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中山星希望:大涌镇中心幼儿园教育集团融合教育专题培训活动

来   源:中山星希望(中山市东区街道)
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摘   要:为积极推动中山市学前融合教育迈向新台阶,深化家校共育的协同育人模式,同时助力更多教师熟练掌握融合教育专业技能,2025年8月27日,中山市星希望儿童训练中心融合总督导张暖老师携其专业团队,走进大涌镇中心幼儿园卓旗分园,精心开展了一场主题为《融合教育 有爱无障——幼儿园融合班级管理初级培训》的专题培训活动。
关键词:融合教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊需要儿童,中山星希望

中山星希望融合教育专题培训活动

为积极推动中山市学前融合教育迈向新台阶,深化家校共育的协同育人模式,同时助力更多教师熟练掌握融合教育专业技能,2025年8月27日,中山市星希望儿童训练中心融合总督导张暖老师携其专业团队,走进大涌镇中心幼儿园卓旗分园,精心开展了一场主题为《融合教育 有爱无障——幼儿园融合班级管理初级培训》的专题培训活动。


中山星希望


专业引领,开启融合教育新视野

活动伊始,张暖老师凭借其深厚的专业知识和丰富的实践经验,为在场的教师们带来了关于融合教育的全面解读。她深入剖析了融合教育的内涵与意义,强调融合教育不仅仅是将特殊需要儿童安置在普通教育环境中,更重要的是为他们提供个性化的支持与服务,让每一个孩子都能在平等、包容的氛围中茁壮成长。

在讲解融合班级管理策略时,张老师结合实际案例,从班级环境创设、教学活动设计、个别化教育计划制定等多个方面进行了细致入微的阐述。她指出,一个适宜的融合班级环境应该充分考虑每个孩子的特点和需求,提供多样化的学习资源和活动空间;教学活动设计要注重趣味性和差异性,满足不同发展水平孩子的学习需求;个别化教育计划则是实现因材施教的关键,要根据孩子的评估结果和发展目标,制定具体、可操作的教育方案。教师们全神贯注地聆听,不时记录下重要的知识点和实用的方法,现场学习氛围浓厚。

为了帮助教师们更好地开展家校共育工作,张老师还分享了一些实用的沟通技巧和方法。她建议教师们在与家长沟通时要尊重、理解家长的情感和立场,用真诚的态度和专业的知识赢得家长的信任和支持;要善于倾听家长的意见和建议,共同探讨解决问题的办法;要定期组织家长培训和亲子活动,提高家长对融合教育的认识和参与度,形成家校教育合力。


展望未来,携手共绘融合教育新蓝图

此次《融合教育 有爱无障——幼儿园融合班级管理初级培训》活动的成功举办,为大涌镇中心幼儿园的融合发展搭建了一个良好的交流与学习平台。相信在张暖老师及其专业团队的引领下,在广大教育工作者的共同努力下,该园的学前融合教育必将取得更加丰硕的成果,让每一个孩子都能在融合教育的阳光下绽放出属于自己的光彩。


让我们携手共进,用爱与专业为特殊需要儿童和普通儿童共同撑起一片无障的天空,共同书写学前融合教育的美好未来!

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来源机构专栏sign up

中山市星希望儿童训练中心
机构简称:中山星希望
成立时间:2014年11月14日
区     域 :广东中山市
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:感觉统合 | 言语训练 | 融合课程 | 幼小衔接 | 大龄托养
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作者专栏sign up

张远花
张远花
人物性质:机构特教
所属单位:中山市星希望儿童训练中心
人物特长:机构特教
区     域 :广东中山市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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