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丰城市没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构管理，为您推荐丰城市附近其他城市的其他机构管理

  • 郑佳越
    郑佳越

    靖安县村上康教中心

    宜春市

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    单位性质：机构管理

    人物特长：机构管理

    中国优生优育协会心身发展评估工作委员会委员；国籍中国，村上康教中心（特殊儿童康复学校）园长，靖安妇幼保健院坐诊咨询师 ，湖北科技大学特聘教师，心然心理咨询室创始人， 心理科学传播专家人才库专家， 第四届中国优生优育协会心身发展评估工作委员会委员，国家一级婚姻家庭咨询师，国家二级心理咨询师 [3]
  • 周金兰
    周金兰

    渭南高新区星希望儿童康复中心

    渭南市

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    学历:理学硕士专业资质；证副行为分析师(BCaBA)(证书编号:0-2112395)；终极IEP研修班优秀学员；中康协会员；中国BCaBA家长互助联盟组织发起人之一。【专业擅长】ABA(应用行为分析)理论及实操培训；孤独症及发育迟缓儿童发展能力评估(VB-MAPP及ABLLS-
  • 夏广琦
    夏广琦

    渭南高新区星希望儿童康复中心

    渭南市

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    女，学历:金融学硕士专业资质；证副行为分析师( BCaBA ) ( 证书编号 : 0-21-13287)；国家中级企业培训师；中国BCaBA家长互助联盟组织发起人之一。
  • 刘 阳
    刘 阳

    深圳市心流科技有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    开星果教学督导；已经为上千名特殊儿童提供康复方案，并且成功帮助孩子在各个领域均衡发展。目前在康谱睿启负责为中心教师及家长提供培训及督导服务。
  • ​余 成
    ​余 成

    深圳市心流科技有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    开星果教学督导；应用心理学本科，教育学硕士；完成美国University of Virginia应用行为分析课程；BCBA/国际认证行为分析师。
  • 张庆长
    张庆长

    深圳市心流科技有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构创始人 | 机构督导

    人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

    开星果专家顾问；常州市武进区海纳易生儿童康复中心联合创始人；无锡昆成教育集团教学督导；江苏省残联孤独症专业委员会委员；常州梅知三生教育工作室负责人；江浙沪孤独症教学会议发起人；《孤独症儿童早期干预丹佛模式》译者之一。
  • Dr. Jennifer Epstein
    Dr. Jennifer Epstein

    深圳市心流科技有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    临床心理学博士，开星果早期丹佛模式签约培训顾问。全球50位ESDM认证培训师（Certified Early Start Denver Model Trainer）之一，曾在美国、澳大利亚、迪拜等地举行丹佛模式高级培训工作坊。
  • ​张通
    ​张通

    深圳市心流科技有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：理论研究 | 社会支持

    教授，开星果专家顾问；医学博士，主任医师（一级）、教授（二级），首都医科大学、温州医科大学博士生导师、山东大学临床医学院神经病学博士生导师，原中国康复研究中心副主任、北京博爱医院副院长，北京冬奥会医疗卫生协调小组成员、享受国务院特殊津贴专家，中央保健工作先进个人。
  • 杨锦陈
    杨锦陈

    深圳市心流科技有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导 | 机构管理

    人物特长：机构管理 | 社会支持

    BrainCo强脑科技资深科学家、孤独症事业部主任、认知心理学博士。曾任哈佛大学医学院麻省总医院MGH孤独症Research Fellow，加州大学戴维斯分校脑疾病项目科学家、博士后，及国际学术期刊Journal of Psychophysiology副主编。
  • 周凯欣
    周凯欣

    东莞市星起点儿童康复中心

    东莞市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于广州医科大学，毕业后考取孤独症康复教育上岗证，并就职于东莞市星起点儿童康复中心，担任的职位是个训老师，负责的孤独症儿童的主要年龄段为2-16岁。任职期间，周凯欣主要的工作内容包含但不限于：评估孤独症儿童(Pep-3)，培训教师基础理论，一对一教学，多对一大课教学，教具管理，班级教师教学管理等。
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  • 肖笑欢

    新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

  • 全莉娟

    南昌大学第一附属医院康复科

  • 郑佳越

    靖安县村上康教中心

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