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宁波小海龟儿童成长发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:宁波小海龟儿童成长发展中心
成立时间:2016年10月20日
机构全称:宁波市江北区小海龟儿童成长发展中心
负 责 人 :郑祝平
性     质 :民办康复机构
区     域 :浙江,宁波市,江北区,庄桥街道天水广场B座2楼 导航
专栏简介:宁波小海龟儿童成长发展中心服务平台总共收录了宁波小海龟儿童成长发展中心在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,宁波小海龟儿童成长发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2598位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握宁波小海龟儿童成长发展中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:宁波市江北区小海龟儿童成长发展中心是由宁波市江北区民政局批准设立,宁波市江北区残疾人联合会作为业务主管单位的民办非企业单位(非盈利性组织),宁波市残联定点康复机构。中心位于宁波市江北区新三江口核心地块——天水广场B座2楼,交通便捷。中心软硬件设施强大,占地1400平方米,拥有各类教室30余间,附带过
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宁波小海龟儿童成长发展中心专栏sign up

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  • 宁波小海龟儿童成长发展中心在宁波江北区哪个位置,如何才能找到?

    196

    2024.06.14

    宁波小海龟儿童成长发展中心在宁波江北区哪个位置,如何才能找到?

    来源:宁波市江北区小海龟儿童成长发展中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:宁波小海龟儿童成长发展中心在宁波江北区哪个位置,如何才能找到?,宁波市江北区小海龟儿童成长发展中心

    宁波小海龟儿童成长发展中心于2016年10月份开业,是一家民办康复机构,地址位于浙江宁波江北区庄桥街道天水广场B座2楼
  • 宁波小海龟儿童成长发展中心_宁波江北区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.5K

    2023.10.01

    宁波小海龟儿童成长发展中心_宁波江北区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:宁波小海龟儿童成长发展中心怎么联系?,宁波自闭症儿童康复/语言训练

    宁波小海龟儿童成长发展中心_宁波自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 皖南医学院临床医学院领导莅临小海龟儿童心理康复中心参观指导

    2.4K

    2022.11.20

    来源:芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,儿童康复,安徽小海龟儿童心理康复中心,王文君

    2022年07月06日,皖南医学院临床医学院党委书记傅万山、党委副书记陶香香等一行四人莅临小海龟儿童心理康复中心(镜湖中心)参观指导,安徽华周心理咨询有限公司总经理赵旭峰,安徽省心理咨询师协会副理事长兼秘书长、华周心理应用研究院副院长王文君博士陪同参观。
  • 北京市孤独症儿童康复协会听觉统合训练简介

    1.8W

    2020.03.28

    来源:

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,听觉统合训练,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,自闭,自闭症,情绪障碍,北京市孤独症儿童康复协会

    听觉统合训练是一种辅助治疗方法,它是通过让受试者聆听经过听觉统合训练仪调制的音乐来矫正受试者听觉系统对声音的处理失调,并刺激脑部活动,从而达到改善受试者语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。帮助他们促进生理和心理的正常发育。通过治疗可以改善对听觉刺激注意增强、对言语理解能力增强、说
  • 省市县残联对我县特殊教育学校残疾儿童康复中心进行验收评估定级工作

    2.2W

    2021.08.09

    来源:伊通满族自治县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,特殊教育,康复机构,残疾人事业,伊通满族自治县特殊教育学校,四平市残联,吉林省残联

    6月11日上午,由吉林省残联、四平市残联、伊通县残联相关负责人一行9人组成的评估组来到伊通满族自治县特殊教育学校,对该校申报即将成立的残疾儿童学前康复部进行验收评估定级工作。伊通县特殊教育学校曾于2019年1月上报成立吉林省自闭症、智力残疾儿童定点康复机构申请。
  • 株洲市:启动0-6岁儿童孤独症筛查干预服务项目

    1.6K

    2024.05.14

    来源:株洲新闻网

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症筛查,儿童康复,儿童孤独症,康复训练

    近期,株洲市为进一步完善儿童孤独症服务流程,促进儿童孤独症早发现、早诊断、早干预,近日,株洲市卫健委和市残联共同发布《株洲市0—6岁儿童孤独症筛查干预服务项目实施方案》,标志着株洲0-6岁儿童孤独症筛查干预服务进入新阶段。
  • 长沙市望城区星愿儿童康复中心星科普|影响语言发展的雷区,你中招了吗?

