为充分发挥名校长工作室的引领、示范、辐射作用，促进那曲市班主任的交流和专业成长，提升班主任的班级管理水平，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，深度挖掘班级管理智慧，创新育人模式，促进班主任间的交流与合作，共享共学，赋能成长。2024年12月6日，由那曲市教育局思政科、教育部新时代双名计划“次仁拉姆”名校长工作室主办，那曲市小学承办的“聚焦核心素养 共话班级育人新策略”研讨会在那曲市小学成功举办。

那曲市特殊教育学校新策略研讨会

参加本次活动的有那曲市教育思政课胡秀明同志、那曲市教育局教研室洛桑次成、吉桑卓玛、那曲市安多县教研室主任孙勇同志、教育部双名计划“次仁拉姆”名校长工作室主持人那曲市特殊教育学校次仁拉姆校长，工作室成员那曲市小学次仁玉珍校长、那曲市第二特殊教育学校索朗秋吉校长以及市直各小学的书记校长、部分市直各中小学班主任代表近80人。本次活动一共有两个环节，上午进行师德故事分享，下午进行班主任经验交流。

在教育的广阔天地中，师德师风如同灯塔，照亮着教师职业的方向。教师作为学生的引路人，他们的言行举止对学生有着深远的影响。深入探讨和实践良好的师德师风，对于每一位教育工作者来说都至关重要。

01.闪光的你们照耀着我——那曲市特殊教育学校

李文迪老师的《闪光的你们照耀着我》讲述了她与特殊教育的渊源以及与学生的故事。她以耐心和关爱，陪伴着特殊学生成长，帮助他们克服困难，发现自己的闪光点，让这些特殊的孩子们在班级中闪耀光芒。

02.晨光初照时，严传与身教——那曲市第二幼儿园

扎西朗杰老师的《晨光初照时，严传与身教》，聚焦于幼儿。他通过严格的教导和以身作则，引导幼儿养成良好的习惯。在他的教学活动中，幼儿能够在游戏中找到快乐，游戏中师生之间建立了深厚的情感纽带。

03.我与他们成长的故事——那曲市第二特殊教育学校

才塔拉姆老师分享了《我与他们成长的故事》，与聋生共度 7 年。她见证了聋生们从懵懂到逐渐成长的过程，学生们在她的关爱下，不仅在学业上取得进步，更在心态上变得更加自信开朗。

04.展现师生间真挚情感与难忘点滴，共绘教育温暖画卷——那曲市小学

次仁旺堆老师通过视频讲述了《展现师生间真挚情感与难忘点滴，共绘教育温暖画卷》。视频中记录了他与学生们的点滴相处，从最初的陌生到后来的亲密无间，学生们在他的引导下发生了巨大的变化，成长为有责任感、有担当的人。

05.高山水长 映照初心——那曲市特殊教育学校

黄明艳老师的《高山水长 映照初心》，讲述了她来到那曲后的经历。感受到那曲温度，这份温度来自一份爱，也是这份爱使她坚定的下定决心，在那曲与这群孩子共度每一天，与特殊学生一起成长。在她的悉心教导下，孩子们在生活和学习上都取得了显著的进步。

06.用心浇灌每一朵花——那曲市第二特殊教育学校

李倩老师的《用心浇灌每一朵花》，讲述了与盲生的故事。她教会盲生洗澡，注重培养他们的卫生习惯，用爱心和耐心为盲生们打开了一扇通往美好世界的窗户。

07.关于做好班主任工作的建议——那曲市安多县教育局

孙勇主任就《关于做好班主任工作的建议》进行了细致的分享，他深入剖析了班级文化的内涵与重要性，结合实际案例，为在场的班主任们生动地展示了如何通过班级文化建设来影响学生的成长与发展。孙勇主任强调，班级文化是班级的灵魂，它能够潜移默化地影响学生的价值观、行为习惯和学习态度。在班级文化建设中，要注重营造积极向上的氛围，鼓励学生参与班级事务，培养学生的团队合作精神和责任感。同时，孙勇主任还针对班主任工作提出了一系列有效建议。他提醒班主任们要关注学生的个体差异，因材施教，满足学生的不同需求；要加强与家长的沟通与合作，形成教育合力；要不断提升自身的教育教学水平，为学生树立榜样。

