小凡星心智融合院受邀出席2025特殊教育循证教学研究会

2025年6月7日至8日，一场聚焦特殊教育领域前沿发展的盛会 ——特殊教育循证教学研究会在青岛圆满落幕此次会议由北京师范大学教育学部的特殊教育学院、孤独症儿童教育研究中心和清华大学无障碍发展研究院联合主办，吸引了来自全国几十所特殊教育学校、康复机构的260余名特教从业者踊跃参与。

其中，小凡星心智融合院长熊才姣作为行业代表受邀出席，共同探索特殊教育的创新发展之路。

01大会共探VB干预新范式

本次研究会汇聚了全国200余名BCBA（国际认证行为分析师）及BCaBA（国际认证助理行为分析师），堪称特殊教育循证教学领域的顶尖交流平台。

会议围绕语言行为（VB）这一核心议题，展开了从理论到实践的深度研讨。与会专家指出，传统特殊教育中 “死记硬背” 的教学方式存在局限性，难以真正激发特殊儿童的学习能力与社交能力。

因此，本次会议着重探讨了语言行为教学的国际前沿理念，如灵活教学策略，强调通过教授儿童成为主动的 “说者” 和 “听者”，改变被动学习模式。

02教学引入多种创新概念

在具体教学方法上，专家们引入了联合控制、伦理挑战、自动附加、软技能提升、关系框架等创新性概念。

联合控制旨在打破特殊儿童单一学习渠道的局限，引导其在多种刺激下灵活反应；伦理挑战则是确保如何在干预过程中符合儿童最大利益；自动附加主张通过巧妙设计教学活动，让儿童自发将所学拓展到生活中。

软技能提升聚焦特殊儿童社交、情绪管理等非认知能力培养；关系框架理论帮助特殊儿童理解事物间逻辑关联，学会衍生关系。让儿童从被动接受知识转变为主动构建知识体系，提升思维能力与学习效率。

这些创新性概念相互关联、相辅相成，从生理机制到行为表现，将教学内容融入日常生活场景，打造个性化、场景化的教学模式，让知识传递更贴合儿童的实际需求与成长规律。

03指引小凡星教学新思路

小凡星作为积极投身特殊教育事业的专业机构，在此次会议中收获颇丰。心智融合院长熊才姣表示，会议中分享的前沿理念与实践经验，为后续机构的教学工作提供了全新的思路与方向。

未来，小凡星心智融合院将持续秉持科学、专业、有效、正确的教学方法，将此次会议所学充分应用到实际教学中。通过优化课程体系、提升教师团队专业素养，帮助 “凡星儿童” 在干预过程中少走弯路，为他们打开一扇通往更广阔世界的大门，助力每一位特殊儿童在成长道路上绽放独特光芒，让更多家庭看到康复的希望与未来。