孤独症流量门户 自闭症机构入驻

南京光华东街小学融合教育资源中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:南京光华东街小学融合教育资源中心
成立时间:1976年01月01日
机构全称:南京市光华东街小学
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办融合学校
区     域 :江苏,秦淮区,光华东街12-1号 导航
专栏简介:南京光华东街小学融合教育资源中心服务平台总共收录了南京光华东街小学融合教育资源中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,南京光华东街小学融合教育资源中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1036位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握南京光华东街小学融合教育资源中心的专业能力,从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​南京市光华东街小学又称“南京光华东街小学融合教育资源中心”,小学有自闭症、肢残、学习障碍等十多名孩子随班就读。除此之外,还有7%左右的孩子智力正常,但某些方面学能缺失。学校通过引入科技互动手段和评测系统,为每一个有特殊教育需求的孩子量身定制教学方案。比如,为智力障碍的孩子单独授课;对自闭症孩子,根据他们在数学、艺术等方面兴趣点培养特长。学校以“课上有指导、课后有辅导、作业个性化、考试特色化”的方式,让每一个有特殊教育需求的孩子找到自己喜欢的课程,更好地融入校园。‍
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南京光华东街小学融合教育资源中心专栏sign up

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  • 首次,全国科学教育实验校第26协同组线上会议召开

    2.9K

    2024.04.01

    首次,全国科学教育实验校第26协同组线上会议召开

    来源:南京市光华东街小学

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:南京光华东街小学,全国科学教育实验校

    ​为全面贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,深入实施教育部全国中小学科学教育实验区、实验校工作线上调度会的各项要求,充分发挥区域资源优势,推动中小学科学教育协同创新发展,3月26日下午,南京市光华东街小学作为全国科学教育实验校第26组首次召集方,通过线上会议
  • 南京光华东街小学:江苏吴宁网络名师工作室活动顺利开展

    1.6K

    2024.03.22

    南京光华东街小学:江苏吴宁网络名师工作室活动顺利开展

    来源:南京市光华东街小学

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:南京光华东街小学,特需学生,特教

    2024年3月20日下午,一场别开生面的教育探索活动在南京市光华东街小学拉开帷幕。作为南京市“省级网络名师工作室”交流展示活动系列,此次活动由吴宁网络名师工作室主办并在全省进行了网络直播,活动主题为“支持特需学生的项目化学习设计与应用研究——基于‘三校一中心’的跨学科、跨年段、多元教学模式
  • 光华东街小学接待香港职初教师来访活动

    2.6K

    2023.11.20

    光华东街小学接待香港职初教师来访活动

    来源:南京市光华东街小学

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:南京光华东街小学,科艺融合,多样化的社团活动

    1月17日下午南京市光华东街小学接待了来自香港的职初教师团队,分享了自身的办学理念、办学经验、办学特色等,对课程、社团、特色化活动进行了多样化的展示。

共3篇文章

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  • 全国科学教育实验校第26协同组“校校行”首次展示活动顺利举行

    2.7K

    2024.04.11

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京市光华东街小学,特教

    ​南京市光华东街小学作为首批全国中小学科学教育实验校、江苏省“十四五”科学教育示范校、江苏省科普教育基地、南京市创新教育标杆校等,始终坚持“科学与艺术”融合的理念,致力于用科艺点燃儿童的梦想,让每一个儿童都能活泼泼地生长。
  • 南京光华东街小学科技大咖面对面:走近神奇的人工智能大模型

    2.6K

    2024.04.11

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京光华东街小学,人工智能大模型

    4月10日上午,华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师祝智庭教授莅临我校,为光华东街小学全体师生以及南京市聋校的十五位同学带来了一堂主题为“少年强,数智强,则国强”——走近神奇的人工智能大模型” 的AI盛宴。
  • 探索融合新样态:南京光华东街小学省级重点课题顺利开题

    1.6K

    2024.04.07

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,融合教育,南京市光华东街小学

    南京市光华东街小学作为江苏省融合教育示范校,积极关注每一位儿童的成长,尊重每一位儿童特别的秉赋和需要,使每一位儿童能够得到最优发展。
  • 南京光华东街小学技术赋能:培育未来素养的数智学习

