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林赛妮,女,国际行为副行为分析师(BCaBA),拥有10年临床教学经验。她曾在北京师范大学学习,并通过国际行为分析师认证委员会(BACB)的认证。林老师曾在北京多家知名机构担任教学督导,积累了丰富的个案督导经验。
1、个案督导与评估:
使用VB-MAPP(语言行为里程碑评估)、EFL(基础学习技能评估)、ABLLS-R(基本语言和学习技能评估)、PEAK(促进学习与知识的关系评估)和AFLS(成人功能生活技能评估)等国际权威评估工具,为孩子们制定个性化的教学计划。
2、融合教育督导:
从机构到幼儿园、小学,再到青少年的自然情景教学,林老师在各个阶段都有丰富的督导经验,帮助孩子们顺利过渡到不同的学习环境。
3、课程设计与实施:
林老师注重在自然情境中设计课程,帮助孩子们在真实环境中学习和成长,提升他们的生活技能和社会适应能力。
始终秉持“因材施教,个性化发展”的理念。她相信,每个孩子都有独特的学习方式和成长路径,通过科学的评估和个性化的教学计划,孩子们能够在最适合的环境中茁壮成长。
2025-09-11
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