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重庆广智儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:重庆广智儿童康复中心
成立时间:2018年04月27日
机构全称:重庆广智健康咨询有限公司
负 责 人 :王晓敏
性     质 :民办康复机构
区     域 :重庆,,翠柏路98号 导航
专栏简介:重庆广智儿童康复中心服务平台总共收录了重庆广智儿童康复中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,重庆广智儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1600位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握重庆广智儿童康复中心的专业能力,从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:重庆广智健康咨询有限公司简称“重庆广智儿童康复中心”,心位于重庆市大渡口区翠柏路98号,环境优美交通方便,机构面积为260平米花园洋房式共有两层楼楼下有一间感统训练室大约有40平米左右,三间个训室、一间集体课室及儿童活动区,楼上有一间办公室、两间儿童睡室、一间儿童衣帽室。
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重庆广智儿童康复中心专栏sign up

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  • 重庆广智儿童康复中心_大渡口区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.8K

    2023.08.11

    重庆广智儿童康复中心_大渡口区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:重庆广智儿童康复中心怎么样?,大渡口区自闭症儿童康复/语言训练

    重庆广智儿童康复中心_大渡口区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 蓝色行动·关注“星星的孩子”——西宁城通交通建设投资有限公司团支部开展关注孤独症孩子线上倡导活动

    2W

    2020.07.04

    来源:人民网-青海频道

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,世界孤独症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,西宁市星光特殊儿童服务中心

    3月31日,在第十三个世界孤独症日到来之际,由西宁市城东区残疾人联合会、精神残疾人及亲友协会发起,西宁城通交通建设投资自有限公司与西宁市星光特殊儿童服务中心共同主办,组织部分团员青年到火车站地下综合体,开展以“蓝色行动·关注‘星星的孩子’”为主题的线上倡导活动。2010年至今,城通公司持续
  • 护苗培智学校教师前往重庆市受评山庄进行研学活动

    2.8K

    2023.04.05

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症融合教育,特殊教育,个别化教育,惠州市护苗培智学校

    好照顾——需要全面支持,照顾者较不费力好家人——是家中稳定的一份子好帮手——属于家庭中的得力助手好公民——属于一般人一样的生活模式Part02学习心得两位老师通过本次学习,受益颇丰。Part03学校简介惠州市护苗培智学校于2003年创办,其前身是惠州市护苗儿童发展中心,于2006年更名为惠
  • 河南九朵云电子商务有限公司走进县特殊教育学校开展关爱特殊儿童公益活动

    1.6K

    2023.06.02

    来源:固始县特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,特殊儿童,固始县特殊教育学校

    6月1日上午,河南九朵云电子商务有限公司和县爱心志愿者协会的志愿者们在县委常委、统战部长胡冰,县残联党组书记、理事长张维勤的带领下,到固始县特殊教育学校开展“情暖六一 关爱残疾儿童”公益活动,为该校特殊儿童送上了书包、牛奶、被子、衣服等节日礼物,并送上关怀和节日的祝福。
  • 北医脑健康:手把手教你拿到「中国心理卫生协会儿少心理咨询证书」(附详细流程)

    1.9K

    2023.02.06

    来源:北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:北大医疗脑健康行为发展教研院,儿童青少年心理咨询技能培训,中国心理卫生协会,中国心理卫生协会儿少心理咨询证书班

    中国心理卫生协会儿少心理咨询证书班火热招生中由中国心理卫生协会与北大医疗脑健康行为发展教研院联合举办的《儿童青少年心理工作者从业技能培训》优惠招生中,现在报名直接申请进入学习班,由23位来自中国心理卫生协会、北京大学第六医院、福建精神卫生中心、深圳精神卫生中心等主任医师,国家二级心理咨询师
  • 重庆五彩鹿关爱自闭症儿童公益咨询活动

    2.2W

    2021.06.22

    来源:伍彩鹿(重庆)教育科技有限责任公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症儿童,重庆五彩鹿

