孤独症流量门户 自闭症机构入驻

阳泉星之韵儿童服务中心

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:阳泉星之韵儿童服务中心
成立时间:2016年10月31日
机构全称:山西阳泉星之韵儿童服务中心
负 责 人 :李瑞军
性     质 :民办康复机构
区     域 :山西,阳泉市,城区,兴隆步行街欢购商场3层 导航
专栏简介:阳泉星之韵儿童服务中心服务平台总共收录了阳泉星之韵儿童服务中心在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,阳泉星之韵儿童服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握阳泉星之韵儿童服务中心的专业能力,从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:星之韵儿童服务中心是一个家长自发组织的,经民政局备案的社区社会组织,本中心成立于2016年,是专门为发育障碍儿童及家长提供测试、训练、教育、咨询指导的服务机构。我们的康复设施、康复技术、康复团队在本地区享有良好的声誉,中心依据对每个儿童的综合评估,制定个性化训练方案,采用目前国际先进的训练方法,为有
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阳泉星之韵儿童服务中心专栏sign up

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  • 阳泉星之韵儿童服务中心_阳泉城区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.7K

    2024.02.20

    阳泉星之韵儿童服务中心_阳泉城区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:阳泉星之韵儿童服务中心实力如何?,阳泉自闭症儿童康复/语言训练

    阳泉星之韵儿童服务中心_阳泉自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 成都康培助残公益服务中心关于做好日常个人防护的通知

    2.1K

    2022.12.26

    来源:成都康培助残公益服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:成都康培助残公益服务中心,关于做好日常个人防护的通知

    2、尽量不前往人员密集的露天场所、室内公共场所,乘坐公共交通工具仍要规范佩戴口罩,并及时更换。3、在外出归来后,戴口罩前、摘口罩后,触摸口鼻和眼睛前,接触扶手、门把手、电梯按钮、快递等公共设施或物品后要及时洗手。
  • 上海市儿童医院与“600号”强强联手,棕榈星成为首批5家机构盟员单位

    1.9K

    2023.08.03

    来源:上海棕榈星健康科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,行为问题,上海市儿童医院

    上海市儿童医院与“600号”强强联手启动上海儿童心理发展与保障联盟,棕榈星有幸成为首批5家机构盟员单位。一份期许、一份荣誉、一份责任。此前,上海市儿童医院携手上海精神卫生中心联合发起的“上海心理发展与保障联盟”正式成立。
  • 南宁护苗教育中心携星融入高新苑幼儿园半日游

    1.9K

    2025.04.25

    来源:南宁市护苗教育培训学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童,南宁护苗

    本次社会实践的目的地是——高新苑幼儿园。本次活动旨在让我们的孩子们参与到普幼的一日生活中,与普幼小朋友们一起高密度互动交流,帮助特需孩子们提升社交能力,同时增强普幼学生与教师对特殊群体的理解与接纳。
  • 星智成长:泛珠三角特需儿童医教结合-科学康训研讨会

    2.7K

    2023.02.07

    来源:广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:星智成长,泛珠三角特需儿童医教结合科学康训研讨会,中国优生优育协会儿童康复训练师专业技术培训班,儿童发育行为早期干预与康复训练适宜技术培训班

    -主办单位中国优生优育协会职业技能培训认证中心-承办单位佛山星智儿康心理咨询有限公司广州星智少儿心理成长服务中心-协办单位香港国际特殊儿童能力发展研究院01参训人员各医院(含妇幼保健院)相关专科医护人员、康复师、各特殊教育学校业务骨干教师、早教、幼儿园及儿童康复机构、残联及福利院的相关从业
  • “青春伴天使”—江苏师范大学青年志愿者协会“守望天使”服务团走进淮海爱舟康复托养中心

    1.5W

    2020.07.22

    来源:徐州市淮海爱舟康复托养中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:治疗自闭症的,自闭,自闭症,徐州市淮海爱舟康复托养中心,淮海爱舟康复托养中心

    2016年8月25日下午,为关爱残障儿童,江苏师范大学青年志愿者协会“守望天使”服务团的志愿者们怀着满心的热情走进徐州市淮海爱舟康复托养中心。从一个微笑,一个眼神开始,为孩子们送去诚挚的温暖。中午十二点,志愿者们整装待发,准时从师大南门出发,开始了本次的志愿之行。在一个小时左右的车程后志愿
  • 市残联在昌雨春童康复中心开展儿童定点机构服务质量监督工作

