孤独症流量门户 自闭症机构入驻

吴维芝简介

  • 2023年04月14日
  • 1.9K次
人物姓名:吴维芝
人物性质:机构督导 | 行为分析师
所属单位:北京正在关怀科技有限公司
人物特长:干预训练
区     域 :北京海淀区
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
专     长 :​主要负责儿童早期密集干预教学实施与监督,问题行为分析和干预的监测督导,参与社交情景课课程设计与课程评估内容的开发,参与openk智能管理平台功能升级与优化以及幼小衔接课程的开发和设计。

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【个人简历】


吴维芝,IDEA Park(太阳宫)中心教学主任;美国佛罗里达理工大学应用行为分析和组织工业管理硕士、美国明尼苏达大学心理系;国际认证行为分析师(BCBA)。


【专业擅长】


主要负责儿童早期密集干预教学实施与监督,问题行为分析和干预的监测督导,参与社交情景课课程设计与课程评估内容的开发,参与openk智能管理平台功能升级与优化以及幼小衔接课程的开发和设计。


吴维芝专栏文章sign up

  • 如何训练孤独症儿童理解和接收语言?

    2.6K

    2023.04.15

    如何训练孤独症儿童理解和接收语言?

    来源:郑州阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者:猫猫可C

    栏目:认知训练

    关键词:如何训练孤独症儿童理解和接收语言,自闭症理解能力,自闭症孩子语言能力

    随着社会的发展,孤独症在儿童中的发病率不断上升,其中最常见的问题之一就是理解和接收语言的困难。在这种情况下,对孩子进行个性化的干预和支持是非常重要的。本文将从干预方法和案例两个方面,阐述如何训练孤独症儿童理解和接收语言。
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    2023.04.15

    自闭症孩子的困扰:言语重复行为的原因分析与科学干预方法

    来源:郑州阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者:猫猫可C

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症孩子的困扰,言语重复行为,自闭症为什么会言语重复,自闭症语言干预训练方法

    自闭症孩子在交流中重复性语言的行为可能是由于许多因素导致的,例如沟通困难、焦虑和压力等。为了帮助他们改善这种行为,家长和教育者可以采取一些干预方法,例如提供可视化支持、鼓励交流、提供结构化环境和使用强化技巧等。这些干预方法可以帮助自闭症孩子更好地理解周围的环境,提高他们的交流能力,并且减少
  • 绵阳市特殊教育学校2022年秋季开学校本研训活动

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    2022.09.05

    绵阳市特殊教育学校2022年秋季开学校本研训活动

    来源:绵阳市特殊教育学校

    作者:毛星星

    栏目:特殊教育

    关键词:绵阳特殊教育,特殊儿童,问题行为,绵阳市特殊教育学校

    9月1日上午,绵阳市特殊教育学校召开信息技术应用能力提升工程20校本研修教研组长会、新学期教研组长会及新学期的校本培训活动。教研组会议由教导处主任万淑芳同志主持,绵阳市特殊教育学校党支部书记、校长崔秀梅同志带领全体教研组长参加了本次教研组会议。
  • 自闭症一对一训练与一对多训练的先后顺序

    2.2W

    2022.04.24

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症一对一训练,自闭症一对多训练

    当自闭症孩子的基础能力没有达到时,通常要做一些一对一的基础训练当孩子的基础能力还没有打好的时候,过早的进行集体干预对孩子的能力帮助不大。不管是使用回合式干预还是自然教学法,一对一都是比较合适的。一般的自闭症孩子的行为干预都会从简单的桌面训练开始进行,目的是培养一些基础能力,快速提升孩子的技
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