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昆山骥德心理

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：昆山骥德心理
成立时间：2011年06月15日
机构全称：昆山骥德心理研究中心
负 责 人 ：马艳英
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：江苏,昆山市,震川西路590号集爱之家 导航
专栏简介：昆山骥德心理服务平台总共收录了昆山骥德心理在2024年05月02日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，昆山骥德心理目前的内容数量在全国所有机构中位居1903位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握昆山骥德心理的专业能力，从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：昆山骥德心理研究中心、苏州骥德康复服务中心，都是在民政局登记注册的民办非营利性机构。是专门为0-14周岁注意力缺陷多动、学习困难、行为问题、社交缺乏、语言发展困难儿童提供针对性康复训练的公益性机构。机构愿景：关爱心灵，让生命绽放出真正的精彩。机构使命:发挥专业，学以致用，以人为本，助人自助。

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昆山骥德心理专栏sign up

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  • 昆山骥德心理_苏州昆山自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.9K

    2023.09.10

    昆山骥德心理_苏州昆山自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：昆山骥德心理怎么联系?,苏州自闭症儿童康复/语言训练

    昆山骥德心理_苏州自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 中国听力语言康复研究中心与北大医疗脑健康行为发展教研院举办培训

    2.2W

    2021.11.22

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,自闭症,语言治疗,儿童康复,发育迟缓,孤独症儿童,康复机构,语言发育,语言发育迟缓,语言康复,中国残疾人联合会,北大医疗脑健康,自闭症家园网

    据了解，《全国儿童言语语言治疗师高阶技能实操培训（第二期）》涵盖了言语语言治疗从业人员所必须掌握的基础知识及实际教学技能，在为期5天的高强度培训中，分别邀请了中语康语训处处长卢晓月，中语康言语治疗师黄露，美国（ASHA）认证临床言语语言治疗师（CCC-SLP）刘晨佳，北大医疗脑健康行为发展
  • 中国康复研究中心举办 庆“十一”孤独症人士融合文艺演出

    1.2W

    2020.03.24

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：残疾人事业,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,中国康复研究中心

    为提升社会各界对孤独症群体的认知、关爱度，响应“不忘初心、牢记使命”主题教育，在中华人民共和国成立70周年之际，9月29日，中国康复研究中心、国家孤独症康复研究中心携手北京市孤独症儿童康复协会、孤独症康复专业委员会、北医幼儿园，共同举办庆“十一”孤独症人士融合文艺演出。中国康复研究中心儿童
  • 昆山杜克大学与大米和小米合作成立的联合研究实验室正式启动

    1.8K

    2019.10.24

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症谱系,康复训练,融合教育,邹小兵,孤独症谱系障碍,姜英爽

    昆山杜克大学副校长常晓林（左）与大米和小米创始人兼CEO姜英爽（右）出席合作签约仪式中新网上海新闻6月10日电(缪璐)致力于孤独症谱系障碍儿童康复训练的专业机构大米和小米与昆山杜克大学合作成立的联合研究实验室今日正式启动。双方将共同推动大数据、人工智能等技术在孤独症干预领域内的应用，并用最
  • 热烈欢迎亳州市心理学会王继锋会长莅临小海龟儿童心理康复中心参观指导

    1.9K

    2022.11.20

    来源：小海龟儿童心理康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：感觉统合,小海龟儿童心理康复中心,言语康复

    小海龟儿童心理康复中心张丹主任向王继锋会长汇报了中心的发展历程、咨询师队伍建设与项目开展情况、所获荣誉等。王继锋会长在张丹主任的引导下参观介绍了小海龟镜湖中心各个功能室，如：语言言语康复训练咨询室、感觉统合训练咨询室、注意力训练咨询室等。
  • 中国康复研究中心孤独症儿童可穿戴脑电波康复系统开发项目启动会

