回眸2024，育梦同行：南京光华东街小学2024年度十大事件

2024年，南京光华东街小学成功创建了全国中小学科学教育实验校、南京市中小学人工智能教育培育校，在全体光东人的努力下，学校持续以课题为引领，专注于“金陵好课堂”教学新样态的研究，逐步推进教师队伍的数智化转型，全面提升学校的办学水平和教育质量。 

这一年，光华东街小学共同见证了梦想与现实的交汇。院士引领，提升科学素养追光逐梦；专家点赞，“科艺融合”科学教育创新课程；科技大咖面对面，走近神奇的人工智能大模型；学校大咖云集，助力孩子生发梦想；项目化研究，探索融合教育新样态；主题探究，跨学科视角下美育具身学习的实践研究；携手共育，幼小科学衔接活动有序开展；创新实践，让孩子们与梦同行；技术赋能：培育未来素养的数智学习；在技术的支持下，孩子们对未来满怀信心。

Part.01党建引领——创建服务型党组织

南京市光华东街小学以高质量党建引领保障教育稳步发展。吴宁书记在2024年7月1日秦淮区委教育工委、秦淮区教育局召开了“党建引领筑基石 美好教育谱新章”秦淮区教育系统庆祝建党103周年主题活动 中，汇报了市级党建文化品牌项目《“动感”先锋队 红星耀光华》。“十四五”规划党建课题“党建引领下的互联网+教育精准扶贫机制的实践研究”顺利结题。

Part.02专家问诊——教学督导助推教育新质发展

2024年10月9日上午，秦淮区教师发展中心组织各学科研训员、骨干教师莅临南京市光华东街小学，进行为期半天的教学常规视导，全覆盖、多维度调研学校教育教学情况。2024年11月18日上午，南京市教研室各学科研训员、骨干教师莅临南京市光华东街小学，进行教学专项检查，对语文、数学、英语、道德与法治、美术、音乐、体育、科学、信息科技、劳动10个学科的课堂进行了细致的课堂观察。专家组肯定了学校有大视野、大格局和大担当，融合教育、科技创新以及特色劳动教学方面取得了优异的成绩。对学校教育教学工作和教师们认真积极的教学状态给予充分肯定，同时也提出了期望。

Part.03技术赋能——培育未来素养的数智学习

为全面深入推进全市小学课程与教学改革，加快小学高质量发展，南京市教育局组织了首批“金陵好课堂”实验学校申报活动。南京市光华东街小学积极申报，经区级和市级的严格筛选和评审，在2024年3月成功入选“金陵好课堂”首批实验学校。作为南京市“金陵好课堂”实验学校，在秦淮区“活力课堂”研究的引领下，充分发挥学校作为省智慧校园示范校的优势，积极整合国家智慧教育平台、金陵微校等优质教育资源，深入开展“数智课堂”教学研究，初步形成“数智课堂”教学基本样态，成功举办江苏省吴宁网络名师工作室系列活动及秦淮区“活力课堂”教学节活动。文章《循证视角下技术触发教师教学行为变革的实践研究》在2023—2024 学年度“金陵好课堂”创新行动优秀实践经验征集评选中荣获特等奖。

Part.04专家点赞——“科艺融合”科学教育创新课程

南京市光华东街小学多年来学校坚持育人为本，五育并举大力推进科学教育，2024年成为全国首批中小学科学教育实验校。5月26日，为贯彻落实教育部“开展中小学科学教育实验区、实验校专家调研指导工作”要求，由华东师范大学教授、国家化学课程标准研制组组长王祖浩、上海市教委校外教育培训管理处副处长郁晓昕等5名来自上海的专家领导组成的全国中小学科学教育实验区调研组来到南京市光华东街小学指导科学教育工作。南京市教育局、秦淮区教育局相关处室负责人陪同调研。在集中调研阶段，南京市光华东街小学吴宁校长做了《“科艺融合”科学教育创新课程引领实验校建设走深走实》的专题汇报。领导专家还调研了学校的科学教育工作。在调研交流会上，专家组肯定了学校的科学教育成果，对学校寄予厚望，希望学校在现有坚实基础之上，能够进一步挖掘并提炼出最具特色的科学教育典型方法，将结构化的科学理念与主张不断凝练升华，以推动学校科学教育事业的持续发展。

Part.05院士引领——提升科学素养追光逐梦

2024年6月13日“‘科学与中国’江苏行—‘千名院士·千场科普’行动”走进南京市光华东街小学，来自中科院的金奎娟院士莅临校园，开展科学主题讲座《探究光与人工智能的奇妙世界》与交流活动，受到了广大师生的热烈欢迎。本次活动通过院士专家的权威讲解以及与学生亲密的互动体验，激发起学生对光与影领域的浓厚兴趣，进一步培养了学生的科学探索精神与实践能力。12月7日，第五届江苏省青少年“诗词里的科学”网络挑战赛团体决赛中，光华东街小学树娃娃团队最终荣获“小学组一等奖”。

