本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

吴维芝主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
所属单位：北京正在关怀科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：海淀区
吴维芝主页简介：吴维芝隶属于北京正在关怀科技有限公司，人物性质为恩启北京海淀中心自闭症机构督导;自闭症行为分析师;吴维芝主页收录了吴维芝在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应吴维芝在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握吴维芝在行业和在恩启北京海淀中心的地位以及对应水平，为家长准确理解恩启北京海淀中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京正在关怀科技有限公司简称“恩启北京海淀中心”，中心于2019年10月14日正式投入运营。2018-2019近两年时间中，全体恩启人殚精竭虑，上下求索，深入研究课程体系、教师培养体系、数据化管理体系、服务标准和空间设计等诸多方面，在教研中心、朝阳中心两个中心的基础上，倾力打造了第三家线下机构--恩启IDEA海淀中心。恩启IDEA海淀中心隶属于北京恩启科技有限公司，位于北京西四环四季青附近，交通便利，地段数华，良好的地理位置，让家长带娃、生活两不误!海淀中心营业面积约为1200平方米。

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

吴维芝专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 如何训练孤独症儿童理解和接收语言？

    2.8K

    2023.04.15

    如何训练孤独症儿童理解和接收语言？

    来源：郑州阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者：猫猫可C

    栏目：认知训练

    关键词：如何训练孤独症儿童理解和接收语言,自闭症理解能力,自闭症孩子语言能力

    随着社会的发展，孤独症在儿童中的发病率不断上升，其中最常见的问题之一就是理解和接收语言的困难。在这种情况下，对孩子进行个性化的干预和支持是非常重要的。本文将从干预方法和案例两个方面，阐述如何训练孤独症儿童理解和接收语言。
  • 自闭症孩子的困扰：言语重复行为的原因分析与科学干预方法

    2.4K

    2023.04.15

    自闭症孩子的困扰：言语重复行为的原因分析与科学干预方法

    来源：郑州阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症孩子的困扰,言语重复行为,自闭症为什么会言语重复,自闭症语言干预训练方法

    自闭症孩子在交流中重复性语言的行为可能是由于许多因素导致的，例如沟通困难、焦虑和压力等。为了帮助他们改善这种行为，家长和教育者可以采取一些干预方法，例如提供可视化支持、鼓励交流、提供结构化环境和使用强化技巧等。这些干预方法可以帮助自闭症孩子更好地理解周围的环境，提高他们的交流能力，并且减少
  • 绵阳市特殊教育学校2022年秋季开学校本研训活动

    1.2W

    2022.09.05

    绵阳市特殊教育学校2022年秋季开学校本研训活动

    来源：绵阳市特殊教育学校

    作者：毛星星

    栏目：特殊教育

    关键词：绵阳特殊教育,特殊儿童,问题行为,绵阳市特殊教育学校

    9月1日上午，绵阳市特殊教育学校召开信息技术应用能力提升工程20校本研修教研组长会、新学期教研组长会及新学期的校本培训活动。教研组会议由教导处主任万淑芳同志主持，绵阳市特殊教育学校党支部书记、校长崔秀梅同志带领全体教研组长参加了本次教研组会议。
  • 自闭症一对一训练与一对多训练的先后顺序

    2.3W

    2022.04.24

    来源：

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症一对一训练,自闭症一对多训练

    当自闭症孩子的基础能力没有达到时，通常要做一些一对一的基础训练当孩子的基础能力还没有打好的时候，过早的进行集体干预对孩子的能力帮助不大。不管是使用回合式干预还是自然教学法，一对一都是比较合适的。一般的自闭症孩子的行为干预都会从简单的桌面训练开始进行，目的是培养一些基础能力，快速提升孩子的技
  • 攀枝花市特殊教育学校又一省级重点课题立项成功

    1.2W

    2021.11.22

    攀枝花市特殊教育学校又一省级重点课题立项成功

    来源：攀枝花市特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：特殊教育,攀枝花市特殊教育学校

    11月9日，四川省教育厅下达了《四川省教育厅关于下达2021年度教育科研课题的通知》川教函【2021】485号文，在立项的493项教育科研课题中，攀枝花市特殊教育学校申报的课题《智力障碍儿童“135”生涯发展教育的实践研究》成功立项资助金项目重点课题。
  • 想要培养自闭症孩子的生活自理能力？从放手让孩子做家务开始——

    1.6W

    2021.04.30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：原创蜗牛大班长

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症,认知,生活自理,自闭症孩子,认知能力

    其实在生活中，有很多机会可以有效锻炼孩子的生活自理能力，其实最佳的手段就是培养孩子“做家务”的能力。具体操作步骤如下：家长可以把镜子上裹满泡泡，让孩子站在镜子面前，把镜子里的自己挡住，然后把镜子上挡住自己的泡泡擦掉，孩子就能看到镜子里的自己。
  • 在家就能用的孩子能力评估表

    2.7W

    2020.08.28

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：阿斯伯格综合症,孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,行为问题,结构化,社会交往,社交故事,视觉支持,语言障碍,孤独症谱系障碍,异常行为,认知,阿斯伯格,结构化教学,大米和小米

    你有没有想过，很多时候自己不知道该如何处理孩子的异常行为，实际是因为你还不够了解自己的孩子？今天的内容厉害了，于丹老师根据自己这些年来的学习经验做了一份家用评估表，特地给到《大米和小米》帮助各位家长更好地了解自己孩子。需要提醒的是，这份家用评估表不能代替正规的评估工具和专家对孩子的评估行为

