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北川育子园特殊培智学校，前身为绵阳育子园教育机构，学校为特殊儿童的康复、教育、家庭支持、适应社会提供服务，解决特殊儿童康复和教育分离的现象，给家长提供技术指导，稳定疗育效果，为家长提供心理辅导；研究、探索适合特殊儿童的可持续发展的疗育方法；大力宣传特殊儿童康复教育事业，倡导、推广为特殊儿童争取社会帮助；积累分享经验，为特殊儿童提供学龄后服务与指导，开展特殊儿童的技能培训。
主要服务对象为：孤独症、发育迟缓、多动症、智障（接受具备康复意义的）、轻度脑瘫、其他心理行为障碍等。针对这些孩子进行语言康复训练、语言沟通训练、游戏社会交往训练、感知运动训练、生活自理能力训练、认知能力开发训练。研究所采用日托、周托、月托、周末强化班接受特殊儿童。
存在价值：育子园认为，儿童的大脑具有发展性和可塑性。每一个孩子都有成为天才的潜质。人类大脑的学习能力，从婴儿期单纯的各种感觉，进一步发展到幼儿期身体双侧的协调、手眼的协调、注意力、情绪的稳定及目的性活动，最后发展到学龄期的注意力、组织能力、自我控制、学习能力、概括和推理能力等。每一个环节都紧密相连，每一个阶段的成熟发展将影响到下一个阶段，通过科学、专业、系统的教学干预，给孩子提供丰富的、有意义的环境刺激，可以帮助孩子有效地矫正不良习惯，提高孩子的情商，开发孩子的潜力。让孩子拥有健康、快乐的同时，更聪明、更自信、更能适应社会。
教育的实践与互动的过程中，帮助家长们更深刻地了解自己的孩子，悟出一套适合自己孩子的教育方法和良好的亲子沟通模式。让孩子更加优秀，让家庭更加幸福，让社会更加和谐是我们育子园存在的价值，这也是我们对每个孩子和家长的承诺。
康复设施：学校地处美丽的新北川县城，位于康复中心内，环境优美宁静、空气新鲜，非常适合孩子的疗育。研究所场地约1000多平方，为香港特区政府按照国际标准援建，基础设施本着以人为本的理念。研究所拥有先进齐全的特殊儿童康复设备，如：可视音乐治疗仪E—KYC—01型、多感官综合训练室（欧美和港台日渐流行一种称为“史露西伦”的多感官室的治疗和改善学习能力的方法）、多动与孤独障碍训练系统E—DGZ—01型、儿童智力发育测评与引导系统C—ZPY —01型以及专业的运动康复器材！
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创始人兼督导，国际注册副应用行为分析师（BCaBA），高级中学教师 ；绵阳青年科技人才协会成员；国家二级心理咨询师中科院儿童与发展心理学硕士在读。
全国助残先进个人；绵阳市十大杰出创业青年；北川县十大杰出青年；社会组织人才培训种子导师；育子特殊儿童康复中心创始人；育子园品牌持有者、负责人。
从事特殊儿童康复教育工作十年；中精协CNABA应用行为分析师丁级，证书编号：CNABA0400070；持有中国残疾人联合会《孤独症儿童康复教育岗位证书》、北大医
毕业于广西大学，大学学历、学士学位，持有中国残疾人联合会《孤独症儿童康复教育岗位证书》、北京市孤独症儿童康复协会《ABA孤独症康复高级行为干预师证书》、《ABA
毕业于北京师范学院学前教育专业，大学学历、学士学位，持有中国残疾人联合会《孤独症儿童康复教育岗位证书》、重庆师范大学教育科学学院特殊教育系《自闭症儿童发展本位行
毕业于成都中医药大学康复治疗专业，从事康复治疗和教学工作12年曾任二甲医院治疗师组长7年，曾受邀出任国际儿康创新基地特聘教师、沈阳职业技术学院《语言治疗学》教师
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