Part.06科技大咖面对面，走近神奇的人工智能大模型

光华东街小学作为南京市人工智能教育的先锋培育校，不断探索AI技术与教育教学的深度融合，在学科课程改革的推进中，学校提出了“数智课堂”的金陵好课堂模式，以AI技术为支撑，通过智能化教学手段，实现教学内容的个性化定制与学习路径的智能化推荐，全面提升了课堂教学的效率与质量。同时，学校与南京师范大学强强联手，共同开发出了《你好，AI》，面向小学生的人工智能通识课程，通过对AI底层逻辑的学习和认识，逐步学会使用AI去解决真实复杂的问题。新一代人工智能技术的迅猛发展，对学生科技素养提出了新的要求，要求学生不断拓宽视野，提升自我探索与创新能力。4月10日上午，华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师祝智庭教授莅临我校，为光华东街小学全体师生以及南京市聋校的十五位同学带来了一堂主题为“少年强，数智强，则国强”——走近神奇的人工智能大模型” 的AI盛宴。12月24日，为学校颁发了“祝智庭新质教育实验校”的荣誉牌匾。

Part.07项目化研究，探索融合教育新样态

南京市光华东街小学作为江苏省融合教育示范校，始终积极关注每一位儿童的成长，尊重每一位儿童的秉赋和需要，让每一个孩子都能活泼泼地生长。顺利完成“十三五”规划2020年度课题《专业技术支持下的融合教育资源中心构建与辐射模式研究》的课题成果总结工作；成功举办2023年度江苏省教育科学规划重点课题《支持特需学生的项目化学习设计与应用研究》开题论证会和南京市基础教育前瞻性改革实验项目开项论证会；开展特需学生教学案模式调整研究，11月份成功承办由南京市教学研究室主办的“南京市融合教育课程评估与教学调整实验校工作坊”第三次活动。

Part.08主题探究——跨学科视角下美育具身学习的实践研究

2024年10月12日下午，主题为“跨学科视角下美育具身学习的实践研究”的江苏省吴宁网络名师工作室交流展示暨秦淮区小学美术教师研训活动在南京市光华东街小学顺利开展。本次活动特邀江苏省教育科学院研究员万伟博士、江苏第二师范学院教育科学学院崔艳丽教授、南京慕可知文化科技有限公司媒体与视觉设计技术总监时乐做全面指导，南京市光华东街小学吴宁校长主持活动。秦淮区美术学科教师参加了此次活动，同时对全省进行了网络直播。南京市光华东街小学的赵珂钐老师展示了一节别开生面的定格动画展示课《拍拍动画——魔法材料变变变》，斯媛媛老师做了主题为《定格精彩，动画无限：探索定格动画的魅力世界》的专题讲座，魏娟娟老师介绍了学校跨学科视角下美育具身学习的课程建设实践。讲座的沙龙研讨环节，专家分别对跨学科视角下的美育课程进行了分析、点评，并对学校的定格动画课程给予了高度评价。

Part.09携手共育——幼小科学衔接活动有序开展

开展“树娃娃育脑启智幼小科学衔接行动”，和“东南大学幸福儿童成长营”项目团队合作，基于“东南大学科技创新人才培养计划”，通过科学、丰富的幼小衔接适应期活动安排，为学生提供专业的脑科学教育服务和科学研究，促进学生脑智潜能的全面开发，培养学生对科学的兴趣与探索精神，构建健康、快乐、智慧的成长环境；不断优化家校合作机制，创新教育模式，为孩子们营造更加健康、快乐、智慧的成长环境。《“多维树心”：幼小衔接阶段学生综合素质评价实践研究》在“南京市幼小科学衔接创新实践案例”评比中荣获二等奖。

Part.10创新方式——打造体育特色品牌

开齐开足开好国家课程，进一步深化体育与健康课程改革，确保一至六年级每天一节体育课设置调整到位。为丰富学生校园文化生活，落实核心素养，促进学生全面健康发展，体育组教师们精心设计了彩虹操、队列、仰卧起坐、跳绳、肺活量比赛等一系列月竞赛活动，丰富并创新学校体育活动开展的方式。2024年7月5日，学校获得南京市青少年阳光体育节校园第十八届龙舟联赛一等奖；9月16日，学校获得南京市中小学轮滑比赛一等奖；10月19日，学校代表队在南京市青少年阳光体育节校园武术龙狮跆拳道联赛舞龙中蝉联小学组一等奖。