本周，奇色花幼儿园迎来了新朋友，国际救助儿童会（英国）北京代表处和成都市学前融合教育学习团队来到郑州，来到奇色花学习河南省是如何在学前领域推进融合教育的。
本次残障融合项目学前融合版块专题培训，奇色花的讲师们从学前融合教育的专业服务流程、融合幼儿园的亲师沟通、融合班级无障碍环境创设、课程本位评量及IEP的制定、融合课程设计与调整等方面，由幼儿园物理环境的创设到融合课程的设计和调整，从外到内，与成都市学前融合教育学习团队分享了奇色花的学前融合教育经验。
参加本次培训的人员来自不同单位，有救助儿童会残障融合项目总监及项目工作人员，龙泉驿区、大邑县教育局领导及业务人员，锦江区、龙泉驿区特殊教育资源中心领导及业务人员，彭州市特殊教育学校领导锦江区教育科学研究院业务人员，也有成都市儿童福利院融合幼儿园、龙泉驿区天鹅湖幼儿园、成都市第二幼儿园督院园区、大邑县邑新幼儿园的园长及骨干教师。
因此，本次培训形式也与一般“我讲你听”的培训形式不同，奇色花讲师针对各位学员的具体情况作出课程设计，将来自不同单位的学员分组打散，确保每组都可以有多元的声音，以参与式的方式，让每个人都参与其中并有所收获，在后续推动成都市学前融合教育发展的过程中可以发挥自己的力量。
成都市锦江区团队表示通过本次培训感受到，教育应该从儿童视角出发，营造安全卫生、温馨适宜、充满关爱尊重的环境，用科学、专业的评量方式观察自然环境中的儿童，发现儿童的需求，提供适宜的支持，以提升特需儿童的各方面能力，使其健康快乐地成长。
成都市市儿童福利院团队表示通过此次培训对融合班级的环境创设有了更直观、更深入的了解，对评量也有了更加系统的认识。小组讨论式的学习让来自不同单位的各位思维产生碰撞，从不同角度拓宽了彼此对融合教育的理解。
大邑县的团队也表示培训重新帮助他们理清了特殊儿童的评量工作，从为什么评量，评量什么，用什么评量工具，评量把握的原则以及如何去实施评量工作都作了清晰而引人深入的讲解，帮他们打开了做工作的思路，受益匪浅。
“不忘初心，砥砺前行。学前融合，豫蓉携手。奇色花开,香飘千里。”彭州市的团队更是赋诗一首来表达对此次培训之后豫蓉联手，打开成都学前融合教育新格局的信心。
最后，来自成都三个项目点的代表向大家分享了本次培训的收获，感谢奇色花团队的倾囊相助，并表达了他们对下次培训的期待，比如可以详细介绍融合活动目标和孩子个人IEP的关系是什么？以一个孩子为例，讲述如何面对不同障碍类型的孩子，在实际操作中应用评估工具等。也表示回到成都以后会将本次学习到的“奇色花模式”运用到自己的工作中，尽自己所能，在不同岗位上推动成都学前融合教育发展。
救助儿童会残障融合项目总监杜尘程对成都市各方负责人和奇色花的项目负责人及各位讲师表达了感谢，期望未来大家可以一起努力，共同推动学前融合教育向前发展。
奇色花也给每位老师准备了一份小礼物，送上了由幼儿园蔡蕾、杨思维、蔡春老师主编的《幼儿园的美好时光》，用一个个温馨的小故事，生动地向各位老师展示特殊需要儿童是如何融入幼儿园环境，一步步成长和发展的，也期待下次见面，大家可以有更多思维的碰撞，与各位老师一起分享成都的学前融合教育故事！
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