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  • 王雁
    王雁

    北京师范大学特殊教育研究所

    海淀区

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    单位性质：科研专家

    人物特长：理论研究 | 社会支持 | 融合教育

    王雁，北京师范大学特殊教育研究所所长。1996年-2000年在北京师范大学教育系读博士并于2000年获教育学博士学位1992年-1995年在北京师范大学生物系读硕士并于1995年获生理学硕士学位1980年-1984年在北京师范大学生物系学习并于1984年获生物学学士学位获奖情况1、1997年获北京市
  • 刘艳虹
    刘艳虹

    北京师范大学特殊教育研究所

    海淀区

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    单位性质：科研专家

    人物特长：理论研究

    刘艳虹副教授硕士生导师北京师范大学特殊教育研究所（系）副所长、副主任研究领域：特殊教育地址：北京市新街口外大街19号（100875）获奖情况：1.第二届全国高等师范院校基础教育改革优秀成果二等奖2.2008年获北京市高校优秀辅导员称号3.2008年首都统战系统参与奥运、服务残奥先进个人称号4.201
  • 胡晓毅
    胡晓毅

    北京师范大学特殊教育研究所

    海淀区

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    单位性质：科研专家

    人物特长：理论研究

    胡晓毅，中国人民大学英语系英语语言文学学士，北京师范大学教育学院特殊教育系硕士，美国堪萨斯大学教育学院特殊教育系博士。现任北京师范大学特殊教育系副教授。教育背景1997-2001年中国人民大学英语系英语语言文学学士学位2004-2007年北京师范大学教育学院特殊教育系硕士学位2007-2011年美国
  • 宋华俐
    宋华俐

    北京阿叟阿巴科技有限公司

    昌平区

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    单位性质：机构管理

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    宋华俐北京邮电大学信号与信息处理硕士；中国人民大学应用心理学硕士在读；委员会认证助理行为分析师（BCaBA）；ALSO·IN北京团队负责人；ALSO·IN系统研发团队成员；中国残疾人康复协会应用分析专业委员会常务委员；
  • 郑甜甜
    郑甜甜

    北京阿叟阿巴科技有限公司

    昌平区

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    单位性质：机构督导 | 机构特教 | 机构管理 | 行为分析师

    人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 理论研究 | 社会支持

    郑甜甜；英国谢菲尔德大学教育与心理学硕士；委员会认证行为分析师（BCBA）；ALSO·IN总督导；ALSOLIFE内容系统负责人；中国残疾人康复协会应用分析专业委员会常务委员
  • 林凡裕
    林凡裕

    北京阿叟阿巴科技有限公司

    昌平区

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 理论研究 | 社会支持

    林凡裕博士级国际认证行为分析师（BCBA-D）宾州州立大学特殊教育哲学博士罗伯特莫里斯大学教育系副教授简历专业背景•应用行为分析,特殊教育专业领域成就•15年大学教学与研究经验•出版多篇相关学术论文。最近一篇论文将于近期发表于应用行为分析期刊(JABA)•曾多次在教育相关年会上发表研究•督导应用行为
  • 薛敏
    薛敏

    上海建京教育科技有限公司

    普陀区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练

    薛敏，小儿神经科医生以及药理博士。1984年毕业于上海第一医学院医疗系（现复旦医学院),1986年在美国新泽西州医科大学获得药理博士。1991年在纽约上州SUNYUpstate医学院做儿科住院医生，1994年至1997年在约翰霍普金斯医学院神经科及小儿神经科住院及专科住院医生训练。1997年开始在新
  • 赵晶
    赵晶

    上海建京教育科技有限公司

    普陀区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理

    赵晶女士毕业于上海交通大学医学院，医学博士，发育儿科学专业。2003年，在加拿大温哥华卑诗大学（UniversityofBritishColumbia）学习言语语言病理学，获得硕士学位。在读期间，先后获得校级，省级和国家级奖学金，参与了5个关于双语和普通话语音发育的跨语言研究项目的策划和实施。毕业后
  • James MacDonald
    James MacDonald

    上海建京教育科技有限公司

    普陀区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练 | 理论研究 | 社会支持

    詹姆斯·麦克唐纳(JamesMacDonald)，心理学本科和硕士学位，获明尼苏达大学沟通障碍专业博士学位。由于擅长于沟通发育领域，麦克唐纳博士被授予俄亥俄州立大学的终身教授职位。早在20世纪70年代初，麦克唐纳教授已开始着手亲子沟通项目。直到今天，76岁高龄的麦克唐纳教授仍在继续研究、教学和门诊治
  • Patrick Rydell
    Patrick Rydell

    上海建京教育科技有限公司

    普陀区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练 | 理论研究 | 社会支持

    美国自闭症康复SCERTS模式创始人之一，于2002年创立落基山自闭症中心（www.rockymountainautismcenter.com），现任主任。1989年获得美国国家科学院自闭症专业博士学位，同时拥有语言病理学和自闭症儿童特殊教育双硕士学位。有36年自闭症患儿康复治疗实践经验。经过二十年
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