    1.5K

    2025.06.11

    来源:

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,康复训练,北京昌雨春童康复中心

    6月6日,北京昌雨春童康复中心迎来了市残联及第三方评估专家团队的实地考察与服务质量评估工作。此次评估旨在进一步提升儿童康复服务的专业性和规范性,我们积极配合专家组对康复环境、课程设置、师资水平及个案管理等方面进行了全面细致的审查。
  • 天津星童融合康复中心参加南开小学校家社协同育人亲子运动会

    2.1K

    2025.04.14

    来源:天津市星童融合孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:天津星童融合康复中心,心理健康课程

    ​4月10日下午,南开小学操场上洋溢着欢声笑语,以“陪伴是最美的风景”为主题的校家社协同育人亲子运动会“拼爹”大赛,温情启幕。星童融合理事长霍妍作为联盟共建单位代表受邀出席,与天津市福利院、清华云帆等单位共同签订校家社协同育人协议,携手推进校家社共育新篇章。
  • 北大医疗脑健康儿童发展中心,打造儿童康复干预领域的“三好机构”

    1.4W

    2020.03.10

    来源:

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词:感统,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,贾美香,生活自理,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,教育方法,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

    北大医疗脑健康在5年间,聚焦儿童青少年心理发育问题,在“医教融合”基础上,提供助诊、评估、干预、融合一体化的康复干预解决方案,这也让北大医疗脑健康获得了可喜的成绩。截止目前,北大医疗脑健康儿童发展中心已帮扶超10,000组特殊教育需求家庭,实现3,000名孤独症患儿的康复干预,其中超1/3
  • 长沙爱弥尔儿童康复中心自理小能手,成长大挑战活动

    2.2K

    2025.12.30

    来源:长沙市天心区爱弥尔智障儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊儿童,生活自理,长沙爱弥尔儿童康复中心

    欢迎来到“自理小能手,成长大挑战”爱弥尔生活自理能力比拼赛的活动现场!在爱弥尔温暖的大家庭里,每一位特殊儿童都在努力成长、突破自我。2025年12月26日,我们齐聚多功能活动室,见证孩子们在生活自理技能上的精彩表现——穿衣服、叠被子、整理书包等,这些看似简单的小事,都是孩子们独立成长的重要
  • 潍坊市星愿儿童关爱中心圆满举行内部岗位竞聘会

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    2026.04.29

    来源:潍坊市星愿儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特需儿童,特教,儿童康复,发育迟缓,潍坊市星愿儿童关爱中心

    为加强师资队伍建设、完善人才培养梯队、提升康复教育服务质量,潍坊市星愿儿童关爱中心顺利举办内部岗位竞聘会。

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  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?

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  • 智力障碍儿童与普通儿童入学成熟水平的比较:障碍儿童随班就读的循证支持

    2K

    2024.05.10

    来源:教育教学研究

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:融合教育,模仿,精细动作,特教,感觉统合,融合幼儿园,行为问题,认知能力,语言理解能力,华中师范大学,北京师范大学

    需要本土化的研究工具来对国内儿童进行系统化、科学化的评量。本研究采用钱志亮等人编制的《儿童入学成熟诊断量表》从视知觉能力、听知觉能力、身体运动和神经协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、言语与语言能力、社会适应能力、学习品质8个维度考察智力障碍儿童和普通儿童入学前的整体发展情况,以期为各学
  • 自闭症学生的家长介入式干预在特殊教育学校中的应用———以九江市特殊教育学校为例

    1.6K

    2023.07.01

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,自闭症诊断

    家长介入式干预要以家长的需求为出发点,动态调整、改进培训内容与干预计划,适时监测干预效果,并持续以多种形式对家长进行干预的支持,家校合作共同提升介入式干预的效果,帮助自闭症学生得到更好的教育康复。
  • ​2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    1.9K

    2024.01.29

    来源:妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:广泛性发育障碍,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力,麦坚凝,王培,卢亚亚,娄丹

    儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响,语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流,而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力,甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此,本研究通过对
  • 融合教育理念下特殊体育教育教师专业化问题和对策研究

