六月花特殊儿童干预中心专业团队

六月花干预中心六月花特殊儿童干预中心 

技术团队人员介绍

王姗姗（BCBA）

学位：山东理工大学学士

领域：应用行为分析

资质：美国培声家庭语言康复指导师及国际认证行为分析师（BCBA）

特长：从事特殊教育行业7年，擅长为学龄前儿童制定和提供以ABA为核心的康复干预方案，擅长问题行为的干预处理，丹佛模式教学，儿童语言发育迟缓家庭康复干预指导；

许夏青（BCBA）

学位：青岛大学教育学硕士

领域：应用行为分析

资质：国际认证行为分析师(BCBA)

特长：从事特殊教育行业5年，擅长以ABA为核心的学龄前及学龄儿童康复干预方案的研发与制定，教师培训及督导，家长及家庭康复干预指导；

樊蓉（BCaBA）

学位：重庆大学硕士

领域：应用行为分析

资质：国际认证副行为分析师(BCaBA)中国科学院心理研究所儿童早期教育指导师小学特殊教育教师；

特长：从事特殊教育行业5年，擅长使用以语言行为里程碑评估(VB-MAPP)为工具的个案评估，针对孤独症、发育迟缓儿童的个性化教学计划(IEP)的制定与实施，融合教育教师培训及家长指导；

何佳奇

学位：三亚大学学士

领域：应用行为分析

特长：资深行为分析师及评估师，从事特殊教育行业6 年，擅长使用以语言行为里程碑评估(VB-MAPP)为主要工具的个案评估，孤独症、发育迟缓儿童以及语言障碍儿童的个性化教学计划(IEP)的制定与实施，特教教师培训及督导；

团队优势

孤独症的康复干预和特殊教育属于特殊行业，如前所述，国内该领域水平与国际水平相比相对滞后，我们的团队专注于孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语语言障碍、多动及注意力缺失、脑瘫、唐氏综合症等相关发育障碍儿童的早中期干预康复和特殊教育训练、家长指导、教师培训等工作。我团队引进国际最为先进的康复和教育服务技术，严格按照国际高标准从综合评估、个别化教育、行为干预、技术督导等方面为发育障碍儿童提供全面服务。我团队成员均执导参与了青岛市孤独症教育实验班以及青岛市某孤独症康复干预学校的创办、教学体系的建立以及日常教学的执行与指导工作等。目前团队可以针对山西阳泉孤独症康复学校购买服务项提供国内领先水准的技术指导和师资培训, 提供学前康复教育项目的软硬件建设的建议和指导，短期和中长期的孤独症康复干预和特殊教育的实践指导以及专业康教人才的培养，确保山西阳泉孤独症康复学校的办学立足于技术高起点、人员国际标准化，服务水准达到国内外先进水平。

团队将为本项目提供的专家团队中含国际应用行为分析师（BCBA）至少1人，国际副应用行为分析师至少1（BCaBA）人，专家团队在孤独症儿童康复与教育实践方面成果显著，均有多年的一线教学及管理经验，指导或直接教学的康复干预学生康复效果明显。专家可以持续对项目提供高水平的实操指导和督导，并提供高水平的针对从业老师专业培训。