    1.6K

    2024.03.11

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特教,南京光华东街小学

    为全面深入推进全市小学课程与教学改革,加快小学高质量发展,南京市教育局组织了首批“金陵好课堂”实验学校申报活动。南京市光华东街小学积极申报,经区级和市级的严格筛选和评审,成功入选“金陵好课堂”首批实验学校。
  • 2023-2024年度中共南京市光华东街小学党支部委员会党员冬训进行时

    2.9K

    2024.02.20

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京市光华东街小学,党员冬训动员部署会

    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,提高广大党员教师的思想理论水平和实践能力,用新思想引领新实践,以新作为奋进新征程。近期我校党支部启动并开展了2023-2024年度党员冬训活动。
  • 南京光华东街小学:星光计划冬令营结营仪式

    2.7K

    2024.01.24

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京光华东街小学,星光计划冬令营

    2024年1月24日,光华东街小学星光科技“龙腾科艺”冬令营结营仪式在学校汇报厅举行。为期三天的冬令营吸引了近百名树娃娃报名,他们参与了丰富多彩的课程和活动,包括定格动画、非遗制作、战斗机模型制作等,展现了无限的创造力。
  • 光华东街小学迎接省特殊教育发展工程项目调研

    2.4K

    2023.12.22

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,南京市光华东街小学,南京特殊教育师范学院

    2023年12月20—21日,光华东街小学顺利迎接江苏省特殊教育发展工程项目调研。省专家组江苏省残疾人联合会副理事长庆祖杰,南通市教育科学研究院主任陈青云,无锡市教育科学研究院办公室副主任倪波,南京特殊教育师范学院博士慕雯雯等专家出席,南京市教育局初教处副处长周文书、市特殊教育指导中心副主
  • 光华东街小学在南京市中小学创客大赛中表现夺目

    3K

    2023.11.24

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:光华东街小学,南京中小学,创客大赛

    11月12日的南京市第八届中小学创客大赛决赛中,光华东街小学有两支队伍参加了现场智造决赛,发挥出色,两队均获得了南京市中小学创客大赛技术创新奖,其中由韦奕鸿、冯梓瑜、解祎晗组成的小队获得了南京市创客大赛一等奖,由陈雨凡、韩奕灏、姚晨悦组成的小队获得了南京市创客大赛二等奖。
  • 新媒体技术助力精准课堂实施 促学生适性成长

    1.9K

    2023.11.09

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:辅助,南京市光华东街小学,新媒体技术

    为贯彻落实新课标要求,探索信息化技术在数学教学中的应用,2023年11月7日下午,南京市光华东街小学承办了主题为《新媒体技术助力精准课堂实施,促学生适性成长》的区级教研活动,交流研讨新媒体技术在数学课堂中的实施。秦淮区教师发展中心研训员周昱城老师莅临指导,全区五年级的数学教师共同参与本次活
  • 祝贺南京市光华东街小学首次征战南京市龙舟比赛获得特等奖

    1.9K

    2023.05.23

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:机构资讯

    关键词:特教,南京市光华东街小学

    5月21日,2023年第十七届南京市中小学生龙舟大赛暨龙舟文化作品交流活动在南京秦淮河水木秦淮水域鸣锣开赛。本次活动由南京市教育局和南京市体育总会主办,来自全市共27所中小学30支龙舟队近700名青少年选手,参加普通高中男子组、女子组、混合组,以及职业中学、特教(初中)、小学共六个组别的角

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  • 融合教育,人人“都好”——记郑州市二七区大学路第二小学

    1.7K

    2023.05.19

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,自闭症儿童

    郑州市二七区大学路第二小学始建于1950年,是一所具有深厚文化底蕴的学校。学校坚持立德树人,秉承“赏乐”教育的办学理念,以每一名学生都能成为具有“好品质、好身心、好学习、好创新”的优秀少年为育人目标,努力实现人人“都好”的发展愿景。
  • 沙盘游戏结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用效果观察

    1.9K

    2023.05.06

    来源:反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,认知训练,儿童康复

    语言发育迟缓是指患儿在发育过程中语言表达及语言理解能力显著落后于同龄儿童,部分患儿甚至在语言发育的重要时期仍然不能说话或仅能说出简单字或词语。由于患儿与他人交流时难以表达自我想法,回答问题的反应能力低下,导致其多无法完成正常的社交活动,社会适应能力持续降低,并形成内向、自卑的性格,更加不愿
  • 基于TGMD的自闭症谱系障碍儿童动作发展评述