《师德故事》分享后，在座的领导给予老师们高度的评价，肯定了各位老师在班级文化育人方面的努力和成果，同时也提出了一些建设性的意见和建议，希望各位老师能够继续探索创新，为学生们的成长贡献更多的力量。

育人策略

高山仰止，方知才疏，三人同行，必有我师，一起聊一聊班主任老师们的心声，诉一诉工作中遇到的难题，寻一寻班级管理的良方。

班会课——那曲市小学

索朗措老师为大家上了一堂热血的主题班会课——《边疆召唤，少年答允》。在班会课上，形式多样，内容丰富。她通过生动的讲述，让同学们了解了新旧西藏的巨大变化，引导同学们思考作为新时代的学生，应该怎么做以及要怎么做。让同学们深刻认识到自己肩负的责任，激发了同学们的爱国情感和民族自豪感。

那曲市特殊教育学校

王凤娟老师带来了《基于融文化主题活动个别化教学的实施与策略》的分享。她强调了个别化教学对特殊学生的重要性，详细介绍了如何根据特殊学生的特点和需求，设计融文化主题活动，以实现个别化教学的目标。通过具体的案例，让大家深刻理解了个别化教学的实施方法和策略。

那曲市第二幼儿园

次仁旺姆老师讲述了与幼儿斗智斗勇的故事。她分享了在学前教育中，如何根据学前儿童的年龄特点和心理需求，采取不同的教育方法和策略，与幼儿建立良好的关系，促进幼儿的全面发展。

那曲市小学

扎西拉姆老师讲述了自己如何规范学生行为习惯，以品德教育为先。她强调了品德教育在班级管理中的重要性，分享了自己在日常教学中如何通过各种方式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的行为习惯。

那曲市第二特殊教育学校

琼吉老师讲述了与聋生的故事，以及新手老师如何“自救”，制定班规班训等。她分享了在特殊教育中，如何与聋生建立良好的沟通和互动，如何根据聋生的特点和需求，制定合适的班规班训，以促进聋生的学习和发展。

那曲市特殊教育学校

普布卓玛老师分享了如何在班里开展项目化教学，以提高学生的综合素质。她详细介绍了项目化教学的实施步骤和方法，以及如何通过项目化教学，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。

那曲市小学

朗嘎老师分享了如何利用学生管理班级。她介绍了自己在班级管理中，如何充分发挥学生的主体作用，让学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力和责任感。

那曲市第二特殊教育学校

格桑扎西老师以父亲的视角与学生相处，发现学生的闪光点。他分享了自己在教育教学中，如何关注学生的个性差异，发现学生的闪光点，以鼓励和引导学生的成长和发展

《经验分享》后，那曲市教研室吉桑卓玛同志进行了点评。她肯定了各位老师的分享和贡献，希望各位老师能够继续深入研究班级文化育人策略，不断探索创新，为教育事业的发展做出更大的贡献。

“大思政”+“小课堂”

在次仁拉姆校长与市小学学生圆桌交流环节，“大思政+小课堂”模式熠熠生辉。校长以高远的视角阐述思政教育如何融入校园生活各角落，从爱国情怀到品德修养，为小课堂指引方向。市小的学生们则积极分享在日常课堂里对思政的点滴感悟，如从课本故事中懂得的友善与互助。这种互动让大思政不再抽象，而是在小课堂的每一次交流、每一堂课的讲述里落地生根，开启了思政教育的全新局面，让校园成为培养有理想、有道德、有担当少年的坚实阵地。

本次研讨会对于班主任来说，是一场及时雨，为各班主任在班级管理和学生教育方面提供了丰富的理论指导和实践经验，令人受益匪浅，收获颇丰。

那曲市小学书记王振杰同志在研讨会结束时做了总结发言，他对本次研讨会给予了高度评价。他讲到，次仁拉姆校长的“大思政 + 小课堂”与学生互动环节让所有人眼前一亮。在互动过程中，次仁拉姆校长以生动有趣的方式向学生传授思政知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。通过与学生的互动，不仅了解了学生的思想动态，还为学生提供了指导和帮助。让我们认识到，思政教育需要创新方式方法，要让学生在实践中学习和成长；同时强调班主任是学校教育的重要力量，要不断提高自身的素质和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。最后，希望大家能够将本次研讨会的收获运用到实际工作中，不断创新和改进班级管理工作。