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乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心
成立时间：2021年10月20日
机构全称：乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
负 责 人 ：连翠翠
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：新疆,新市区,银川路街道苏州东街58号阳光嘉苑1栋2层 导航
专栏简介：乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心服务平台总共收录了乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心在2024年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1575位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心的专业能力，从而对新疆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园简称“”乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心，中心是新市区一所为自闭症，发育障碍，语言障碍，学习障碍，ADHD，轻度脑瘫等发育障碍儿童提供专业科学的干预训练的康复机构。同时是新市区残联定点康复机构，2022年成为新疆师范大学特殊教育系教科研实践基地。

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乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心专栏sign up

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  • 乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心具体地址在哪里？

    1.8K

    2024.04.28

    乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心具体地址在哪里？

    来源：乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心具体地址在哪里,乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心

    乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心核心技术有：2017年从韩国引进全球先进大脑半球疗法，安全有效地提升儿童脑发育水平，从而全面提升儿童综合能力。本文主要介绍，乌鲁木齐贝乐盈康智园康复中心具体地址在哪里？

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  • 洛阳康贝启智能力训练中心停课不停学

    2.5K

    2022.12.09

    来源：洛阳康贝启智能力训练中心

    栏目：机构资讯

    关键词：洛阳康贝启智能力训练中心,停课不停学

    洛阳康贝启智能力训练中心停课不停学，我们共成长——康贝启智能力训练中心万众一心克时艰，众志成城战疫情！面对新一轮的疫情，线下教学按下了暂停键，我机构积极响应洛阳市残联/洛龙区残联“停课不停学”的重要指示。
  • 安安教育乐他乐康家长培训课程

    2K

    2023.03.21

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：安安教育,乐他乐康家长培训课程,孤独症亲子共训

    01安安教育孤独症家长培训班——乐他乐康家长培训课程安安教育：获英国摩迪ISO9001：2000国际质量管理体系认证的自闭症教育中心；而安安教育开设的家长培训班，采用了“亲子共训”的方式，其中一个重要的特色就是帮助家长建立科学的康复观念，从而让孩子的康复教育效果达到最大化。
  • ​护苗培智：守正创新、踔厉奋发——促进新时代孤独症康教事业高质量发展

    2.2K

    2023.02.07

    来源：广州市护苗儿童康复服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：惠州市护苗培智学校,新学期开学工作会议,孤独症康教事业

    四、培智学校工作重点过去一年，护苗培智学校紧紧围绕“爱心呵护幼苗，关怀点燃希望”的办学宗旨，秉承“成全教育，和合发展”的办学理念，着眼全局、服务大局、适应变局，圆满完成惠州市护苗培智学校转型的重点工作，努力构建以孤独症儿童为主的特殊需要儿童九年制教育安置及课程体系。
  • “星星”知我心——西市区公共文化服务中心走进金石幼儿园

    1.3W

    2021.07.17

    来源：营口金石融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯,,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭症,自闭症孩子

    此次活动的目的旨在文化传承的基础上传递爱心，将“雷锋文化 营口有礼 礼行西市”活动延伸到社会各个角落，为弱势群体注入爱的力量，把面塑这项民间艺术瑰宝送到孩子们的身边，使他们也能拥有平等享受文化的权利。
  • 知~动训练育幼苗，专业干预促成长：智星康特需儿童【康教融合干预】精品课隆重上新！

    1.8K

    2023.09.25

    来源：重庆智星康儿童医院有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：智星康医康教,知~动训练,感统训练

    智星康医康教多学科专业团队，遵循“凯伯‘知-动能力发展平衡理论’”。创新性研发“康教融合干预”课程。通过感知觉和动作的整合，以班级课的形式密集训练个体的协调动作控制能力以及强化知觉系统的灵敏度，着重训练视觉、听觉、触觉、本体觉与前庭觉，藉由多元的刺激输入以及协调性的知觉训练，促进大脑对信息
  • 启蒙天使 绽放未来——康贝启智老师获赠锦旗

    2.6K

    2022.11.28

    来源：洛阳康贝启智健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康贝启智老师获赠锦旗,特殊教育,特殊儿童

