入学难，学难入，难入学。ASD儿童的日常干预训练都是为了入学融合准备。不管是进入幼儿园还是小学，这都是对ASD儿童综合能力的挑战，考验他们的认知技能、社会交往技能、游戏技能以及集体技能等等。
乔致教育从开业之初，就一直提供专业影子服务的支持，从幼儿园到小学，从半天到全天+一对一加强，形式多样化，根据孩子的能力及进展灵活调整服务的时长和内容。自幼小衔接体系创建后，在支持小学融合上，乔致的影子服务更是得到了家长的口碑认可。
即日起，乔致教育的“影子服务”正式接受新学期的预订啦，有需要的家长可以私信乔致教育行政号了解更多信息~
一、乔致教育“影子老师”个案服务计划
“影子老师”个案服务计划是乔致教育推出的一项融合服务。由乔致督导团队研发，根据孩子的实际情况，结合家长与班级老师对于学生的期望与要求，定制个性化的方案。在影子老师的支持与服务之下，我们期待帮助学生逐渐掌握课堂常规，建立同伴友谊，最终走向独立能融入主流。来看影子服务的流程吧~~
1、入学前后：综合评估、出具报告
入学前后，我们会向家长与班级老师收集各项信息与意见，给出IEP教学计划与教学报告，报告内容涵盖学生在校的多种能力考核。
入学前后的各项报告
2、入学第二周：督导会议
入学第二周，督导老师会与家长约谈沟通融合IEP教学计划 ，确认本学期服务的内容与具体的服务形式。
3、每天下课：完成当日交接
每天下课，影子老师会和负责接送的家长沟通学生当天教学内容和表现，也会依据家长需要汇总成文字版或语音版本的交接记录。针对督导提出的调整，影子老师会及时制作策略，随后在课堂上推进。
4、每月：汇总，发送月度报告
影子老师会总结当月学生进步与课程进展情况，汇总到当月的督导进展记录上，家长会收到纸质版本/电子版本的报告。每月定期记录，向家长汇报。
5、期末：总结，与家长沟通
影子老师和督导老师进行学期书面总结，其中包含本学期进展与各个项目完成情况说明。机构将与家长预约时间，详细沟通孩子本学期的各项细节。
6、日常：教养问题
家长在日常教学或养育过程中，所遇到的任何问题或困难， 都可以及时在学生的个案影子群中反馈，影子老师和督导老师会在空余时间尽快回复家长。必要时，会更新在学生的干预计划中，进行教学与干预。
二、为什么要选择我们？
1、专业化的研发团队与督导支持
“影子老师”个案服务计划由BCBA周敏老师和BCaBA吴艳芳老师带领团队领衔推出。结合三层支援模式，为每一个学生搭建起适合ta的学习模式与家校支持架构。
01周敏
国际认证行为分析师。毕业于华南师范大学，教育学硕士，自2017年开始从事与ABA相关的个训与家庭服务，具备多年一线评估、一对一与小组课程教学、个性化课程设计和督导、影子服务和融合教育的经验。
近几年，周敏老师进入到广州市不同类型的小学中，通过参与到班级的管理和融合教育支持中，了解当前小学真实的学习生活场景，与之相匹配的入学所需先备技能与标准，积累了充足的经验。
02吴艳芳
国际认证副行为分析师。毕业于广东药科大学。吴老师自2016年从事ABA领域工作，主要服务对象为2-7岁的自闭症儿童及其家庭，实操累计超过8000个治疗小时，具有丰富的小组教学经验。擅长使用ESDM、VB-MAPP、ABLLS-R等评估工具。
近几年，吴老师进入到广州市不同类型的小学和幼儿园中，通过参与到班级的管理和融合教育支持，了解幼儿园和小学的真实学习生活场景及入学技能，在校园融合中积累了充足的经验。
影子老师不是单打独斗，陪伴孩子入学的过程中，会有乔致专业的团队全程支持。影子老师在入校前，会获得专业的理论培训与融合相关知识技能培训。入校后，每周影子老师都会回到机构，接受督导的再培训，以及针对学生情况和督导反馈，集中讨论干预计划。
2、帮助孩子解决多重问题
“影子老师”个案服务计划旨在帮助学生建立和遵守课堂常规，学习情绪调节与控制，减少问题行为的发生，帮助学生积极参与课堂，与同伴建立和维持有效沟通，建立友谊，享受学校生活，培养学生独立自主，自我管理，自我照顾的能力。
成为家校沟通的桥梁，实现1+1＞2
乔致的影子老师和督导、家长以及学校形成了良好互动。学校信任老师给出的策略，支持督导老师入校调整工作。家长和老师保持紧密沟通，根据IEP计划调整学生的干预。
我们做的，不仅仅是陪伴与支持学生，更多的是搭建起家长、学校、学生三方沟通的桥梁，将学校教育与家庭教育有效融合，给家长提供给更多科学养育的方式和方法。
来自家长的真实反馈
家长A，让孩子更稳定地适应学校的要求。影子老师处理事情比较灵活，在老师要求和孩子能力进行平衡。有时候孩子确实达不到要求的，除了课后给孩子加强练习，也会跟老师沟通暂时降低对孩子的要求，或者可以联合采取的措施，让孩子可以更稳定地适应学校的要求。
家长B
经验丰富、细心负责。乔致的影子团队经验丰富，教学专业，细心负责，引导小朋友很有耐心，温和坚定。家长比较认可。
家长C
课后针对性教学。我家孩子原本有点多动，上课规矩比较淡薄，课间喜欢到处乱跑。在乔致教育影子的帮助下，影子老师不干预教室课堂教学，聚焦引导纠正孩子的上课行为，课后进行1对1针对性教学和行为引导等措施，三个多月以来，我家小孩基本可以独立适应小学课堂，班主任反映进步很大，真的很感谢乔致教育！
三、影子服务预约流程
即日起至8月中旬，乔致教育接受家长们的影子预约服务，原则上以一学期为单位进行预订。
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