    1.6K

    2023.03.06

    来源:长沙市望城区星愿特殊儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:长沙市望城区星愿儿童康复中心,影响语言发展的雷区,辅助,模仿,语言发育

    只要娃一伸手、哼哼两声,大人立马就能 get 到娃的需求.这就直接导致孩子越来越懒,最后直接懒得说了.3、过分沉迷电子产品虽然电子产品可以看到很多的色彩、动画,听到各种声音,但这些对孩子而言,是单向输入,孩子不能产生双向互动,屏幕时间太长对语言发育弊大于利。
  • 儿童节快乐!镇江京口,特殊教育中心有个“戴妈”,值得认识!

    1.4W

    2020.09.03

    来源:镇江市京口区特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,特教

    印象中,把“老师”和“妈妈”划等号的,是幼儿园。有句儿歌就是这样唱的:老师像妈妈。其实到了小学、初中,甚至高中,妈妈一样的关爱、帮助,对学生来说,也是终生难忘的。在镇江,京口区特教中心有一个默默无闻的老师,叫戴振梅,被称作学生的“戴妈”。“戴妈”这个称谓其实源自十多年前。当时戴振梅老师还在
  • 云和县小月芽儿童康复中心教师专业培训温情开启

    2.9K

    2026.02.13

    来源:云和县小月芽儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:社交沟通,共同注意,家庭干预,社交技能,云和县小月芽儿童康复中心

    一个学期的耕耘与守护暂告段落。寒假是沉淀与充电的宝贵时光,更是我们为下一程爱与专业之路积蓄力量的黄金期。为此,我们特别策划了本次 “小月芽”寒假专题培训。本次培训聚焦学龄前特殊教育的核心能力,围绕五大关键板块倾囊相授。这将是一场专业、务实、充满启发的学习之旅,旨在帮助我们在陪伴孩子成长的路
  • 长沙天心爱弥尔潜能发展中心童梦守护,消防同行融合活动

    2K

    2026.04.28

    来源:长沙市天心区爱弥尔智障儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊儿童,长沙天心爱弥尔潜能发展中心

    火灾无情,预防先行!为提升特殊儿童的消防安全意识与自救能力,4月21日,湖南开放大学校团委青年志愿者协会 — 暖星心关爱儿童公益团队,联合习近平新时代中国特色社会主义思想研学社、二十六度半环保公益协会、数字媒体协会携手天心区爱弥尔潜能发展中心开展 “童梦守护・消防同行”关爱儿童消防主题活动
  • ​"星宝家庭成长计划"莆田孤独症儿童家长培训活动报名启动

    2.9K

    2023.07.14

    来源:中国精协孤独症工作委员会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,孤独症康复,家庭康复,康复机构

    中华少年儿童慈善救助基金会“星宝家庭成长计划”莆田培训活动报名已正式启动,计划在莆田市范围内免费培训孤独症儿童家长200人,即日起有意愿参加培训者可向各县、区残联报名。
  • 济南希望之舟特殊儿童服务中心寒冬送温暖,真情暖人心

    2K

    2025.01.08

    来源:济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊儿童,济南希望之舟特殊儿童服务中心

    在这个银装素裹、寒风凛冽的冬日里,展华(山东)健康产业有限公司以实际行动诠释了“大爱无疆,温暖同行”的企业精神,携手济南希望之舟特殊儿童服务中心,共同开展了一场别开生面的“寒冬送温暖,真情暖人心”爱心捐赠活动。

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭

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  • “立德树人”视域下的高职特殊师范教育德育工作体系的构建

    2.2K

    2023.04.03

    来源:襄阳职业技术学院学报2022年第4期第21卷第4期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:语言治疗,特殊教育,作业治疗,康复机构,康复训练

    “立德树人”是党在新的社会发展阶段对我国教育本质新的认识和方向,[1]是高校教育的根本任务。高职特殊师范教育承担着为特殊教育学校培养师资的重任,能否培养出“下得去、留得住、用得好”的高素质应用型教育与康复人才,是特殊师范教育德育工作的灵魂和生命,是办好高职特殊师范教育专业的必然要求。
  • 针刺结合敷脐治疗孤独症谱系障碍儿童语言能力缺陷23例

    2.5K

    2023.06.30

    来源:湖南中药杂志2022年第38卷第11期(总第285期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,社会交流障碍,语言障碍,游戏治疗,感觉统合

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是儿童普遍的发育性障碍疾病之一,其主要临床表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,是导致儿童精神残疾的重要病因。2013年美国精神病学协会提出ASD主要是在两个方面存在重要缺陷:语言能力缺陷和社会交流缺
  • 儿童孤独症与妊娠围产期不良因素相关分析

