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若尔盖县自闭症科研专家_语言训练科研专家大全sign up

若尔盖县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的科研专家，为您推荐若尔盖县附近其他城市的其他科研专家

  • 何玉竹
    何玉竹

    成都嘀噗教育科技有限公司

    成都市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 理论研究

    何玉竹，成都嘀噗教育科技有限公司督导，毕业于南京特殊教育学院（被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”），中国康复智力专委会委员，汉尼康康复教育研究院研究员，高级自闭症康复师，持有特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证。2010年曾担任四川省康复医院（八一康复中心）与四川省民政康复医
  • 高小雅
    高小雅

    成都嘀噗教育科技有限公司

    成都市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：症状评估 | 干预训练 | 理论研究

    高小雅（Rita），成都嘀噗教育科技有限公司课程开发，高级督导美国言语语言听力协会（ASHA）注册言语语言治疗师澳门注册语言言语治疗师美国波士顿大学语言治疗临床硕士美国迈阿密大学语言治疗学士学位高小雅个人经历2017.9-2018.6美国波士顿公立学校言语语言治疗师实习2018.9-2019
  • Keith Kendrick
    Keith Kendrick

    电子科技大学生命科学与技术学院

    成都市

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    单位性质：科研专家

    人物特长：理论研究

    KeithKendrick，电子科技大学生命科学和技术学院教授（2011年-今），四川省学术和技术带头人，中国“政府友谊奖”获得者。1979年在英国杜伦大学获得心理学博士学位后，曾于杜伦大学、伦敦动物学研究所、剑桥大学和剑桥Babraham研究所任职，曾任Babraham研究所认知与系统神经科学方向
  • 胡斌
    胡斌

    成都市武侯区善工家园助残中心

    成都市

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    单位性质：机构创始人 | 机构管理 | 专业家长

    人物特长：机构管理 | 社会支持 | 家庭救援 | 公益事业

    胡斌，男，汉族，1967年5月生，中共党员，成都市武侯区善工家园助残中心主任。他一手创办爱心家园，为折翼的孩子们撑起一片晴朗的天空。因儿子为重度脑瘫，他放弃IT行业优厚的工作待遇，创办为重度智障和脑瘫儿童提供托养和教育服务的非营利性机构。如今，善工家园除了为130多位残障人士提供日间托养服务，还为1
  • 马晶
    马晶

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    海淀区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    2011年毕业于南京特殊教育师范学院特殊教育专业，从事特殊教育有8年多，主要负责感觉统合训练，运动游戏以及手工三大课型，运动游戏、手工等课型教研组长。
  • ​徐珊珊
    ​徐珊珊

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    海淀区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于唐山师范学院，2013年从事特殊教育工作至今，主要负责感统课教学工作。曾被评为海淀区民办康复机构优秀教师。
  • 李海慧
    李海慧

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    海淀区

    进入李海慧专栏

    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于牡丹江师范学院心理学专业，自2009年从事孤独症儿童康复训练工作至今，现从事教学管理及融合班教学工作，愿用爱心耐心恒心继续服务于特教工作。
  • 孟秀芝
    孟秀芝

    黑龙江京科儿童医院有限公司

    哈尔滨市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    副主任医师，毕业于首都医科大学，后任职北京（首都）儿研所附属儿童医院、哈尔滨儿童医院，现任黑龙江京科儿童医院院长。30年来一直致力于儿童发育行为疾病的病因、临床表现、早期诊断、治疗干预、预后康复等方面的研究，是目前国内发育行为学新一代学科与技术带头人之一。
  • 曹明月
    曹明月

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教 | 机构管理

    人物特长：干预训练

    行政主管，个训课教师，2010年开始从事特教行业，曾在北京和天津两地进行过系统培训。有爱心，有耐心，善于理论与实践的结合。致力于“家庭生活圈，小区生活圈，社会生活圈”三圈泛化教学。
  • 何宁
    何宁

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    感统主管，游戏治疗师，通过感统游戏激发自闭症儿童主动语言和对语义的理解，增加儿童的自控力、耐力、服从力，从而解决多动、注意力不集中、气息不足等问题，帮助儿童提高感觉统和功能。座右铭:为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
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