共7篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 儿童语言发育迟缓的研究进展

    2.2K

    2023.04.07

    来源：《东方药膳》

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童语言发育迟缓的研究进展,中医治疗,儿童语言,儿童语言发育迟缓,语言训练,张茜

    在儿童语言发育迟缓研究分析过程中得出，由于语言发育迟缓存在，因而使得患儿出现了孤独症，智力发育等障碍。所以这种情况下，就需要做好儿童语言发育迟缓的研究和分析，科学的诊断和治疗，从不同时期及不同方式着手，做好儿童的干预指导，刺激其语言发育，从而有效改善患儿病症。
  • 儿童及青少年孤独症谱系障碍漏误诊硏究进展

    1.9K

    2023.07.18

    来源：综述

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,儿童及青少年孤独症谱系障碍漏误诊硏究进展,aba,儿童孤独症,社交障碍,行为问题,语言发育迟缓,佳木斯大学附属第三医院,邹冰,邵智,郭岚敏,姜志梅

    ASD是一组具有显著异质性的神经发育障碍性疾病,在临床鉴别中易发生漏诊和误诊，从而延误患儿最佳干预时机。然而，随着家庭、社会对此疾病关注的增加，医学的发展和诊疗系统的进一步完善，相信漏诊和误诊将逐渐减少,最终实现对,ASD患儿的早期诊断、早期干预，最大程度改善患儿预后，帮助ASD患儿早日回
  • 学龄期高功能孤独症儿童脑白质微结构异常研究

    1.6W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志２０１４年０５月第２２卷第５期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,认知能力,社会交往,提示,语言发育

    本研究提示，相对于 ＴＤ 组，学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童左侧额叶的 ＦＡ 值升高，ＭＤ 值降低，与既往研究结果相符，为学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童额叶白质微结构异常增加了实验证据。从 ＡＳＤｓ儿童脑白质微结构的变化轨迹来看，结合学龄期儿童的心理特点，对 ＡＳＤｓ儿童开展康复训练可能对其成年后
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • ​迈进“十四五”：浙江特殊教育发展新常态与新思路

    1.9K

    2024.06.04

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童

    总结“十三五”，迈进“十四五”，浙江特殊教育将继续坚持“以人为本”指导思想，不断优化区域特殊教育发展顶层设计，逐步提升特教师资队伍水平，大力推进特殊教育综合改革，全力以赴加快“办好特殊教育”进程，更加切实有效地保障残疾人受教育权益，努力为加快推进全省教育现代化发挥新的更大作用。
  • 有温度的教育：江苏省南京市栖霞区打造多元化融合教育发展格局

    2.5K

    2024.01.08

    来源：康复教育|基层探索

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特教老师,南京特殊教育师范学院,江苏省残联

    为了巩固提高适龄残疾儿童少年义务教育普及水平，有效解决未人学适龄残疾儿童少年就学问题，2020年6月，南京市栖霞区残联积极协调，联合区教育局出台《栖霞区融合教育示范点建设实施意见》，同时下大力气加快形成以融合教育资源中心为主体，以特殊教育学校为基础，以“残疾人之家”融合教育示范点为支撑，以
  • 高功能孤独症儿童执行功能和心理推理能力特点及临床症状*

    2.1W

    2020.02.05

    来源：Chinese Mental Health Journal，

    作者： 刘靖 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    虽然本研究得到上述研究结果，但是本研究也存在不足之处。如: 由于门诊收集病例无法控制对患儿所采用的智力测查方法，因此入组患儿智力测评方法不统一。但因韦氏智力测查结果和瑞文推理能力测查结果具有一定的一致性，故仍将两组数据作为初步的筛选标准，而并未将智力因素作为相关分析的因素之一。此外，纳入研
  • 孤独症谱系障碍幼儿与发育迟缓及正常幼儿气质特征差异分析

    1.9K

    2023.05.06

    来源： 中国妇幼卫生杂志2022年5月第13卷第3期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,ASD,个性化教育,发育迟缓

    孤独症谱系障碍幼儿具有与发育迟缓及正常发育幼儿相似的气质类型构成，均以平易型和中间偏易型气质为主。这表明特定类型的气质并不是ASD幼儿的特异性指标，不宜将气质类型作为疾病诊断的依据。ASD幼儿平易型气质的比例相对偏低，而麻烦型、发动缓慢型及中间偏烦型气质相对偏多，将给照顾者在养育过程中带来
  • 残疾人高等融合教育学校支持体系构建研究

    1.6K

    2025.09.22

    来源：绥化学院教育学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育,残疾人事业

    当前，随着特殊教育事业的发展，残疾人学习需求也发生了巨大变化，越来越多的残疾大学生以融合教育的方式接受高等教育，残疾人高等融合教育发展面临的困难和挑战逐步显现，亟须完善高等融合教育政策措施，加强普通高校在残疾大学生管理、专业学习、生活帮扶、就业指导等方面的改革与实践。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 唐委

    深圳市五色石教育研究有限公司

  • 马崇月

    成都布鲁未来教育咨询有限公司

  • 徐红娟

    沭阳星雨儿教育咨询有限公司

  • 王硕

    北京指南家教育咨询有限公司

  • 牟杰

    中山市星希望儿童训练中心

  • 王道伟

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心

  • ​华又佳

    浙江融爱学园康养有限公司

  • 王励勤

    汉溥教育咨询（北京）有限公司（爱培）

  • 曲鹏

    北京指南家教育咨询有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号