教学研讨大碰撞，共赴专业成长新征程：中山市康复技术人员教学研讨系列活动（第八期）成功举办

为助力康复技术人员专业能力进阶，探寻孤独症儿童课堂教学的创新模式，充分挖掘康复技术人员的教学潜能，进一步提高中山市特殊儿童康复教育的整体质量，11月13日，在中山市残疾儿童教养学校的牵头组织下，中山市星希望儿童训练中心成功举办了“中山市康复技术人员（第八期）教学研讨活动”。此次活动以优质课程展示与深度研讨交流作为关键切入点，为康复教学事业的发展增添了全新动力。

中山市康复技术人员教学研讨活动

本次活动荣幸邀请到0-6岁残疾儿童教育康复专业人才库资深专家何基民、赵海燕莅临指导，同时承蒙中山市残疾儿童教养学校教研部郭献文副部长亲临指导。三位专家的到来，为本次活动提供了专业的引领与支持。全市范围内的康复技术骨干也纷纷汇聚于此，大家齐心协力，共同深入探索康复教学的优化路径，以期为残疾儿童提供更优质的康复教育服务。

教学展示

活动现场，两节风格迥异、独具特色的孤独症儿童课堂教学精彩上演，为参与听课的教师们带来了丰富且极具价值的学习体验，使他们收获颇丰。陈燕茹老师执教的集体课《小狐狸卖葡萄》，以同名绘本为教学主线，巧妙融合互动问好、儿歌律动、绘本导读与情境游戏四大环节，着力促进幼儿语言能力与社交技能协同发展。

课程设计体现多维教学目标

语言发展：通过绘本共读、买卖对话等环节，提升幼儿语言表达完整性。
认知建构：以"认水果-摆摊位-模拟买卖"建立物品与交易的逻辑关联。
社交互动：借助角色扮演创设互动场景，增强师生、生生社交能力。
价值引导：在游戏中自然渗透礼貌用语和分享理念。

本节课通过层层递进的教学活动，实现了语言训练、认知发展与社会性培养的有机统一。
张诗云老师的个训课《一起逛超市》以情景教学为框架，通过系统化活动设计实现多维教学目标：
◆语言发展目标：创设超市购物真实情境，通过物品命名、指令执行、需求表达等环节，有效提升主动沟通意愿与语言应用能力。
◆认知训练目标：通过商品分类整理、"先选购后结账"流程操作，强化序列执行与问题解决能力，建立逻辑思维模式。
◆社交互动目标：借助顾客与收银员角色扮演，自然掌握轮流、等待等社交规则，在情境互动中培养共同注意力。
本节课以生活化场景实现认知、语言与社交能力的协同发展，促进学习成果向日常生活的有效迁移。

说课环节

在听课过程中，康复技术骨干们全神贯注地观察课堂动态，认真细致地记录每一个关键环节，深入写下自己的思考与感悟。他们还对课堂中的亮点、可供借鉴的经验以及有待提升的地方进行了系统且全面的梳理。在说课环节，两位执教教师毫无保留地分享了她们在康复教学中所采用的创新方式，这些方式融合了前沿的教育理念与丰富的实践经验，为其他教师提供了极具参考价值的范例。

讨论环节

展示课结束，研讨环节紧锣密鼓地展开。与会教师组成三个评课小组，以教学设计合理性、教学方法适配度、孤独症儿童参与度以及课堂表现力这四个关键维度为切入点，展开深入探讨。大家纷纷结合自身听课感受，畅所欲言，分享所思所得，并针对教学过程中的不足提出切实可行的改进建议。现场讨论氛围热烈非凡，思想的火花不断碰撞。

专家点评

在专家点评环节，中山市火炬开发区第一幼儿园的赵海燕主任从普通幼儿教育的专业视角出发，给出了细致且富有深度的反馈：她对特教教师在教学过程中的诸多亮点给予了高度赞赏，尤其着重肯定了特教教师所展现出的卓越专业素养。其中，教师们亲切和蔼的亲和力、持之以恒的耐心以及积极阳光的特质，都给赵主任留下了极为深刻的印象。

同时，赵主任对教师们精准把握教学细节的能力赞不绝口。在教学过程中，教师们能够敏锐捕捉幼儿的表现与反应，及时给予幼儿有效且正向的反馈，这种教学互动极大地激发了幼儿的学习积极性与主动性。

来自中山市儿童福利院的何基民老师，凭借其深厚的专业积淀与丰富的实践经验，从教师情感投入以及调动孩子积极性这两个关键维度，对相关教学活动展开了全面且深入的点评。他深入分析了教师在教学里情感表达的情况，以及这些情感投入对孩子产生的影响；同时，对教师采用的调动孩子积极性的各种方法进行了点评，给出了专业且实用的建议。

中山市残疾儿童教养学校教研部郭献文副部长，凭借其深厚的专业素养与严谨的治学态度，从多个维度对教学活动进行了全面且细致的点评。他着重强调了学情目标设定的重要性，并给予积极肯定，指出其精准契合残疾儿童的实际学习情况与发展需求，为教学活动的有效开展筑牢了根基。同时，郭副部长高度赞赏了在集体课部分，教学导入部分与整体教学内容之间展现出的强关联性，认为这种巧妙设计能够迅速吸引学生的注意力，自然流畅地引导学生进入学习状态。此外，他还对教师端正的课程准备态度予以充分认可，认为这充分体现了教师高度的责任感与敬业精神，为教学质量的提升提供了有力保障。

此次研讨活动在中山市残疾人联合会与中山市残疾儿童教养学校的引领下，成功搭建起一座跨领域交流的专业平台。这场思想交融的学术盛宴，既促进了康复技术人员之间的智慧碰撞与心灵共鸣，更将多元教学理念融汇成指引行业发展的璀璨明灯。