    康贝启智会把家长对老师的教学肯定和支持化作继续前进的动力，努力建设一支师德高尚、业务精良的优秀教职工队伍，把康贝启智办的更好，让每一个特殊儿童享受最好的、最专业的教育。一面锦旗，是家长对康贝启智老师的工作的赞扬与肯定，更是对老师们用爱诠释，最美教育的认可。
  • 广西启智幼儿园家长学校家庭康复玩教具制作主题活动圆满结束

    1.7K

    2023.04.14

    来源：广西壮族自治区听力言语康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：家长学校家庭康复玩教具制作主题活动,家庭玩教具制作专题培训,广西启智幼儿园

    为促进广西启智幼儿园在训听障儿童与家长的亲子互动，拓展家长利用和开发家庭康复资源的思维，通过家庭康复玩教具制作活动，提高家长合理利用生活中各种资源的能力，让家长和孩子体验共同制作家庭康复玩教具的过程，提高家长康复技能，促进家园合作。幼儿园在2023年3月举办家庭康复玩教具制作家长学校主题活
  • 康贝启智“ 星星相融，爱满星河”世界孤独症日公益活动圆满结束

    2.8K

    2023.04.07

    来源：洛阳康贝启智健康管理有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：康贝启智,星星相融爱满星河世界孤独症日公益活动,特教老师,自闭症患者

    为呼吁大家共同关注孤独症患者，特教老师志愿者为孩子们演唱《夜空中最亮的星》。洛阳师范学院学生志愿者朗诵《星星相融，爱满星河》。万人签名活动现场人气十足，人们纷纷加入到关注孤独症群行列中，在签名墙上留下自己的名字和美好祝福，用别样的方式点亮夜空中的星星，让孤独症儿童不再孤独。
  • 区残联康教幼儿园：康教结合 让更多特殊儿童学有优教

    1.3W

    2020.08.31

    来源：淮安市淮安区康教幼儿园

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,特殊教育

    抓好适龄残疾儿童的学前教育对于帮助孩子们融入校园生活有着非常重要的作用，为了切实解决好这一民生问题，区残联在全市率先探索成立了以康教结合为特色的康教幼儿园，让更多特殊儿童学有优教。6月24号，记者在区残联康教幼儿园看到，来自淮安信息职业学院的大学生志愿者们正在和这里的孩子们一起画面具。一张
  • 自治区听力言语康复中心（广西启智幼儿园）开展消防疏散逃生演习活动

    2K

    2024.03.27

    来源：广西壮族自治区听力言语康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,言语康复,广西启智幼儿园,广西壮族自治区听力言语康复中心

    ​为了进一步强化师生安全教育，切实提高大家的消防安全意识和自防自救能力，坚决防范和遏制火灾事故发生，3月26日，自治区听力言语康复中心（广西启智幼儿园）开展了消防疏散逃生演习活动。

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  • 感觉统合训练结合口部运动治疗儿童构音障碍的康复效果分析

    2.2K

    2022.09.21

    来源：临床研究 2021 年 07 月第 29 卷第 07 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词： 构音障碍,感觉统合训练,口部训练,语言表达,口齿交流

    构音障碍是儿童一种语言表达障碍疾病，近年来有所增多。此类患儿由于自身语言表达能力受限，不利于健康成长。构音障碍会导致患儿的交流能力受到影响，从而对社交活动、心理发育造成影响，因此临床越发重视该疾病的干预治疗 。对于沟通障碍的治疗，临床多以非药物的干预治疗为主，如口部运动、感觉统合训练等。每
  • 国际视野下孤独症学生关键能力的维度、层级与特征*

    2.7K

    2023.07.18

    来源：《中国特殊教育》2022年第10期(总第268期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：RDI,孤独症谱系障碍,融合教育,自我管理,图片交换沟通系统

    总体上，孤独症学生关键能力体系关照到学生的多元需求，采取了“基于证据”的建构路径，但表现层级定位较为模糊。据此，我国孤独症学生关键能力体系的构建应兼顾内容和层级，孤独症学生课程教学设计应采取综合发展的取向，孤独症学生关键能力的研究应加强循证色彩。
  • 特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系：养育效能感的中介作用

