英国伦敦国王学院和南安普顿大学的研究人员完成一项最大规模且严谨的荟萃分析。结果显示，没有证据表明目前数字化或计算机化认知训练（数字健康、数字疗法或游戏化软件等）对ADHD患者有医疗获益。
这项荟萃分析研究包括了36项随机对照临床试验项目。研究人员的结论是数字化认知训练并没有产生临床意义的ADHD症状减轻。
尽管在某些情况下可能有助于改善注意力不集中状况，但其临床意义很有限。研究人员呼吁继续探讨和寻找针对ADHD不同亚型的新干预措施，开发针临床有效干预方案。最终目标是为患者提供更有效的治疗方法和管理措施。
在数字健康软件和数字疗法临床试验中，参与者是在家中完成App操作的认知训练，也有部分人是在学校、实验室、诊所/医院或混合环境（多个环境之间切换）完成了训练。
最初结果是在特定的记忆训练之后，有限的认知过程有所改善，尤其是工作记忆(短期内记住和处理信息的能力）。这对患有注意力缺陷多动症，并且存在工作记忆困难的那部分患者有一定获益，但很难维持长久。
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