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筹建于1996年，于1998年秋季正式招收聋哑学生。学校的建成标志着富阳市基础教育得到了全面、协调的发展，也为富阳的残疾儿童提供了专门的学习场所。学校在办学的十多年中经历了从聋哑教育到智障教育的转变。1998年——2004年学校招生对象为聋哑学生和部分智障学生，实施聋哑教育。2005年——2007年，由于富阳聋哑学生的减少、杭州聋人学校面向杭州地区的招生，学校停止招生三年。根据省教育厅“视障教育省办、听障教育市办、智障教育县办”的办学体制，2008年秋季开始，学校重新招生，招生对象为智障儿童，实施智障教育。
学校占地面积22.9亩，有教学楼、生活综合楼2幢建筑，建筑面积5561平方米，配有资源教室、电脑室、阅览室、律动室、绘画室、多媒体教室、劳动工场等一批专用教室。目前，学校有一、二、三、七、八、九共6个年级6个班级。学校现有教职工19人，其中高级职称3人、中级职称12人、初级职 根据智障教育的要求，学校确立了“学会生活、学会生存”的办学理念和“爱心、耐心、和谐、快乐”的校训。
学校根据国家特殊教育教学大纲，主要开设了三类课程。一是文化基础课：主要有语文、数学、思想品德；二是以适应生活和生存为主的综合课：主要有生活适应、手工绘画、唱游律动、劳动技能、电脑；三是以康复和增强体质为主的学科：有康复训练、体育保健。
学校创建以来，在上级领导和有关部门的关心和帮助下，取得了可喜的办学成果，为我市特殊教育的发展作出了贡献。一是学校累计招收了近百名聋哑学生和智障学生，共送出三届29名毕业的残疾学生，其中13名学生被浙江省华强中专录取。二是学校曾先后获得了富阳市文明单位、富阳市爱国卫生先进单位、富阳市平安校园、杭州市特殊教育先进集体等多项荣誉称号，同时也为富阳市2001年获得“全国特殊教育先进县”作出了积极的贡献。三是自2008年招收智障儿童以来，从富阳市残联8—10周岁智障适龄儿童的入学情况看，除在普通小学、外地就读外，生活能自理的，能适应学校生活的智障儿童基本上在我校就读，这不仅解决了残疾儿童的就学问题，而且也有利于社会、家庭的和谐和稳定。四是学校协助富阳市特教中心在大源、场口、新登、龙羊四个地区建立资源教室和辅读班，帮助各个附读点为适合残疾学生所需的资源配置、业务等进行指导和交流，为完善富阳市特殊教育“114”网络体系作出了贡献。
到2015年，将富阳市特殊教育学校建设成为设施设备一流、师资队伍优良、教育成效显著、能辐射指导全市智障儿童随班就读工作的培智教育教研中心。
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