    1.8K

    2022.10.20

    来源：济宁医学院学报2021年6月第44卷第3期J Jining

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系,养育效能感的中介作用

    由于个人因素、子女因素或支持系统出现阻滞时感受到的压力体验，是一种伴随焦虑、挫折与自责的负性心理感受[4] 。基于正常／特殊儿童父母研究均发现，亲职压力对生活 质量有负向预测作用[5] 。探索如何减轻特殊儿童 父母的亲职压力以提高其生活质量具有重要的现实意义。研究发现个人内部心理资源(应对
  • 重复经颅磁刺激治疗儿童孤独症的初步研究

    2.1W

    2020.02.05

    来源：中国神经精神疾病杂志　 2009年　第35卷　第8期

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,郭延庆,贾美香,提示,治疗儿童孤独症

    本次疗效观察,考虑患儿入组时症状轻重不一,采用患儿自身治疗前后对照。所有入组患儿中8例患儿情绪较治疗前稳定,提示rTMS对患儿的情绪有稳定作用。CARS、ABC及儿童孤独症筛查量表的量表评分,均显示5次治疗后较治疗前症状有所改善,ABC量表所反映的患儿日常生活改变更明显。所有入组患儿中有9
  • 早期语言综合干预在语言发育迟缓患儿中的疗效及对社会适应能力、语言发育能力的影响

    2.8K

    2023.06.12

    来源：《中国医学创新》第19卷第9期(总第579期)2022年3月

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,认知训练,儿童康复,ABA,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓是由于多种原因所致的儿童语言表达和/或语言理解能力的落后情况，其对患儿的机体及心理方面状态等可造成一定不良影响。相关研究显示，社会适应能力是受之影响较大的方面，因此对其进行干预的过程中，社会适应能力的改善也是重要评估方面之一。
  • 拷贝数变异及单核苷酸变异基因型自闭症动物模型研究进展

    2.1W

    2022.08.23

    来源：神经疾病与精神卫生2021年1月20日第21卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,ABA,发育迟缓,早期干预

    罗舒心 刘仲钰 钟振国 梁明坤 钟静530200 南宁，广西中医药大学研究生学院（罗舒心、刘仲钰），科学自闭症又称孤独症谱系障碍，在其临床表现和个体的遗传背景上具有高度异质性。基于双胞胎、家庭和人群的研究表明，自闭症遗传率约为50%［1-2］，遗传突变和新生突变对自闭症有显著的影响［3-4
  • 家庭因素对儿童注意缺陷多动障碍的防治作用

    2.8K

    2023.07.28

    来源：山西大同大学学报（自然科学版）第38卷第6期2022年12月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,发育迟缓,行为问题,量表

    对ADHD儿童由环境和心理因素引起的社会功能和认知功能的缺陷，药物治疗效果甚微。所以，对于儿童ADHD，必须在考虑家庭因素的前提下，配合行为和心理干预，多管齐下，综合治疗，才能有效而安全地治疗。我们不仅要重点关注儿童的症状、体征，更要在儿童所在家庭系统、家庭结构、家庭关系上去探索，去重新架
  • 儿童孤独症谱系障碍病因学研究进展

    2.4K

    2023.05.08

    来源：分子诊断与治疗杂志2022年10月第14卷第10期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社会认知,肠道微生物,ASD

    孤独症谱系障碍（Autismspectrumdisorder，ASD）为精神疾病诊断统计手册第五版（DSM⁃V）中定义的一种早发性神经发育疾病，其具体表现为社会交流和互动的改变，以及重复、僵化的行为和限制性的兴趣。其广泛影响认知能力（例如执行功能、社会认知）和其他神经结构，还影响其他主要生
  • 孤独症谱系障碍儿童睡眠情况调查

    2W

    2019.12.23

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,邹小兵

    新医学 ２０１ ７ 年 ２ 月第 ４８ 卷第 ２ 期
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

    2.4K

    2024.04.15

    来源：新课程研究特别关注

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象，开展视觉提示教学实践，旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。
保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

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