济南亿复健康复医疗中心

儿童发育过程中，家长朋友们最先重视的往往是大运动的发育，关注孩子是不是会站、跑、跳等，反而对于小朋友手部的精细活动并不在意，甚至觉得小孩子长大自然就会了。康复的根本目的是尽可能地让个案掌握自我照顾、自我生活的能力，更好的融入到家庭社会生活里。

执行能力是一组帮助大脑组织和处理信息、注意、计划、记住事情、确定优先级并坚持完成任务的技能。它是人类一种内在的能力，它们能够利用高层次的认知功能迎接挑战、实现目标。利用执行功能的能力可以策划并组织各种活动、保持注意力并坚持到任务完成，并使我们有能力控制情绪、监测自己的思维，来提高学习和生活

尤其是儿童康复的发展更为迅猛，毕竟孩子是一个家庭的延续及希望,家长对于儿童的健康及生长发育更为关注。凡是在儿童生长发育过程中出现功能障碍，发育落后等现象，皆可寻求康复治疗的帮助。常见的儿童康复诊疗对象可按疾病类型大致分为神经系统、肌肉骨骼系统、精神发育障碍、先天遗传类疾病等。

斯芭林快乐育儿法(SPL)是山东大学齐鲁儿童医院儿童保健团队引进美国北卡罗来纳大学J趣味性、情景化课程结合教学中设置的多维度延伸活动，进行多层次启发式提问，真正实现让幼儿乐学其中，乐享阅读。

D（developmental发展的）表示儿童的社交发展阶梯。同时，地板时光的专业名词是“功能情绪发展能力”（FunctionalEmotionalDevelopmentalCapacity）。I（Individualdifferences个体差异的）表示每个儿童对外界刺激的不同反应。

自闭症谱系是一系列的神经性疾病，根据诊断结果来说，谱系内的孩子症状表现各不相同，能力程度也各不相同，那么，刚被诊断的孩子，作为家长应该怎么做？这是一种终身性疾病，目前没有明显有效的药物治疗方案，部分药物可以起到辅助治疗的目的，行为训练加医学干预是行之有效的最佳途径。

听力损失等级标准轻度：20-35dBHL中度：35-50dBHL中重度：50-65dBHL重度：65-80dBHL极重度：＞80dBHL听力下降按照病变部位分为传导性听力下降、感音神经性听力下降和混合性听力下降。

概述孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往障碍，语言和非语言交流障碍，狭隘兴趣与刻板行为为核心症状的儿童发育行为障碍性疾病。ASD的诊断主要通过病史询问，体格检查以及认真细致的行为观察，同时结合孤独症筛查和诊断量表，依照DSM-5诊断标准做出诊断(1)病史的询问A假装游戏;

研究表明，有些儿童语言发育迟缓，存在语言理解困难，语言表达内容单一局限的问题，有些儿童不主动与他人交流，即使交流也无法维持话题，出现自问自答现象，还有部分孤独症儿童语音语调怪异，有的儿童会终身无语言，本文针对儿童要能正常说话需要具备哪些能力做一些阐述。