河西区南湖小学与天津心心语：AI心理机器人进校园，赋能儿童心理健康

天津心心语AI 机器人捐赠仪式暨 ADHD 公益讲座

5月9日，心心语AI心理成长空间联合上海领本机器人科技有限公司、天津市南湖小学，圆满举办AI 心理机器人公益捐赠仪式暨《ADHD 专题》公益讲座。本次活动分为两大独立环节，以智能科技填补校园心理健康服务场景缺口，以专业干货搭建家校协同心理支持体系，全方位守护青少年心理健康成长。

01AI 科技赋能校园心理健康

活动首个环节，上海领本机器人科技有限公司联合心心语 AI 心理成长空间，正式向南湖小学完成 AI 心理机器人公益捐赠。

捐赠仪式现场，双方代表共同完成设备交接，这批 AI 心理机器人将正式落地南湖小学校园，专为在校青少年提供全周期心理健康服务支持。

本次捐赠的 AI 心理机器人，是专为青少年群体量身打造的智能化心理健康服务设备，核心聚焦青少年心理风险筛查与情绪疏导两大核心需求，覆盖常态化心理风险筛查、多维度情绪智能疏导、正念放松练习、认知力提升训练、社交适应引导五大核心功能。

设备可 7×24 小时为在校学生提供无压力、私密化、低门槛的心理支持服务，既能帮助学校完成学生心理健康状态的常态化、全覆盖筛查，提前识别心理风险、做好前置干预；

也能为有情绪困扰的青少年提供即时、专业的疏导陪伴，填补校园日常心理健康服务的空白，为学校心理健康教育工作提供智能化、系统化的技术支撑。

心心语始终关注青少年群体的心理健康需求，未来也将以本次设备落地为契机，联合南湖小学搭建起 “筛查 - 疏导 - 干预 - 家校协同” 的全链条心理健康服务体系，为在校青少年的健康成长保驾护航。

南湖小学相关负责人对本次公益捐赠表达了诚挚感谢，他表示，此次 AI 心理机器人的落地，将有效补充学校心理健康教育的技术能力与服务场景，帮助学校更高效、更全面地关注每一位学生的心理状态，为学生打造更安全、更温暖的成长环境，真正实现科技赋能、家校协同、守护成长。

02《ADHD 专题》公益讲座

捐赠仪式结束后，心心语儿童康复中心津南校区主任、国际认证行为分析师（BCBA）曹合歆老师，为到场的学校老师、家长代表带来了《守护 ADHD 的独特光芒》主题公益讲座。

讲座中，曹合歆老师打破了社会对 ADHD 的普遍认知误区，提出 “ADHD 不是纯粹的障碍，而是一种神经多样性表现；不是注意力缺陷，而是注意力过剩，核心是教会孩子驾驭这份天赋” 的核心理念。

她以 “法拉利发动机 + 自行车刹车” 的生动比喻，拆解了 ADHD 孩子的大脑特质，深度分析了孩子坐不住、易分心、爱冲动、情绪波动大等行为背后的真实需求，纠正了 “孩子不听话、性格懒惰” 等错误标签化认知。

同时，曹合歆老师结合一线干预案例，从优势画像评估、科学干预四大支柱、家校协同策略等维度，为在场的老师与家长带来了可落地的实操方法。

她强调，ADHD 干预的核心从来不是 “修正缺陷”，而是发现并赋能孩子与生俱来的天赋，要通过正向行为支持、任务分解技术、情绪调节策略，为孩子搭建适配的成长支持体系，让孩子的独特特质转化为人生优势。

在场的老师与家长纷纷表示，本次讲座彻底刷新了对 ADHD 的认知，不仅读懂了孩子行为背后的心声，更学到了可直接应用在课堂与家庭中的实操方法，收获颇丰。

本次AI 心理机器人公益捐赠仪式暨《ADHD 专题》公益讲座的圆满举办，是心心语在 “AI + 青少年心理健康”“普特融合教育” 领域的又一次重要落地，也是机构践行社会责任、深化助残月公益服务的关键举措。

未来，心心语也将以本次三方合作为契机，持续深化与上海领本、南湖小学的战略合作，以人工智能技术为支撑，以专业干预服务为核心，不断完善青少年心理健康服务体系，为每一位青少年的健康成长保驾护航，让每一个孩子都能绽放属于自己的独特光芒。