    1.6K

    2023.06.29

    来源:大学2022年第13期总第559期

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,康复机构,感统训练

    对我国特殊体育教育专业化师资教学的问题分析和对策研究,其最终目的是在消除专业化程度各不相同的教师自身所存在的“障碍”,无论是特教方面的“障碍”还是体育方面的“障碍”。只有真正从教师的角度做到了“无障碍”,才能使特殊学生达到真正意义上“无障碍”地接受应有的教育,推动融合教育理念发展,促进我国
  • 儿童强迫障碍个案概念化及沙盘游戏治疗报告

    2.7K

    2023.04.23

    来源:心理月刊2022年第14期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,游戏治疗,沙盘游戏,问题行为,强迫障碍

    强迫障碍(obsessive-compulsivedisorder,OCD)是一种以强迫观念及动作为主要表现的并伴有焦虑情绪及适应困难的一种儿童时期心理障碍。强迫观念和强迫动作两个症状可单一出现,但大多数同时出现。前者为一种在儿童意识中持久存在的思想、表象和意向,包括数字、词、想象、思路、
  • 孤独症患儿父母社会支持与心理弹性现状及相关性研究

    2.9K

    2025.02.25

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:广泛性发育障碍,孤独症谱系,康复中心,康复训练,徐秀,社会交往障碍,行为刻板,邹小兵,郑州大学第五附属医院,李雪荣,杜亚松,樊越波,李雪,唐春

    秦秀群等[7]的研究指出社会支持是影响孤独症儿童父母的心理压力主要因素之一。因此,本研究通过调查孤独症患儿父母心理弹性和社会支持现状,结合前人研究,为后续开展针对孤独症患儿父母心理指导等提供依据。
  • 社会工作介入我国特殊教育研究现状

    2.2K

    2024.02.20

    来源:第41卷10期绥化学院学报2021年10月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

    通过社会工作介入特殊教育,能帮助发现特殊儿童并进行干预,给予特殊学生帮助与支持,使他们更加清楚地认识自我,促进其社会融入,推动特殊教育的发展,也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式,加强特殊教育与社会工作的联系。基于此,本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理,对社
  • 融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践:以广东省佛山市顺德区为例

    1.8K

    2023.04.17

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践,以广东省佛山市顺德区为例,特殊儿童,生活自理,自闭症儿童,认知能力

    顺德区在区内一线特殊教育教师中选拔和推荐,择优组建区巡回指导教师团队。借鉴陶行知先生的“小先生制”,让巡回指导教师为融合教育工作提供专业支持,解决随班就读学校教师在教育教学中的问题,帮助他们提高业务水平。与此同时,巡回指导教师团队每位成员都成长为“小先生”,教学相长,进一步提升了骨干教师的
  • 自闭症儿童体育课随班就读个别化教育课程的设置研究——以碑林区某小学为例

    2.9K

    2023.07.20

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,全纳教育,重复刻板行为,特殊教育,个别化教育

    在随班就读学生的管理上,实行多方面结合的管理,包括家长、教师、学生个人和教育管理部门。接纳自闭症随班就读学生的学校应该做好随班就读学生的个人档案袋的建立和补充工作,个人档案袋应包括学生和家庭的基本情况、学生能力评估以及干预措施等。根据随班就读自闭症学生的兴趣爱好、实际需求和能力水平选择有体
  • 皮质醇浓度与ADHD患儿反应抑制和冲突控制的关系

    1.7K

    2025.10.13

    来源:宁夏医科大学

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独谱系,行为治疗,认知,执行功能,儿童智力,康复训练,王玉凤

    低皮质醇浓度与ADHD临床症状的持续存在有关。有研究者认为这可能是抑制控制受损的标志[22]。已有研究证实皮质醇的浓度可以很好地反映个体的应激反应性[23]。然而对于ADHD患儿,皮质醇浓度对抑制控制的影响则需要进一步验证。因此,本研究将采用生态有效的方式检测ADHD患儿的皮质醇觉醒反应来

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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    小飞象儿童干预中心秉承着:“有爱无碍,用爱共存。”的服务宗旨,为各类障碍儿童提供最优质的康复教育。中心遵循着“创设自然情境教学,重视生活技能训练,关注身体心理健康,提高融入社会能力”的康教理念,多渠道...
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    海丰县星起点健康管理中心简称“海丰星起点儿童成长中心”,中心致力于为2-18岁特殊需要儿童与其家庭提供专业康复服务与支持,为特殊需要儿童构建适宜成长的康复支持环境,通过密集干预与全面支持,量身定制最优...
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