孤独症儿童及家中能得到 什么自我认同呢？实际包含下列几层面：
一、政府部门
2005年底，儿童自闭症被纳入了在我国伤残人文件目录当中，因而儿童自闭症人群能够享有伤残人相对的合法权利及社会保障部。而这种利益的得到 都以残疾证为凭据，调研工作人员从采访中掌握到，孤独症儿童一般因为申请办理办理手续、程序流程的繁杂等缘故，较难申请办理到残疾证，也就难以获得我国和社会发展的适用和协助；也有一些照料者因为对标签化的忧虑而不肯申请办理。
2006年在国伤残人工作“十一五”发展趋势规划纲要与配套设施实施意见》中明确指出，在全国各地31个省市（自治州）创建省部级孤独症儿童康复医院。为此现行政策为具体指导，绝大多数发展地域在本地的伤残人恢复具体指导管理中心创立了专业的孤独症儿童恢复点或恢复部，并配置了相对齐备的康复治疗器械和技术专业的医生、宠物训练师，康复治疗花费免减及有关的现行政策工资待遇也获得了合理贯彻落实。
但在一些偏远地区或经济发展不发展地域，此项现行政策的运作实际效果并不理想化，一些地域尽管在本地伤残人恢复具体指导管理中心挂牌上市创立了孤独症儿童恢复点，但却沒有专职人员出示服务项目，乃至沒有配置基础的硬件设施，促使孤独症儿童恢复点或恢复部的创建形式化。
二、组织
有调研觉得尽管以如今的医疗电子水准，孤独症儿童的症状并不太可能详细除根，但和诊断时的严厉打击对比，症状的改进让照料者深受鼓舞。一项对河北99个孤独症儿童家中的调研发觉，75%的少年儿童都接纳过幼儿教育康复治疗，而父母对幼儿教育组织的满意率也做到了74%。科学研究认幼儿教育特殊教育组织对少年儿童执行的训炼也较为有针对性和目的性，此外，在照料者广泛专业技能欠缺的状况下，组织还能够为照料者更有效地照料孤独症儿童出示一定的信息内容适用。
三、院校
早在1994年，国家教育部称国家教育部已明文规定“让残障儿童人群随班就读”，但儿童自闭症这一种类仍未确立包含在文档之中，一般院校回绝孤独症儿童入校的状况经常发生。2011年刚开始，国家教育部修定《残疾人随班就读工作管理办法》确立了“精神残疾包含自闭症”，因而，民办学校的随班就读工作中还要对孤独症儿童对外开放。
四、医院门诊>
有科学研究觉得，医院门诊对孤独症儿童的适用关键反映在三个层面：
第一是确诊的适用。针对孤独症儿童主要表现出去的异常个人行为，照料者最先会想起到医院作查验，乃至会去很多家医院门诊诊断，而这时医院门诊的权威性确诊对少年儿童及家中至关重要，即便 儿童自闭症的确诊对照料者具有的功效是严厉打击而不是协助适用。
第二是具体指导和医治的适用。病况诊断以后，医院门诊会为照料者出示一定的提议，具体指导照料者对少年儿童的恢复作一定的勤奋，或者给照料者出示一些恢复组织的信息内容，或者本身担负一定的医治。
第三是评定的适用。儿童自闭症自打2005年底就被纳入了在我国伤残人文件目录，照料者不论是要想得到 相对的补贴還是想再育都必不可少具备有关的证实，而有关的评定办理手续去医院进行。
五、小区
科学研究觉得当今社区居委会、街道社区等小区组织对孤独症儿童的干涉基础空缺。当爸爸妈妈没法照看小孩时，她们只能临时性将小孩交给亲朋好友照顾，这类照料并并不是宣布的适用管理体系，孤独症儿童爸爸妈妈的工作压力急需解决获得小区的分摊。
对河北99个孤独症儿童家中的调研发觉，对儿童自闭症家中执行特殊政策的小区仅占总样版的12%，99名少年儿童中仅有两人享有了所属小区给与的就诊政策优惠，其他均无一切政策优惠，另有10人得到 小区出示的协助与便捷。也是有研究发现，某些小区适用功效显著：例如，桂林市九龙小区于2010年刚开始关心孤独症儿童，协同民政统一派发援助，在独特节日和日期进行有关主题活动，小区及左邻右舍为小孩出示临时性照顾服务项目，但照顾者并不是专业人员，信赖也是暂时性的。
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