浏阳市爱萌特殊儿童康复中心专业评估开启新征程

新学期如约而至，我们怀揣着希望与梦想，再次踏上这段充满挑战与机遇的教育之旅。为了更好地了解和支持每一位特殊儿童的发展，中心开展了为期两天的新学期特殊儿童评估工作。此次评估旨在全面了解孩子们的现有能力、优势和需求，从而为每个孩子量身定制个性化的教育方案，助力他们在新的学期里取得更大的进步。

评估工作如火如荼的进行中

语言：从词汇量的积累、语句的表达流畅性，到语法的运用准确性，深入剖析孩子的语言表达能力，判断其语言发展阶段，为后续语言训练提供精准方向。

认知理解：通过拼图、积木搭建、数字认知等任务，考察孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力和解决问题的能力，了解他们对周围世界的理解和学习新知识的潜力。

语言沟通：从语言表达、语言理解、发音清晰度、语法运用等方面进行评估，与孩子进行对话、讲故事、玩语言游戏等互动，判断他们是否存在语言发育迟缓、语言障碍等问题，并确定其语言沟通能力的现有水平和发展方向。

社会适应：模拟日常生活场景，考查孩子的自理能力、规则遵守、情绪管理以及与他人合作的能力，推动他们更好地融入社会生活。

感知觉：仔细辨别孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官敏感度和辨别力，为感觉统合训练提供关键参考。

粗大运动：对孩子的坐、爬、走、跑、跳、平衡能力等进行测试，评估他们的肌肉力量、耐力、协调性和运动控制能力。

精细动作：使用不同形状、大小、质地的物品，如积木、小球、毛绒玩具等，观察孩子抓握的方式和稳定性。比如，能否用拇指和食指准确捏起小珠子，测试了孩子手部精细动作的协调性和控制能力。

情绪行为/社会交往：观察孩子与他人互动中的表现，包括眼神交流、表情识别、情绪表达与调节、分享行为、合作能力等，评估他们的社交技能和情感发展状态，以便为他们提供针对性的社交训练和情感支持。

课堂片段

教学方面：中心采用国际前沿的教学方法， 结合丰富多样的教学资源和教具，为孩子们营造一个温馨、包容、富有启发性的学习环境。

目前，中心设置了多达14种专业课程，训练内容涉及了儿童的感知觉、粗大动作、精细动作、认知、语言与沟通、社交、自理、情绪与行为、艺术、健康、语言、社会、科学等领域。课程形式有一对一个别训练，也有小组教学，还有集体教学。

丰富的社会适应活动

为了增强小朋友的社会适应能力，丰富小朋友的康复训练生活，中心开展了各种各样的社会适应活动。