    1.9W

    2022.08.02

    来源:福建体育科技 2021年6月第40卷第3期

    作者: 周甄会

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症谱系障碍儿童,动作发展,TGMD

    TGMD的测试任务有助于研究者制定针对性的干预计划,便于评估ASD儿童基本动作能力的干预效果。虽然有学者曾系统评述了ASD儿童动作发展障碍的研究进展,但是,该研究并没有围绕TGMD进行研究。本研究拟基于TGMD工具对ASD儿童动作发展进行系统评述,从行为层面上揭示ASD儿童动作发展的缺陷,
  • 特殊儿童随班就读的教育策略

    2.1K

    2023.02.17

    来源:教育乐园

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:融合教育,特殊儿童随班就读的教育策略,特殊教育,发育迟缓,康复中心

    发育迟缓,有时不仅仅是体格方面的发展迟缓,比如身材矮小、运动能力较弱,也包括了幼儿的智力发展,也许一个发育迟缓的幼儿无法同正常3-6岁的幼儿一样,甚至不会说话、不会自己吃饭喝水、也不会自己上厕所等。幼儿教师的重要责任,就是要帮助这些孩子更好地成长。
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

    1.8K

    2023.05.17

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,强化物,融合教育,特殊教育,广泛性发育障碍

    反应中断及转移法(ResponseInterruption/Redi-rection,RIRD)是通过言语提示或引入其他干扰物来影响问题行为,使个体转移注意力或远离干扰物,并重新转向适当行为的一种干预方法。RIRD包括反应中断与注意转移两个部分,由以惩罚为基础的反应中断法(Response
  • 耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿60例疗效观察

    1.3W

    2021.12.31

    来源:首都食品与医药 2021年8月下

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:量表,异常行为,孤独症,自闭症,认知,辅助,语言障碍,社交沟通,特殊教育,刻板行为,ABC,CARS,儿童自闭症,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,治疗自闭症的,生活自理,社交障碍,结构化,自闭症儿童,自闭症的治疗,自闭症的症状,行为矫正,言语训练,言语障碍,认知能力,郑州大学第五附属医院

    耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿效果显著,可有效改善其认知能力、社交沟通能力和生活自理能力,可改善其症状,推广价值较大。
  • 2 ~ 3 岁孤独谱系障碍儿童的脑弥散张量成像研究*

    2.1W

    2020.02.08

    来源:中国心理卫生杂志 2014 年 第 28 卷 第 12 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,郭延庆,结构化,社会交往

    国外已有研究表明,幼儿期孤独谱系障 碍 儿 童 存 在 脑 白 质 纤 维 结 构 的 异 常,如Sundaram 等的研究结果显示,ASD 儿童额叶区白质结构异常[3]。Billeci 等研究者也发现,ASD 儿童扣带回和胼胝体等处的白质各向异性升高[4]。然而,目前国内外的研究数量仍不
  • SLC6A4基因多态性与注意缺陷多动障碍儿童静息态脑功能和临床症状的关系

    1.9K

    2023.03.30

    来源:汕头大学医学院硕士学位论文

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,注意缺陷多动障碍,

    探索SLC6A4基因多态性与注意缺陷多动障碍儿童静息态脑功能和临床症状的关系方法对75例2013年9月至2015年9月就诊于深圳市儿童医院儿童保健与心理健康中心、符合美国精神障碍诊断及统计手册第四版(DSM-IV)的注意缺陷多动障碍的诊断标准的儿童采用SNAP-IV家长量表进行评定,评估其
  • 融合教育背景下教师对待听障学生态度的调查

    1.7K

    2023.04.12

    来源:中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第5期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育背景下教师对待听障学生态度的调查,小学融合,康复机构,康复训练,语言康复

    随着我国听力干预技术、听力语言康复训练水平的提升,国家救助力度的加大,越来越多的听障儿童经过康复具备随班就读的条件和能力,他们需要或正在普通学校接受融合教育。普通教师作为融合教育的主要参与者,其态度是融合教育政策实施的关键因素之一。因此,本研究拟探讨融合教育背景下教师对待听障学生的态度,发
  • 寻找开启沟通之门的钥匙:特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源:读与写

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园,全园幼儿中,有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中,在和这些家长的交流与沟通中,获得了一些实效经验。

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