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阳光蓓蕾社区融入项目:用爱守护童真笑容

来   源:成都成华爱慧(成都市成华区)
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摘   要:​2025年5月10日上午,成华爱慧特殊儿童关爱中心执行的“阳光蓓蕾社区融入项目”开展了第一次实地体验活动。本次活动我们联系了培华路社区瑞泰口腔诊所,开展了以“用爱守护童真笑容”为主题的特殊儿童口腔健康体验活动。
关键词:认知,模仿,特殊儿童,成华爱慧特殊儿童关爱中心

2025年5月10日上午,成华爱慧特殊儿童关爱中心执行的“阳光蓓蕾社区融入项目”开展了第一次实地体验活动。本次活动我们联系了培华路社区瑞泰口腔诊所,开展了以“用爱守护童真笑容”为主题的特殊儿童口腔健康体验活动。


成华爱慧特殊儿童关爱中心


通过器械认知、护齿科普、牙齿检查与涂氟三大环节,在医生、志愿者与家长的协同支持下,所有孩子顺利完成口腔健康初体验,并收获了专属的成长勋章与奖状。


认知课堂:用“慢节奏”打开牙科世界

为了让孩子们熟悉检查环境,瑞泰口腔医院的王医生逐一展示口镜、探针等器械,并邀请孩子们在志愿者陪同下扮演“小医生”和“小患者”,“小患者”配合躺在检查椅上,张开嘴巴,由“小医生”简单操作牙科检查工作台模拟检查,孩子们兴趣满满,“轮番上阵”进行模拟检查。


王医生深入浅出的将护齿知识浓缩成简单易懂的短句,配合大幅彩色图示和动画片段,向孩子们传递核心信息:刷牙方法、少吃甜食、定期检查。当医生举起巨型牙齿模型示范“巴氏刷牙法”时,几个孩子目不转睛地模仿起手势,一旁的家长和志愿者们轻声鼓励:“做得真棒!”


温柔检查:每一次双向奔赴的勇气

检查环节中,医生们展现出极高的专业素养与同理心:有的孩子需要家长环抱安抚,有的需用玩具分散注意力,医生始终以稳定的节奏和轻柔的动作完成检查。


涂氟时,医生用“给牙齿穿雨衣”的比喻缓解紧张感,遇到敏感的孩子,便暂停操作轻声鼓励:“我们再试一次,数到三就结束好不好?”令人感动的是,所有孩子最终都完成了检查,有的甚至在结束后主动伸手与医生击掌。


结语:在适配的节奏里见证成长

这场活动没有“标准流程”,只有不断调整的适配方案:医生将常规5分钟的涂氟延长至20分钟;志愿者提前学习特殊儿童沟通技巧 ;家长首次尝试在医疗场景中退后一步,让孩子在专业支持下独立应对。爱慧相信当我们用孩子的节奏丈量世界,那些曾被视为‘困难’的挑战,终将化作成长的星光。


特别鸣谢 

感谢成都市慈善总会“阳光蓓蕾工程”社区融入项目对活动的大力支持,感谢瑞泰口腔医院诊所团队的专业与耐心,致敬志愿者的全程温暖陪伴,感恩家长给予的信任与支持。


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来源机构专栏sign up

成都成华区爱慧特殊儿童关爱中心
机构简称:成都成华爱慧
成立时间:2014年07月02日
区     域 :四川成都市
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 辅助治疗
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作者专栏sign up

杜海霞
杜海霞
人物性质:诊治医生
所属单位:首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科
人物特长:诊治医生
区     域 :北京西城区
单位性质:公办康复机构| 公办诊疗医院
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