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心智理论
2020-08-11

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：社交训练

关键词：CBA,社交技能,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,心智理论,马凌冬

原创马凌冬BCBA前两天孩子们提出很久没吃日餐了，好吧，出发！到了一家常去的日本餐馆，我轻车熟路点了餐。很快，侍者端上来一盘辣味金枪鱼卷，我正高兴，两个孩子突然一起抱怨：“妈，你忘了我们不吃辣的？加州卷和彩虹卷呢？”我知道自己肚子饿的时候，血糖低，脾气差。平时这种没头脑的话会让我郁闷，不巧
心智理论
2020-05-16

来源：原创赵雪莲殊心special

作者：赵雪莲

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

心智理论是一个综合的功能，包含记忆力，共同注意，复杂的感知识别（比如说面部识别和眼神处理），语言，执行功能（例如，追踪意图、目标、以及道德推理），情绪处理－认知，同理心，以及模仿。
心智理论
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

根据社交认知理论，在自闭症谱系障碍人群中常见的人际社交和学业困难都在某种程度上源自于心智理论的缺陷。简单来说，心智理论指的是个体再现和理解他人精神状态的能力，例如目标、情绪和信念(BaumingerZviely, 2013b)。
人类心智社会的特质
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症,孤独症干预,孤独症孩子,社会交往,问题行为

认知的系统性与意识的相关性远古时期我们的祖先的行为局限于哺乳动物的行为范围。随着工具和语言的出现，出现了人类社会。工具和语言的进化促进了人类思维能力的进化、社会认知的发展，工具的制造和语言进化都是一个越来越系统化的过程。系统性是我们认知的基本特征，知识系统化、管理系统化、库存管理系统化。系
揭开人类心智的奥秘
2020-04-15

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症教育

关键词：儿童语言,认知能力,量表

　　人类进入21世纪，有两大秘密将要被揭开，一是生命的奥秘，二是心智的奥秘。美国为此推出两大科学计划——“人类基因组计划”和“人类认知组计划”。在这种前提下，以破解人类心智奥秘为目标的认知科学（Cognitive Science）越来越引起各国的重视。当前国际公认的认知科学的核心包括认知心
为心智障碍女儿结扎
2020-05-21

来源：大米和小米真实故事计划

作者：陈玉梅

栏目：社会关注

关键词：大米和小米

几个月前，安盈突然告诉盛琳，她有个很帅很帅的男朋友。盛琳预感不好，可安盈说话前言不搭后语，她也问不出什么，只好一边加紧对安盈的看管，一边暗自在她的饭里掺入避孕药粉末。就业中心不限制员工人身自由，安盈偶尔回家居住，盛琳只能跟着提心吊胆。那天安盈从家里回来，整个人披头散发，衣衫不整，盛琳一
有意识心智从何而来？
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：ABC,孤独症,孤独症孩子,认知能力,问题行为

当人们表现出不确定反应的时候，是正处在元认知检查（反思）自己的判断的过程中，“我的判断和选择是对的吗？”我们感觉上拥有自由的意志，可以做出随意选择的时候是最惬意状态。但是当你做东宴请重要客户，问道“你想吃啥”，得到的回答是“随便”时，你开始不知所措，觉得不知如何才是令人满意的安排。孤独症者
心智是教就能拥有的吗？
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症,孤独症干预,孤独症孩子,强化物,认知能力

干预的主流意识就是教育，就是“想办法”“高强度”去教孤独症孩子不会的东西。看来似乎没有错，不学怎么会呢？我们不也都是“活到老，学到老！”。其实不然，在我们看来教学与干预根本不是一回事：★干预是本，教育是末。★干预是框架是棵大树，教学是其中的一个支，是锦上添花。★干预的早期，绝大多数的内容是
没有了表象 · 心智只是个摆设
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症,认知能力

生命管理是人类大脑的基本功能，但它却并不是大脑最鲜明的特征。正如我们所看到的，即便没有神经系统的动物，也能把生活安排得井井有条，更不用说已经发展出成熟大脑的动物了。就算是不够发达的单细胞生物也是内务管理的行家。人类大脑最鲜明的特征是其具有创造映射这种不可思议的能力！我们在无意识中利用了映射
信托探路心智障碍“托孤”市场
2022-12-02

来源：青春与未来

作者：

栏目：社会关注

关键词：心智障碍人群“托孤”问题,信托探路心智障碍“托孤”市场,特殊需要家庭信托,心智障碍者信托市场需求,心智障碍者家庭信托服务

早在2020年9月，深圳市残疾人联合会和深圳市地方金融监督管理局联合出台了《关于促进身心障碍者信托发展的指导意见》，这是国内首个针对特殊需要信托推出的地方性政策文件。浙江银保监局指出，当前辖内信托公司在服务特殊需要人群领域开展了有益探索，但由于相关业务涉及人身与财产的安排较为复杂，目前尚处
心智障碍者家庭支持计划-做两个心智障碍孩子的妈妈，为孩子蜕变
2022-12-07