    6月19日下午14时许至21时许,重庆五彩鹿公益活动在南岸区上海城商业街举行。本次活动是5月22日星光时代广场公益活动的延续,主题仍然是《关心、关注、关爱自闭症儿童》。活动中,有关老师耐心向前来咨询的市民介绍了自闭症相关知识,并回答了有关问题。
  • 贵州3所特校教师齐聚贵定共谋培智学生健康成长

    1.6W

    2021.11.17

    来源:贵州日报当代融媒体集团

    栏目:

    关键词:特殊教育,特教,贵州特殊教育中等职业技术学校

    11月12日,来自贵州特殊教育中等职业技术学校、黔东南州民族特殊教育高级中学和贵定县特殊教育学校等3所特殊学校的30余名教师,齐聚贵定县,联合开展教研活动。活动中,与会人员参观了贵定县特殊教育学校,并召开了校际交流座谈会。
  • 信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

    2K

    2023.03.06

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校,信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

    学雷锋、践初心---信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动3月3日,春日融融,万象复苏。在全国第60个“学雷锋”纪念日即将来临之际,信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部志愿者一行人带着关爱、带着温暖,走进信丰县特殊教育学校
  • 杭州雅恩健康管理有限公司大雅之堂全国巡回公益讲座上海浦东中心首站即将开讲

    2.2K

    2023.05.13

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:杭州雅恩,大雅之堂全国巡回公益讲座,脑瘫,自闭症儿童,边琼霞

    雅恩大雅之堂全国巡回公益讲座即将正式拉开序幕。本期主题“入园入学准备全攻略”,我们将邀请知名医学专家、资深儿童发育行为评估与干预专家、教育专家等,为全国的家长们带去专业、科学的“锦囊妙计”,系统解决家庭入学所需面临的问题。大雅之堂全国巡回公益讲座首站—上海浦东中心敬请期待。
  • 北医脑健康:3天9节课,9位行业专家带你入门儿少心理咨询

    1.9K

    2023.03.01

    来源:北京北大医疗脑健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:北大医疗脑健康,儿少心理咨询,儿少心理咨询师入门必修课,对立违抗障碍的症状和治疗,李芳

    课程安排DAY13月2日黄悦勤|影响儿童青少年心理健康的因素曹庆久|对立违抗障碍的症状和治疗刘晓明|对学习困难儿童常见的误解DAY23月3日刘春玲|曼陀罗绘画:团辅实例分析吴明霞|孩子疑似精神异常,咨询师该怎么办张雪茹|沙盘(箱庭)治疗师的准备工作DAY33月4日吴波|DBT:对青少年冲动
  • 好消息!芜湖春帆教育科技有限公司升级成为安徽省定点康复机构

    1.7K

    2023.10.27

    来源:合肥市春芽残疾人互助协会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:芜湖春帆教育科技有限公司,安徽省定点康复机构,合肥市春芽残疾人互助协会

    2023年7月12日,芜湖市鸠江区残联与芜湖春帆教育科技有限公司的签约仪式在芜湖市举办,鸠江区残联领导和机构工作人员等出席参加。

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  • 母婴依恋关系对幼儿认知和行为发展的影响

    2.1W

    2020.02.27

    来源:中国儿童保健杂志2013年12月第21卷第12期

    作者: 徐秀

    栏目:融合教育理论,自闭症研究

    关键词:行为问题,精细运动,认知能力,提示,徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院

    进一步研究发现,婴儿依恋的安全性对幼儿期行为问题的发生存在影响作用,不安全型婴儿在幼儿期的各种行为问题,特别是攻击行为,都有高 于 安 全 型 婴 儿 的 趋势,而总的行为问题在两者间有显著性差异。此外,婴儿期依恋安全的儿童多以单个行为问题的表现为主,而婴儿期依恋不安全的儿童,特别是混乱型
  • 普通初中阿斯伯格综合征学生沟通行为干预个案研究

    2.2K

    2023.03.27

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:高功能孤独,应用行为分析,阿斯伯格综合征,融合教育,特殊教育