    1.6W

    2021.01.02

    来源：浙江强脑科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,多动症,多动症儿童,孤独症儿童,孤独症康复,贾美香,中国康复研究中心,樊越波,中国残联

    据强脑科学技术孤独症项目负责人杨锦陈博士介绍，孤独症儿童可穿脑电波康复系统研发项目是国内首个脑接口孤独症康复联合研发项目，旨在通过高精度的非侵入性脑接口技术，为孤独症儿童提供安全有效的康复手段。中国残联康复部、中国康复研究中心国家孤独症康复研究中心有关负责人参加了会议。
  • 仰望星光，守望麦田——专业儿童行为心理研究中心

    1.6K

    2023.10.07

    来源：成都麦田阳光自闭儿童助残中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：专业儿童行为心理研究中心,麦田星光

    麦田星光名字起源于对希望的向往，是一家期望通过前沿的干预和咨询技术帮助儿童和家庭的专业研究和服务机构，在中国上海、武汉，美国华盛顿州设有研究中心以及干预机构。
  • 湖南省残疾人康复研究中心成为华中地区首家“省级孤独症儿童脑发育评估项目示范基地”

    1.3W

    2020.07.14

    来源：成一 湖南省残疾人康复中心孤独症科

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,康复训练,示范,量表,爱佑慈善基金会

    2019年10月，在爱佑慈善基金会的支持下，湖南省残疾人康复研究中心与北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室达成“北京师范大学爱佑孤独症儿童脑发育评估项目”合作协议，湖南省残疾人康复研究中心正式挂牌为华中地区首家“省级孤独症儿童脑发育评估项目示范基地”！该项目通过采集脑电、眼动和量表
  • 苏州大学孤独症研究中心成立仪式暨孤独症学术研讨会

    2.9K

    2022.11.12

    来源：恒星乐乐

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,学术研讨会,王崇颖,易莉,苏州大学孤独症研究中心

    苏州大学孤独症研究中心成立仪式暨孤独症学术研讨会会议主题：孤独症儿童研究新路径、新手段-多学科对话；主办单位：苏州大学教育学院、苏州大学孤独症研究中心；协办单位：苏州市心理学会；报告专家：易莉、刘电芝、郑文明、王崇颖、李清华、张功亮、丛启飞、康学军、张剑心、梳德明；
  • 长沙市星苑儿童康复中心开展心理团辅活动

    1.9K

    2023.03.14

    来源：长沙市开福区星苑儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：长沙市星苑儿童康复中心开展心理团辅活动,特殊儿童康复,康复训练

    星苑教育：关爱身心健康，让康复服务更有温度在寻求特殊儿童康复的艰辛跋涉中，耗尽了父母所能提供的一切资源，日常我们较多关注的是孩子，而极容易忽略家长的精神压力，为了增强家长心理调节能力给孩子营造一个更和谐，温馨的家庭环境，帮助家长树立健康阳光的心态，我们中心策划了此次心理团辅活动。
  • 湖北省当阳市特殊教育研究指导中心走进成华特校参访交流

    2.1K

    2024.03.21

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成华特教,特殊教育,成都成华特殊教育学校

    推动特殊教育内涵式发展，3月19日，湖北省当阳市特殊教育研究指导中心主任靳泉、当阳市特殊教育学校副校长齐玉玲等一行五人，走进四川师范大学特殊教育实验学校·成都市成华区特殊教育学校参访交流。

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  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

    1.2W

    2022.08.01

    来源：临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者： 焦公凯 陈一心 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,名家论文

    关键词：儿童孤独症,焦公凯,陈一心,柯晓燕,感觉统合失调

    本研究结果表明, 儿童孤独症的发生与母亲文化程度有关。任桂英等和马士薇等报道母亲文化程度越低, 儿童的感觉统合失调率越高, 母亲文化程度越低, 可能与孕产期自我保护意识不强, 母孕期围产期不利因素较多, 出生后养育方式不当, 从而容易导致感觉统合失调, 而感觉统合失调的儿童患有儿童孤独症的
  • 从特殊教育“门外汉”到培智学校“领航人”：专访北京市西城区培智中心学校校长芦燕云