来源：壹基金

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：心智障碍者家庭支持计划,壹基金

那里，有许多康复机构的展位，其中，“惠州市星望心智障碍者家长互助会”吸引了阿利前进的脚步。惠州市星望心智障碍者家长互助是作为全国首批入选“心智障碍者家庭支持计划”的伙伴组织之一，自2019年，便启动了建设心智障碍家庭资源中心服务计划，该计划由水滴公益和壹基金联合发起，由北京晓更基金会·融合
深圳本地心智障碍者就业服务——心智障碍青年就业转衔宣讲会回顾
2023-04-30

来源：深圳市自闭症研究会

作者：SAS个管员

栏目：自闭症就业

关键词：深圳本地心智障碍者就业服务,心智障碍青年就业转衔,深圳市自闭症研究会

工作是每个成年人的生活权利，每个心智障碍者皆可拥有。目前心智障碍青年（以下简称“心青年”）参与社会分工的机会不多，为了支持他们迈入成年生活，从孩子/学生的身份向成年人/职场人的身份顺利过渡，从2018年底，深圳市自闭症研究会开始发展深圳本地心智障碍者就业服务，支持心智障碍者过上常态化的成年
心智障碍和自闭症的区别是什么？心智障碍和自闭症的症状
2023-04-12

来源：HGM

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：心智障碍和自闭症的症状,心智障碍和自闭症的区别是什么？

根据美国智能不足协会的定义，心智障碍是指在发展期间〈自受胎到18岁〉，智力功能显著低于常态，同时伴有适应性行为方面的缺陷。当我们说一个人是心智障碍人士时，就是说他在学科学习和处理日常生活以及对周围事物的了解和环境的适应能力方面，明显比同年纪的同伴缓慢。引发心智障碍的原因很多，任何造成脑构造
如何培养孩子的“心智理论”？｜Theory of Mind
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：

栏目：理论观点

关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

这种情景里面的孩子还没有理解自己需要给别人额外的信息来告知其他人自己在干什么，因为实际上在电话那方的人是不能看到孩子拿着的东西的。这时候的孩子认为其他人和自己看到并且想到的东西是一样的。而这种理解“其他人与自己的思想和感受是不一样的”能力是在小的时候自然发展出来的，就被称之为“心智理论”t
大龄心智障碍人士为心青年
2021-04-17

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：原创大米和小米

栏目：书籍电影

关键词：自闭症,唐氏综合征,唐氏,大米和小米

某天，在北京一家康复中心例行的早会上，48岁，患有唐氏综合征并有智力障碍的学员浩哥，当众检举：“昨天我用自己的零花钱，3块钱，买了瓶可乐，就一瓶，我的，是我自己的，结果我还没喝呢（就没了）”“谁干的，是绳玉仙，是吧？”
培养自闭症儿童的心智理论
2020-08-11

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：社交训练

关键词：CBA,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,心智理论,执行功能,模仿,马凌冬

原创马凌冬BCBA上一篇讲了心智理论是如此重要，这种“读心术”的能力从婴幼儿时期，幼儿园，小学，中学，一路贯穿到成年，随着孩子不断长大，有机会接触更多的人和事，将终其一生不断发展。家长需要用一种综合的、发展性的眼光看待心智理论的培养。心智理论是一种综合的能力，需要很多其他能力做基础。比如对
心智障碍者融合就业转衔
2023-02-09

来源：晓更基金会

作者：晓更基金会

栏目：融合技能

关键词：心智障碍者融合就业转衔课程,心智障碍者就业

01课程目标1、让参与者能够建立为成年和即将进入成年的心智障碍者培养职业素养的意识，更好地帮助其完成就业转衔阶段的自我认知，支持其进行成人化社会规划；2、让参与者能够以就业为导向提升心智障碍者的沟通能力、劳动技能、社会化人格等综合能力，通过就业的视角去看心智障碍者的社会性融入。
孤独症儿童心智解读能力
2022-12-24

来源：广州星心智援教育咨询有限公司

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：什么是心智解读,假想游戏发展特征,孤独症儿童心智解读能力训练

主动性的引发互联注意发展不足，根源是因为孩子与人情感联结缺失，缺乏社交动机，不享受与人的社交互动，自然不会自发关注他人的行为。如果孩子有较强的社会交流动机，社会性需求高，知荣辱，懂自尊，成就动机高，就会考虑自我想法与他人想法的异同，再进行社交综合协调，让社会交往更顺畅。
情绪和感受其实是心智的主人
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症,强化物,社会交往,问题行为

生命的价值在乎奖赏和惩罚、驱力和动机。情绪则是生命价值原则的尽忠职守的执行者和仆人，是生命价值迄今为止最智能的产物，而情绪的产物就是感受。情绪和感受是心智的精神主人，是躯体、心理、过去、现在等一切的一切对象的任意一种知觉产生出了情绪和感受。感受又反过来将属于自我的内容与不属于自我的内容区分
培训新阵地惠及心智障碍青少年
2021-08-06

来源：长春日报

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：自闭症,社区融合,脑瘫,自闭症康复,自闭症康复中心

这群特殊的“小帮厨”是患有心智障碍的青少年。看到患有自闭症的女儿帮厨时表现出色，欢欢（化名）的母亲露出笑容。17岁的欢欢在出生后的第二个月被查出罹患脑瘫，随后又被诊断为自闭症。目前，共有12名心智障碍青少年通过该项目走进社区食堂开展社会实践，在这里，他们学习摘菜、洗菜、切菜、卫生清洁等生活

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