孤独症流量门户 自闭症机构入驻

刘雅琪简介

  • 2022年06月16日
  • 2.1K次
人物姓名:刘雅琪
人物性质:机构管理
所属单位:阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心
人物特长:社会支持 | 家庭救援
区     域 :山西阳泉市
单位性质:民办康复机构
专     长 :阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心行政主管

刘雅琪简介sign up

刘雅琪
阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心行政主管


特殊教育,以前关注较少,对此了解也很少,从萌生六月花特殊儿童教育中心的初始想法到想法落地,我看到了特教行业的辛苦和孤独症家庭的不容易。我是一个容易感动的人,总会为一些无辜的或是弱小的生命感叹命运的不公。特殊教育的目的就是要满足特殊儿童的普通需要和特殊需要,以达到一般和特殊的培养目的。相对于普通教育,特殊教育的本质特征是要因人而异的制定教育方法,满足不同特殊儿童的特殊需要,这是满足教育需要的重要组成部分。   
经过为期4周的培训,自觉获益匪浅,感触颇深。此次培训学习,让我意识到,要坚定信念,爱岗敬业,尽职尽责为特教事业做出自己的贡献。其次,一定要尊重和理解这些学生,友好的对待他们。最后要做好奉献的准备,我知道我们呵护的是一群残弱的雏鸟,有人说:选择了特教事业就是选择了繁琐和劳碌,但它值得。我们为社会减负的同时,也感受到了别人无法体会的幸福。
 解决好特殊儿童认知发展的矛盾和障碍,就要让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。在今后的工作中我会尽量做到努力学习专业知识,全面了解特殊教育新动态,全面细致了解每个特殊孩子的身心发展状况。为特教事业和社会奉献一份微不足道的力量。

刘雅琪专栏文章sign up

  • 融合教育真实问答案例-如何制止孩子在兴奋时的跑跳行为?

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    2023.03.17

    融合教育真实问答案例-如何制止孩子在兴奋时的跑跳行为?

    来源:布莱星人

    作者:布莱星人

    栏目:融合技能

    关键词:融合教育真实问答案例,如何制止孩子在兴奋时的跑跳行为

    融合教育真实问答案例提问:孩子在家里兴奋来回跑、跳,有时候甚至很危险⚠️不知道有什么好方法可以阻止孩子这种行为,目前我们只是不停的言语制止,拉住,但孩子兴奋时还是会跑、跳,感觉像一个循环,有什么比较有效的方法可以让孩子停下来呢?
  • 感觉统合训练和体能训练活动的区别

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    2023.02.04

    感觉统合训练和体能训练活动的区别

    来源:HGM

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:感觉统合训练,体能训练活动,感觉统合训练和体能训练活动的区别

    再次是对自闭症儿童的感统训练的教育引导技巧,满足所有这些条件,才是真正的感统训练。体能训练在幼儿园和学校就是让孩子开心地动一动。很多幼儿园、小学或体能训练机构,常会要求孩子做某种动作几百下之类的技巧训练,比如拍球、跳绳几百下,这就不是感统训练。
  • 刻板行为和强迫症有什么区别?

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    2021.11.04

    来源:广州优加教育发展有限公司

    作者:原创UplusAcademy优加学院

    栏目:情绪行为

    关键词:认知

    儿童和青少年经常对他们的强迫症感到羞耻和尴尬。年龄较大的儿童或患有强迫症的青少年可能会担心他会感染细菌、艾滋病或受污染的食物。强迫性的清洁行为有一位太太,每天洗澡都要用超过三小时,因为要重复洗干净身体,又怕浴室中有不洁的东西在过程中重复污染,因此除了花大量时间和水费之外,又要遵循一个硬程序
  • 家长科普专栏|宝宝的感统训练方法分享

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    2021.08.17

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

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    栏目:感觉统合

    关键词:手眼协调,姜志梅

    让儿童用单脚踢球入门或用单手(小球)、双手(大球)投球入门。指导重点:可让儿童在活动时与治疗师相互注视,训练眼球控制能力或相互投接球,强化身体操作。指导重点:治疗师与儿童各站在一个蹦床上,边跳边进行抛接球。
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