庭携手，共赴融合教育新征程。