孤独症流量门户 自闭症机构入驻

乌兰察布市残疾人康复服务中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:乌兰察布市残疾人康复服务中心
成立时间:2017年08月24日
机构全称:乌兰察布市集宁区中蒙医院
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办康复机构 | 公办诊疗医院 | 事业单位
区     域 :内蒙古,集宁区,市工农路44号 导航
专栏简介:乌兰察布市残疾人康复服务中心服务平台总共收录了乌兰察布市残疾人康复服务中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,乌兰察布市残疾人康复服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握乌兰察布市残疾人康复服务中心的专业能力,从而对内蒙古自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:乌兰察布市残疾人康复中心残疾儿童康复训练托管给乌兰察布市中蒙医院组织实施,开展脑瘫、肢体、智力、孤独症等残疾儿童的康复训练。实施0-6岁残疾儿童抢救性康复救助项目全覆盖,并将康复救助年龄提高到8岁,除国家、自治区项目外,其余全部由乌兰察布市本级康复经费解决,并对在乌兰察布市残疾人康复中心和商都县残疾
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  • 乌兰察布市残疾儿童康复训练新医疗救助政策出台 【含孤独症】

    2.3W

    2021.08.24

    来源:乌兰察布市集宁区中蒙医院

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:孤独症,康复训练,脑瘫,乌兰察布市残疾人康复服务中心

    2017年,乌兰察布市残疾人康复服务中心和商都县残疾人康复服务中心投入使用以来,持续开展了成年人和残疾儿童的康复训练工作。乌兰察布市残疾人康复中心残疾儿童康复训练托管给乌兰察布市中蒙医院组织实施,开展脑瘫、肢体、智力、孤独症等残疾儿童的康复训练。

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  • 乌兰察布市残疾人康复中心正式揭牌

    2.1W

    2021.08.24

    来源:乌兰察布日报

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯,

    关键词:辅助,康复训练,残疾人事业

    周明虎在致辞中表示,我市认真贯彻落实国家、自治区关于促进残疾人事业发展的各项决策部署,采取切实有效的措施,推动了残疾人事业健康快速发展,各级残联的综合服务能力明显提升,残疾人生活状况不断改善,全社会扶残助残的风气日益浓厚。
  • 自治区残联副理事长马俊学一行到乌兰察布市残疾人康复中心就残疾儿童康复训练调研

    1.3W

    2021.08.24

    来源:乌兰察布市集宁区中蒙医院

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,,,机构资讯,

    关键词:康复训练

    正值全面开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动之际,5月27日,自治区残联副理事长马俊学、康复部主任韩冰、副主任张泉一行来乌兰察布市残疾人康复中心就残疾儿童康复训练实行床日付费政策进行调研。马俊学副理事长一行实地察看了乌兰察布市残疾人康复中心残疾儿童康复训练全过程并提出指导性意见和建议

共2篇文章

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  • 家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁的影响

    1.6W

    2020.01.04

    来源:

    作者: 唐春 邓红珠 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,行为问题,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    黄师菊,秦秀群,邹园园,邹小兵 (中山大学附属第三医院,广东 广州 510630)中图分类号:R749.94  文献标识码:A  摘 要: 【目的】 探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁水平的影响。 【方法】 50名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育1年后,采用焦虑自评量表(Se
  • 自闭症儿童家长面临的问题及支持策略介评

    2.5K

    2023.07.07

    来源:第42卷第7期绥化学院学报2022年7月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,社交沟通,共同注意,特殊教育,儿童康复

    积极育儿项目在自闭症家长培训中取得了良好的效果。究其原因,这一策略不仅注重帮助家长掌握应对儿童问题行为的矫正策略,而且强调引导家长树立对于儿童症状的正确认知。这一对于家长认知观念的调整,既有助于自闭症儿童问题行为的家庭康复,又增强了家长的信心,从而更好的发挥家长在自闭症儿童康复中不可替代的
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    3K

    2023.05.31

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,多动症,多动症儿童

    在工作记忆方面,三组之间差异显著,表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比,在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损,而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 5-羟色胺、胃肠道症状和睡眠情况与自闭症儿童的相关性分析

    1.3W

    2021.12.30

    来源:山西卫生健康职业学院学报 2021 年 第 31 卷 第 2

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,CARS,儿童孤独症,儿童自闭症,社交障碍,自闭症儿童,自闭症症状

    自闭症儿童的胃肠道症状 和睡眠障碍发生率高于健康儿童;另一方面,睡眠问题和血浆5-羟色胺与疾病的严重程度存在相关性。临床上针对患有此类问题 的自闭症儿童进行筛查并接受适当的治疗,有助于减轻自闭症症状。
  • 儿童孤独症谱系障碍患者的母亲肠道菌群组成特征及其对疾病预测价值的研究

    2.7K

    2023.05.08

    来源:现代检验医学杂志第37卷第5期2022年9月

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,肠道微生物,ASD,发育迟缓,早期干预

    孤独症谱系障碍是一组精神发育障碍的统称,其核心临床表现为社交损伤、行为方式刻板和兴趣狭窄。目前还不明确ASD的确切病因,肠道菌群作为环境因素之一可能与ASD的发生发展有关。母亲以多种方式将肠道菌群传递给子代,称为母源肠道菌群的垂直传递,这对子代菌群的建立非常关键。垂直传递不仅与传递方式有关
  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

    1.2W

    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限,他们难以准确识别自己和他人的情绪感受,不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析,Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系
  • 用行为矫正法帮助智力障碍儿童建立规则意识

    1.9K

    2023.04.28

    来源:中小学心理健康教育2022年第10期总第501期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:正强化,唐氏综合征,特殊教育,行为矫正,问题行为

    1.事先约定 在小瑞拿呼啦圈前,我将玩具放在她可以看到却拿不到的地方。当小瑞想要玩呼啦圈时她就会向我求助,此时,我对小瑞提要求:“老师可以把呼啦圈借给你,但是打铃之后要立即还给我。要是没有按要求的时间还给我,下节课就不能借给你玩。你能做到吗?”小瑞答应后给她玩具。 2.事前提醒 初期
  • 儿童孤独症出生季节与不良因素的关系分析

    1.4W

    2020.02.12

    来源:四川精神卫生2000年第13卷第1期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,社会交往

    有报导在人类的各种缺陷中,大约有10%是由环境因素所引起,另有20%主要因遗传因素所致,其它大约有70%病因未明,推测可能是环境与遗传因素相互作用的结果[3]。我们知道,环境因素可以通过改变胚胎的遗传———染色体畸变和基因突变致病,也可以直接损害中枢神经系统致病。如风疹病毒感染的患儿,症状
  • 探析立德树人背景下中学“五育融合”教育中存在的问题

    2.7K

    2023.05.19

    来源: 学周刊2022年12月第34期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,辅助,五育融合

    在“立德树人”的背景下,为了不断提升育人质量,学校必须立足于“五育融合”的内涵,结合当前学校不够重视“五育融合”、没有构建与其相契合的机制和评价体系等情况,积极采取有效的改进措施,厘清“五育融合”的理念,树立与其相契合的育人理念,构建相关的人才培养机制、课程体系、评价体系,开展实践活动等,
  • 全外显子测序在语言发育迟缓、障碍儿童早期诊断中的应用

    2.3K

    2024.04.18

    来源:中华预防医学杂志2021年7月第55卷第7期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:儿童语言发育迟缓,孤独症谱系,邹小兵,王琳,张庆苏,静进,首都儿科研究所

    ,语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等,为这些疾病的早期或者部分表现,如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等[3‑4]。 因此,对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。

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