聚焦AI时代科学教育：吴宁校长受邀在湘分享人工智能赋能教育新路径

4月26日至28日，经教育部监管司推荐、湖南科技大学邀请，吴宁校长作为专家参加了在湖南湘潭举办的“2025年人工智能时代科学研讨会”。学校教科室吴林宇老师陪同参会，共同探讨人工智能时代科学教育的创新发展之路。

开幕式：高屋建瓴指明方向

研讨会开幕式上，教育部校外教育培训监管司范海林司长的精彩发言为与会者带来深刻启示。范司长强调科学教育在育人过程中的核心价值，系统阐述了新时代开展科学教育的多元路径，特别指出在人工智能浪潮下，技术赋能科学教育已成为必然趋势。开幕式还汇聚了来自全国各地的科学教育专家，分享他们在科学教育领域的创新实践与前沿探索。

专家报告：前沿视角启迪思维

上午议程中，教育部“长江学者”特聘教授彭绍亮以《通用人工智能的发展与教育应用》为题，用"AI的一天等于人类的一年"这一生动比喻，揭示了人工智能技术的指数级发展态势。彭教授重点介绍了国产教育大模型的基础教学功能及其创新应用场景，为教育工作者提供了技术赋能教学的新思路。

浙江师范大学黄晓教授带来《科学本质的15年实践探索》主题报告，深入探讨了科学本质教育的核心问题："科学本质是否可以教？应该怎么教？"。黄教授系统介绍了HPS（科学史、科学哲学与科学社会学）、科学建模、科学探究、科学论证、多重表征等教学方法，为科学教育的显性化实施提供了系统解决方案。

北京教育科学研究院基础教育研究中心乔文军老师、电子科技大学附属中文波书记则从实践层面出发，分享了人工智能时代科学教育的实施路径，为一线教师提供了可操作性强的教学策略。

专题报告过后，吴宁校长、吴林宇老师与专家、学者就人工智能赋能科学教育进行了更近一步地交流，进一步明确学校未来开展工作的方向。会后，吴校长与主题报告专家亲切合影。

专题论坛：智慧碰撞共谋发展

下午议程设有多场专题论坛。吴宁校长一行参加了“大中小学科学教育一体化专题论坛”，与湖南省内兄弟学校深入交流科学教育的实践经验与创新思考。论坛上，吴宁校长作了“数智驱动，构建中小学科学教育实践路径”的主题分享，系统介绍了我校在人工智能与科学教育融合方面的特色做法和创新成果，获得了与会领导、专家的一致好评。

在发言的最后，吴宁校长用简洁凝练的语言分享了学校团队对于AI在教育中所扮演角色的思考，引发了与会专家与校长的强烈共鸣和热烈凡响。

南京市光华东街小学作为首批全国科学教育实验校，紧跟科学教育发展的前沿，用最先进的理念指导科学教育，借助数智技术赋能科学教育，形成了南京市光华东街小学典型案例，受到了教育部监管司的点赞与认可。

校际交流：协同创新共绘蓝图

研讨会结束后，作为全国科学教育实验校第二十六协同组牵头学校，吴宁校长一行受邀前往全国科学教育实验校第二十六协同组成员校湘潭市和平小学参观交流，制定了下一阶段两所学校的共建目标——通过“两校共上科学课”的方式推动合作交流走向深处，为校际协同发展奠定了坚实基础。

本次研讨会为我校科学教育工作提供了宝贵的学习机会，也为人工智能时代科学教育的创新发展指明了方向。学校将以此次研讨会为契机，进一步深化科学教育改革，探索技术赋能教育的新路径，为培养面向未来的创新型人才不懈努力。