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高平市没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构特教，为您推荐高平市附近其他城市的其他机构特教

  • 王晓莉
    王晓莉

    阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心

    阳泉市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    王晓莉职业中专幼教毕业，现任职六月花特殊儿童干预中心儿童早期干预师。我是一个来自普通的职业学校毕业的幼师，刚开始是做幼教行业，做了几年的幼儿园老师，一直也没有接触过该行业，偶然有一天看到了招聘信息，就过来面试了，刚开始的确没有过多的别的想法，直到面试时和老师聊天谈话中开始了解了一点特殊行业的现况，再
  • 荣曜
    荣曜

    阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心

    阳泉市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    荣曜毕业于阳泉师范专科学校特殊教育系现就职于六月花特殊儿童早期干预中心任儿童早期干预师我与特教行业的缘分源于与母亲商量报考什么专业开始，刚开始我并不喜欢这个专业，但听着系里老师们一个一个分享的特殊孩子的故事，以及自己为什么回来特教的时候，竟然有一丝感动。后来看了几部关于自闭症的电影，流了不少眼泪，原
  • 刘雅琪
    刘雅琪

    阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心

    阳泉市

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    单位性质：机构管理

    人物特长：社会支持 | 家庭救援

    刘雅琪现任职于阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心行政主管。特殊教育，以前关注较少，对此了解也很少，从萌生六月花特殊儿童教育中心的初始想法到想法落地，我看到了特教行业的辛苦和孤独症家庭的不容易。我是一个容易感动的人，总会为一些无辜的或是弱小的生命感叹命运的不公。特殊教育的目的就是要满足特殊儿童的普通需要
  • 李小姣
    李小姣

    太原市灵星社区服务中心,

    太原市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

    太原市灵星社区服务中心负责人
  • 安静（心予）
    安静（心予）

    太原市心予社区服务中心

    太原市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持 | 家庭救援 | 公益事业

    太原市心予社区服务中心负责人，太原市残联智协副主席
  • 张永正
    张永正

    深圳市罗湖区七彩星空言语感统训练中心

    深圳市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    男，感统老师。荣誉和教育进修:深圳市罗湖区七彩星空行政专员；ABA孤独症康复专业技能培训证书；孤独症教育从业规范培训证书；多元整合性感觉统合实施证；特殊儿童非语言沟通技能培训合格证；快乐感觉统合培训结业证书。
  • 刘洪静
    刘洪静

    深圳市罗湖区七彩星空言语感统训练中心

    深圳市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    个训组长/培训讲师。荣誉和教育进修:个训组长；深圳市罗湖区七彩星空教师培训讲师；孤独症康复教育从业规范初级证书；教师资格证；C-PEP-3评估培训证书；OPT口部肌肉定位治疗师一级证书；言语治疗继续教育培训系列培训证书；儿童语言评估工具及策略学习研习证书；儿童言语语言治疗高级专业技能证书；VB -M
  • 吴思敏
    吴思敏

    杭州市拱墅区上塘街道七古登社区辰辰启慧社会组织服务中心

    杭州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于浙江树人学院。大学期间，她带领浙江树人学院的团队 “辰辰启慧中心”。曾在很多期刊发表关于心智障碍群体康复干预的论文，还有一些关于孤独症家庭干预的计算机软件的著作。2021 年，加入了学校的一个孤独症儿童陪伴项目，坚持每周去小朋友家里做入户服务。陪伴杭州的小男孩和和两年多，帮助和和顺利进入普通小
  • 何秋香
    何秋香

    兰溪市康乃馨儿童发展中心

    金华市

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    单位性质：机构创始人 | 机构管理

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    女，康乃馨之秋香融合教育工作室负责人。2015年5月评选为中残联孤独症上岗人员培训讲师，从事自闭症上岗培训及考核，是江西省孤独症专业委员会成员，参与“纽约全球自闭症项目”。2019年，获得南昌市残联颁发"优秀康复师”称号，专注融合教育10年。
  • 蓝德
    蓝德

    深圳市罗湖区七彩星空言语感统训练中心

    深圳市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    感统老师。学前教育专业，2019年从业至今，荣誉和教育进修:多元整合性感觉统合实施证；特教康复师理论实操初级班证书；特殊儿童非语言沟通技能培训合格证。感觉统合介入课程；PCI游戏与文化介入方式课程；孤独症儿童认知训练实操与技巧课程；孤独症儿童回合式教学法及问题行为干预课程。
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