    2.5K

    2024.02.23

    来源：基础教育研究|19

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,模仿,精细动作,特殊教育,特教,个别化教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童

    融合共享成长，我们将继续坚守教育初心，推动融合教育为“让每个人都有尊严地生活”奠基。“让每个人都有尊严地生活”，这是芦燕云校长对“办好特殊教育”的坚定承诺。为了心中的梦想，20年来，她一步一个脚印，从一个特殊教育“门外汉”成为培智学校“领航人”，为培智教育打开了一片成功的新天地。
  • ADHD儿童纹状体和默认网络异常连接模式的fMRI 研究

    2.8K

    2023.03.28

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,情绪障碍,认知,注意缺陷多动障碍

    本文基于静息态功能磁共振成像(Resting-statefunctionalmagneticresonanceimaging,R-fMRI)数据，采用功能连接(Functionalconnectivity,FC)、效应连接和动态功能连接(Dynamicfunctionalconnectiv
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    1.8K

    2023.04.06

    来源：世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,阿斯伯格综合征,雷特综合征,社会交流障碍

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病，核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前，我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首，加之尚不能治愈，给家庭和社会带来
  • 孤独症三种诊断标准的比较研究

    1.8W

    2020.02.13

    来源：中华精神科杂志1998年8月第31卷第3期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,贾美香,社会交往,提示,言语障碍,量表,情绪障碍

    CCMD-2-R对言语发育障碍解释为不会呀呀学语,可有以手势或其它形式来代表言语交流的倾向,而DSM- Ⅳ和ICD- 10则明确表达不伴有以手势或姿态等其它交流方式来代替或补偿的企图。前者有对概念的理解问题,许多患儿会拉着他人的手去做某事,是否表示以手势代替言语交流,值得探讨。可理解为是把
  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

    1.9W

    2020.02.28

    来源：中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价，并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD，24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS，22 例) 、非孤独
  • 当前特殊教育学校培智教育有效性的思考

    1.7K

    2023.12.04

    来源：中外交流

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：当前特殊教育学校培智教育有效性的思考,生活自理,阳泉市特殊教育学校,中山市特殊教育学校

    在特殊教育教学过程中 ,培智儿童的生活能力成为重要的关注部分 。他们在生活中难免会遇到这样那样的困难 。培智学生生活自理能力的培养 , 由于学生智力以及身体缺陷的限制 ,学校教师要采取直观的教学模式 ,让学生明确自理的方法 ,教会学生如何提高生活能力 。培养和发展培智儿童的生活自理能力 ,
  • 孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示

    2.1K

    2023.09.06

    来源：中国儿童保健杂志2022年11月第30卷第11期

    作者： 邵智

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,社交障碍,自闭症康复

    对ASD儿童联合注意(jointattention)的训练可以帮助ASD儿童提高自我意识。其策略在于教给ASD儿童镜像里的人像和自己的反射关系，并在生活环境互动中教给儿童观察、体验、了解自己，这种镜像理解及与自我发展关系的训练可以有效促进ASD儿童对自我相关信息的加工。
  • 残疾儿童作业治疗有效性的系统评价(2019)解读

    2.8K

    2024.04.30

    来源：中华实用儿科临床杂志2021年1月第36卷第2期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：残疾儿童,作业治疗,感觉统合,图片交换沟通系统,行为问题,新乡医学院第三附属医院儿童康复科

    现结合国内儿童作业治疗的实际情况，参照作业治疗实践模式及ICF对该系统评价进行解读，帮助儿童家庭和作业治疗师及时了解儿童作业治疗的最新研究进展，便捷直观地选择有效的作业治疗方法，提高我国儿童作业治疗整体水平。

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