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​潘媛主页

人物性质：机构督导
所属单位：安徽三三教育科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：合肥市
​潘媛主页简介：​潘媛隶属于安徽三三教育科技有限公司，人物性质为安徽三三教育自闭症机构督导;​潘媛主页收录了​潘媛在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​潘媛在合肥市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​潘媛在行业和在安徽三三教育的地位以及对应水平，为家长准确理解安徽三三教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：安徽三三教育科技有限公司简称“安徽三三教育”，安徽三三教育始创于2014年，是安徽省残联定点康复机构。合肥市内下设有高新总校、实验校区、融合校区和包河校区四个校区。学校教职工300余人，室内外教学面积近5000平方米，目前在训儿童1000余人，是安徽省内规模最大、受训儿童最多专业康复机构之一。

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    2022.05.09

    来源：中国新闻网

    作者：方诗生 曾舰 储玮玮

    栏目：特殊教育

    关键词：安徽省安庆特殊教育学校

    7年多的坚守与耕耘，近300万元的付出，安徽省安庆市岳西县特殊教育学校(以下简称“特教学校”)校长许慧玲用爱浇灌大山里的“花朵”，实现了当地残障孩子康复训练零收费。2015年初，从事学前教育工作的许慧玲通过朋友的推荐，得知岳西县需要创办一所特教学校，随即与当地主管部门对接。
  • 安徽多措施出台，计划2025年适龄残疾儿童义务教育入学率达97%

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    2022.05.20

    来源：安徽网

    作者：张晓嵘

    栏目：特殊教育

    关键词：安徽省特殊教育学校；安徽省残疾儿童学习

    新安晚报安徽网大皖新闻讯安徽省教育厅、安徽省发展改革委、安徽省民政厅、安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省卫生健康委员会、安徽省残疾人联合会联合印发《安徽省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，根据规划，到2025年，安徽省适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，融合教育资源覆盖率
  • 安徽自闭症教育机构月度热度排名推荐（2023年07月）

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    2023.08.05

    安徽自闭症教育机构月度热度排名推荐（2023年07月）

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构康复

    关键词：安徽自闭症教育机构,自闭症教育机构排名

    本文列举了自闭症家园网机构库安徽自闭症教育机构在过去月度内的热度排行，排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在2023年07月内阅读次数最高的安徽自闭症教育机构的依次排序。本表的目的并非推荐自闭症教育机构，而是为安徽特殊孩子的家长提供挑选康复机构的参考依据，以期家长能有更多的选择机会与判断条
  • 安徽发育迟缓康复机构三三教育怎么样？

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    2023.11.15

    安徽发育迟缓康复机构三三教育怎么样？

    来源：安徽三三教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：安徽发育迟缓康复机构,三三教育怎么样,安徽三三教育,康复老师

    安徽三三教育科技有限公司 成立于2015年，目前在全国范围内承担各级残联孤独症儿童康复工作和社会公益事业。三三教育是一所专门从事以干预训练2-7岁孤独症、亚斯伯格症、PCI游戏训练、发展迟缓、语言训练、融合教育的康复教育机构。有不少家长咨询小编，安徽发育迟缓康复机构三三教育怎么样？本文将从
  • 安徽三三教育_合肥蜀山区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

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    2023.08.18

    安徽三三教育_合肥蜀山区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源：自闭症家园网

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    栏目：自闭症机构问答

    关键词：安徽三三教育价格贵不贵?,合肥自闭症儿童康复/语言训练

    安徽三三教育_合肥自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    2023.11.15

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    安徽三三教育秉承着“幼吾幼以及人之幼”的精神，将每个父母心中的宝贝都当成自己的宝贝看待，并以专业的教学模式使孩子能在课程和游戏中快乐成长与进步。室内教学面积达4000多平米，室外运动场地1000多平米。目前在校儿童400余人，教职工130余人，是安徽省内康复儿童最多，专业老师配备最齐全的康
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    栏目：特殊教育

