徐紫薇简介

2020年07月15日
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人物姓名：徐紫薇

人物性质：机构督导 | 行为分析师

所属单位：清华大学无障碍发展研究院

人物特长：干预训练

区域：北京海淀区

单位性质：科研学术机构| 事业单位

专长：主要研究方向为语言行为评估和教学，问题行为分析和干预，科学循证教学法，孤独症康复教师培训等。

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徐紫薇，清华大学无障碍发展研究院孤独症康复研究项目部学术负责人、《孤独症康复教育专业课程》特聘授课教师。毕业于美国俄亥俄州立大学，获特殊教育博士学位，委员会认证行为分析师－博士级（BCBA-D）。主要研究方向为语言行为评估和教学，问题行为分析和干预，科学循证教学法，孤独症康复教师培训等。

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增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

时间：2023年05月来源：理论前沿基础教育研究11 作者：徐紫薇,徐紫薇,胡晓毅标签：孤独症谱系理论

孤独症是一种起源于儿童早期，以社会交往和沟通障碍、兴趣范围狭窄及重复刻板行为为主要特征的发育障碍。近年来，随着增强现实（AugmentedReality，简称AR）等新兴技术的推广，越来越多的创新性研究聚焦在如何有效地利用AR技术针对孤独症儿童的核心障碍进行教学。AR是一种结合现实世界和虚拟内容的新...
增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

时间：2023年04月来源：基础教育研究作者：徐紫薇,徐紫薇,徐紫薇,徐紫薇,胡晓毅标签：孤独症谱系理论,孤独症谱系理论

由于AR技术具备提升现实情境的清晰直观性和感知冲击力，使得情景式的学习方式更具亲和性、动态性和自然性，在一定程度上能弥补孤独症儿童对现实世界信息和刺激接收迟缓的弱势，以及社交沟通上动机明显不足的劣势，能为孤独症儿童教学情景创设的实现提供新的途径。此外，AR技术可以寓教于乐，将知识融于活动中，提高孤独...

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12.23 脑科学日报| Nature：小胶质细胞对神经系统髓鞘至关重要
2.5K

2022.12.23

来源：brainnews

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：脑科学日报,科学时讯,小胶质细胞对神经系统髓鞘至关重要,Nature

结果显示，心理干预后焦虑症的可靠改善与全因痴呆（HR=083[95%CI:078-088]）、阿尔茨海默症（HR=085[077-094]）和血管性痴呆（HR=080[071-090]）的发病率降低有关。
诺爸说：诺诺教会我的生活
3K

2022.11.07

来源：诺爸说

作者：I am诺诺爸爸

栏目：自闭症家庭

关键词：特殊儿童,儿童心智成长

这是格林斯潘认为孩子发展的六个阶段的关键步骤。我们身处于这个有些阴暗的圈子之中，似乎总是在焦虑和担心，总是在感叹孩子为何天生如此，但是其实恰恰如格林斯潘所说，我们的即使是最坏的那种状况，先天有些问题，但是环境对于孩子的成长的影响其实恰恰就越大。
5种生活场景让自闭儿训练肌力与平衡感
1.3W

2020.06.12

来源：原创觅健医学部自闭症互助圈

作者：觅健医学部

栏目：感觉统合

关键词：高功能自闭症,生活自理,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

对许多自闭症谱系障碍的孩子来说，身体机能发展较为迟缓，因此常常会有大小肌肉张力不足、动作不协调、平衡感较差等问题。比如：编编的好朋友是一位钢琴老师，她有一位高功能自闭症的学生，刚收到这位学生时，学生的妈妈跟老师说＂我的孩子肌张力不够，讨厌拿笔，也讨厌弹钢琴，换了好多个钢琴老师了，还是没找到
教育部：坚决纠正妨碍适龄儿童少年接受义务教育行为
2.2W

2020.05.09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：

教育部11日发布《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》，要求各地教育部门进一步加强适龄儿童、少年接受义务教育工作，于2019年上半年尽快部署开展一次全面排查，对机构或个人违法违规导致适龄儿童、少年未接受义务教育的行为坚决予以纠正，依法依规严厉查处问责，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育。规定明

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增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

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