第五届特殊教育华山论剑：昆成共探AI与数字化时代特教新径

2025年7月19日至22日，昆成中国教研部部长杭晶娇、执行主任姜雪赴安徽合肥，参加了一场特殊教育领域的饕餮盛宴——《特殊教育如何迎接AI和数字化时代到来》研讨会。本次研讨会汇聚了来自全国各地的特殊教育专家、学者及一线教育工作者。在这场思维的碰撞与智慧的交锋中，共同探讨特殊教育在新时代背景下的发展之路。

昆成共探AI与数字化时代特教新径

研讨会期间，华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授以《数字赋能中国特殊教育改革的思考》为题，深入剖析了AI技术在特殊教育中的应用前景。他指出，随着人工智能技术的飞速发展，特殊教育正面临着前所未有的机遇与挑战。AI技术的引入，不仅为特殊教育带来了新的教学方法和手段，更为特需儿童的个性化教育提供了可能。通过AI技术，教师能够更加精准地了解每个学生的特殊需求，制定更加科学合理的教学计划，推动特殊教育从“经验导向”向“数据驱动”转变。

北京联合大学特殊教育学院刘全礼教授则聚焦于《教育工具还是目的——AI与数字化时代特殊教育的冷与热》，引发了与会者的深刻反思。他强调，在追求技术进步的同时，我们不能忘记特殊教育的本质。特殊教育的核心是关注每个孩子的成长与发展。AI与数字化技术应成为促进教育公平、提升教育质量的有力工具，而非教育的最终目的。刘教授的发言提醒着每一位教育工作者，在技术浪潮中坚守教育初心。

7月21日下午，圆桌论坛二——“普通学校的特殊教育”在热烈的氛围中展开，姜雪作为昆成中国的代表出席。她深情并茂地表示：“在普通学校中，多动症和学习困难儿童同样是校园里需要被‘看见’的特殊需要群体！他们的挑战往往隐形，却真实存在。”姜雪呼吁，社会应给予这些孩子更多的关注与支持，为他们创造一个更加包容、有效的教育环境。她提出，学校应加强教师培训，提高对特殊需求学生的识别与干预能力；同时，建立家校合作机制，共同为孩子的成长保驾护航。

前瞻,赋能,共进

本次研讨会的成功举办，为特殊教育从业者搭建了一个宝贵的学习与交流平台。昆成中国与众多专家学者一同，共同见证了特殊教育领域的最新发展动态。此次参会，不仅拓宽了视野，更深化了对AI与数字化技术应用于特殊教育的理解。未来，昆成中国将持续关注特殊教育领域的前沿动态，携手各界同仁，为特需儿童创造更加美好的教育未来。