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    下面请和官微一起，在似水的年华中重温往昔，倾听“特教好故事”，感谢他们陪伴浙特教院，一起走过花起叶落~特教好故事潘克勤：女，1987年生，浙江特殊教育职业学院特殊教育系2006届残疾儿童学前教育专业毕业生，现就职于浙江康复医疗中心，是浙江省第107/126例造血干细胞捐献者，共青团浙江省残
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    2022.05.21

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    作者：吴苹苹

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    2022-05-2110:25记者：吴苹苹编辑：缪晨霞发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育，支持普通中等职业学校和普通高中接收残疾学生随班就读，鼓励普通中等职业学校增设特教部（班）。到2025年适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%、支持普通中等职业学校和普通高中接收残疾学生随班就读、支持特
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    4月27日，亳州市特殊教育学校开展国学经典诵读比赛，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引领盲生接受国学经典的滋养，丰盈内心世界。比赛由盲生部各班组团参加，按组别团体诵读经典作品。活动现场文化氛围浓厚，孩子们尽情展示自我风采。
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    关键词：安徽自闭症教育机构,自闭症教育机构排名

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  • 推进融合教育高质量发展构建特殊教育新发展格局

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    栏目：融合理论

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    栏目：融合教育理论

    关键词：个别化教育,残疾人事业,特殊儿童,社交技能,华中师范大学

    我国台湾地区就业转衔服务起步相对较早,历经近40年的发展,已形成了较为完善、系统且连贯的就业转衔服务体系,在一定程度上改善了残障学生的就业状况[7]。鉴于此,本文通过分析相关政策与文献,系统地梳理了台湾地区就业转衔服务的发展历程,并总结归纳其发展趋势,以期在新时代背景下为大陆地区残障学生就
  • 广泛性发育障碍与感觉统合失调的关系

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    作者： 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,认知能力,社会交往,提示,统合,统合训练,CARS,CARS量表,量表

    感觉统合是指大脑将从人体器官各部分感觉信息进行多次组织分析、综合处理,从而作出正确决策使整个肌体和谐有效地运作,这样才能完成人类高级而复杂的认知活动包括注意力、组织能力、自我控制能力、概括和理解能力[1]。感觉统合失调儿童的一些临床表现在广泛性发育障碍(pervasive developm
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

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    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

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    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • 动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究

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    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

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    栏目：融合理论

    关键词：孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,唐氏综合征,挑战性行为,共同注意,后效强化,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,行为矫正,行为问题,言语训练,语言发育,语言发育迟缓,辅助沟通,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    动机操作在国外发展性障碍儿童教学中的应 用已有近 40 年的研究,大量的实证研究都证实了动 机操作能有效改善问题行为和建立新行为。 虽然 我国应用动机操作的本土化研究数量较少,但在现 有的培智课堂教学中,一线教育者都切实存在激发 学生动机、提升教学效果的需求。 已有的研究对未 来我国在发展
  • 孤独症谱系障碍儿童肠道菌群与症状严重程度的相关性分析

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    2023.05.14

    来源：中国当代医药2022年12月第29卷第34期·临床研究·

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,ASD

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    2023.06.27

    来源：全科医学临床与教育2022年9月第20卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,儿童焦虑,应用行为分析,沙盘游戏

    箱庭疗法并非全开放式游戏，也为ASD患儿提供相对的独立空间，不会在治疗早期产生较大的抗拒心理。因此，箱庭疗法可以使ASD患儿在游戏玩具和沙子时表达情绪和需求，产生兴奋和愉悦情绪，提高游戏体验感，增加患儿对外界新事物的需求感，学会表达需求和主动交流。
  • ​PM2.5暴露对儿童行为影响的系统综述

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    来源：中华预防医学杂志2021年1月第55卷第1期

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍,异常行为,孤独症,自闭症,阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交流,执行功能,ASD,aba,儿童孤独症,多动症,孤独症谱系,行为问题

    本文通过综述有关PM2.5污染与儿童行为相关关系的流行病学证据，分析目前相关研究的现状及可能存在的问题，从而更好地认识PM2.5污染对儿童行为的影响，为后续研究方向提供研究思路。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

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    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
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    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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