    1.7W

    2020.02.12

    来源:江苏医药杂志2000年1月第26卷第1期 Jiangsu M

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症患者,社会交往,提示

    环境因素可引起染色体畸变和基因突变,也可直接损害中枢神经系统致病,病毒感染、先兆流产、出生时窒息、剖宫产对患儿来讲都是不利的环境因素。神经影像学研究显示孤独症有大脑发育异常,表现为中央性萎缩,第四脑室扩大、小脑蚓部发育不良、脑干变小[2]。不良因素引起的大脑损伤是除遗传因素之外造成孤独症的
  • 学习障碍儿童综合训练干预疗效分析

    1.2W

    2020.02.28

    来源:中国儿童保健杂志2011年10月第19卷第10期

    作者: 徐秀

    栏目:康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,行为问题,认知能力,认知训练,统合,统合训练,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    不管是家长还是学校的老师要认识到LD儿童在学习上出现的问题并非是故意的“不为”,而是“不能”,是因为某些学习能力的异常而导致的。通过对LD儿童进行有针对性的、个别化的学习能力综合训练和培养,入组的LD儿童视听觉认知能力得到了提高,学习行为问题得到了改善。因此对于LD儿童要进行早期干预提高其
  • 儿童精神分裂症的家庭特征研究

    1.3W

    2022.08.01

    来源:精神医学杂志2015年第25卷第1期

    作者: 焦公凯 陈一心

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:家庭动力学,焦公凯,陈一心,精神分裂症,南京医科大学附属脑科医院

    家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的科学,对家庭的描述强调一种动态的互动过程。近年来不少报道认为家庭环境与子女患精神疾病存在一定关系,青少年精神分裂症的发病与家庭因素具有较密切的相关性,不良的家庭环境和养育方式可使青少年在成长过程中受更多的精神压
  • 个人工作系统改善自闭症儿童专注行为的干预研究

    2K

    2023.05.27

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,结构化教学,特殊教育

    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,简称ASD)是一种神经发育障碍,主要表现为社会沟通与互动障碍以及限制性的重复行为、兴趣和活动。有效干预自闭症儿童的不专注行为,能改善自闭症儿童的学习问题,提升自闭症儿童的融合教育质量,推动自闭症融合教育的发展。
  • 自闭症儿童父母心理接受过程与支援对策研究

    2.4K

    2024.08.30

    来源:广东开放大学学报(第30 卷总第148 期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:融合教育,儿童康复康复中心,生活自理,精神发育迟缓,语言发育,由仲,陶国泰,北京师范大学

    如何建立贯穿自闭症患者生命始终的长期支援体系仍是目前的重要课题。如何解决大龄自闭症患者的托养安置问题,如何对自闭症儿童家庭提供包括科学指导、经济救助和心理支持在内的全方位的、可持续性的援助是今后的研究重点。
  • 从差异到融合:残障的医疗与社会模式在近代中国的演变

    1.8K

    2024.01.31

    来源:2021.04总第336期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊教育,清华大学无障碍发展研究院,中国康复研究中心,陈景

    从19世纪末现代医学在中国的传播,探讨医疗模式如何影响肢体损伤者进入残障者这一社会角色的过程;笔者还将基于对视障群体的研究,分析特殊教育与职业技术培训如何建构盲人这一社会类别;最后,笔者基于身心障碍史研究的最新进展,简要分析通用设计理念的起源与发展,及无障碍技术对实现残障人士社会融合的作用
  • LC25A 12基因多态性与孤独性障碍的关联

    1.6W

    2020.02.12

    来源:临床精神医学杂志2008年第18卷第6期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:DTT,儿童孤独症,孤独症

    邹冰,周颖,柯晓燕,程璐,陈平,杭跃跃,洪珊珊,孙蓓丽,王民洁,陆祖宏  摘要: 目的:探讨SLC 25A 12基因单核苷酸多态性(SNP)与孤独性障碍的遗传关联性。 方法:采用聚合酶链式反应和DNA芯片杂交技术,在124个汉族孤独性障碍患儿核心家系中,检测了SLC 25A 12基因的2个
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

    2.3K

    2026.04.17

    来源:药物评价研究

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试(WSCT)时,完成分类数显著降低,非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务(AST)是一种模拟人类WSCT的实验方法,可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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性质:民办康复机构

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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威海多福山康复有限公司

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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