    阿斯伯格综合征是一种轻度发展障碍,以沟通、社会交往障碍以及刻板行为为主要特点。阿斯伯格综合征人士一般具有正常的语言发展和认知功能,可能伴有动作笨拙,可并发各种行为或情绪问题。由于阿斯伯格综合征学生的面容与普通学生基本无异,有的智商可能在正常范围内甚至很高,障碍的程度较轻,表现形式又多种多样
  • 我国培智学校课程改革现状分析

    1.9K

    2023.11.09

    来源:第7期王艳梅:我国培智学校课程改革现状分析

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:我国培智学校课程改革现状分析,唐氏综合征,特殊教育,发展性障碍,社会交往

    2016年教育部颁布的《培智学校义务教育课程标准》,把培智学校课程改革推向高潮。可以说,课程改革的脚步从未停止。而在践行培智学校课程的过程中,我们的实践工作者也在不断进行探索,开发校本课程、制定个别化教育计等切实可行的措施在工作中逐步得到发展,并取得了较好的成效。
  • 脑电生物反馈结合舞动疗法对自闭症儿童的训练效果研究

    1.7K

    2023.04.09

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:游戏治疗,儿童康复,广泛性发育障碍,儿童自闭症,语言发育迟缓

    《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》是一本操作性很强的指导用书,舞蹈治疗法对于自闭症儿童的情绪具有良好的稳定作用,同时帮助自闭症儿童开发肢体功能,提高自闭症儿童注意力,助力自闭症儿童适应现实,提高自闭症儿童解决问题的能力,并能让家长对自闭症儿童进行有效训练,将自闭症儿童的康复训练变成“结构化教学
  • 孤独症谱系障碍儿童师生关系的研究进展*

    2.2K

    2023.04.08

    来源:《中国特殊教育》2022年第12期(总第270期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,儿童焦虑,社交沟通,特殊教育,儿童语言

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一种以持续性的社会交往和沟通障碍、刻板重复行为和狭隘兴趣为核心症状的神经发育障碍。当ASD儿童进入学校后,师生关系是其最重要的人际关系之一,建立良好的师生关系能够对ASD儿童产生积极影响。
  • 347顺义区3~7岁学龄前儿童血铅水平与行为问题关系的研究

    1.9W

    2020.02.04

    来源:中国儿童保健杂志2011年08月第19卷第8期

    作者: 贾美香

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,贾美香,认知能力,提示

    高血铅的 学龄前儿童行为问 题 较 低 血 铅 儿 童多,由于学龄前儿童有不同于其他年龄段的行为特征,使他们更易发生铅中毒。今后应加大宣传力度,为广大家长普及科学的铅中毒防治知识,降低铅中毒对学龄前儿童的危害。最近国外研究表明,即使非常低水平的铅暴露也会对儿童产生明显的神经损害[7-8]。
  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

    1.9W

    2020.02.28

    来源:中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价,并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD,24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS,22 例) 、非孤独
  • 儿童孤独症候选基因研究进展

    2.2W

    2022.08.01

    来源:上海精神医学2003年第15期第1卷

    作者: 焦公凯

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院

    儿童孤独症是一种严重的心理发育障碍性疾病,通常起病于3岁之前,男女比率为4:1,主要表现为不同程度的社会交往能力缺陷、言语交流障碍、刻板重复行为方式及兴趣狭窄等。最近的流行学调查表明,儿童孤独症发病率为1/1000~1/2500。过去20多年的研究表明遗传因素在其发生中起一定作用。家系研究
  • 静待花开 让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.8K

    2023.06.09

    来源:教育点滴IAOYUDIANDI

    作者:

    栏目:融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词:融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中,“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考,科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步,不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心,从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来,还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信,获得持续发展
  • 家长沙龙:萨提亚模式助特殊儿童家长自我成长

    2.3K

    2024.04.16

    来源:教育观点

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特殊儿童,璧山区特殊教育学校

    家校合作成为特殊儿童家长和学校共同成长的现场。共同成长的现场要怎么去构建在实践操作层面仍是一个难题。在没有标准的现场、没有合适的内容下,学校为更好地服务特殊儿童以及家长,必须克服困难开展有效地家校合作活动,我校尝试借助萨提亚模式通过家长沙龙促进家校合作的发展。

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